小學簡介

六力（lì）學校小學部從學生成（chéng）長規律入（rù）手，小學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基（jī）礎的培（péi）養，創設浸潤式課堂，加入情景式教學，充分發（fā）掘（jué）每位學生的潛能（néng），讓學生學有章法，快樂成長。
在（zài）落實九年製義務教育，開展國家課程基礎上，高度（dù）凝練項目化教（jiāo）學、元係統思維和六力心理學的精華，開展“五家”課程、“雙語”課（kè）程（即“5+1課（kè）程”）以及 “三慶、四節、五（wǔ）禮”德育活動課程，形成具有六力特色的（de）科學教育體係（xì），旨在培養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課程：通過（guò）一係列的藝術教育培養孩子興（xìng）趣，讓每個學生都能有自己獨特的優勢，提升內在文（wén）化素養與涵養（yǎng）。
文學家課程：用思維教學提升學生學習力，用（yòng）思維的力量（liàng）助力學生成長，讓學生在“大語文”時代有更強的競爭力。
科學家（jiā）課程：提（tí）高學生的（de）邏輯思維能（néng）力（lì），為孩子將來跨學科學習打下良好的基礎（chǔ）。
活（huó）動家（jiā）課程：培養學生的合作能力、創造能力，更好地適應未來，引導學生播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。
運動家課程：讓孩子有更多時間去釋放自己的能量，在專業老師的指導下學會運動、科學鍛煉、健康（kāng）成長。
雙語課程：全英（yīng）文外教與英語劇課程，運用（yòng）小學（xué）生喜歡的方式（shì），提升其對英語學習的興趣，讓“聽（tīng）說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育活動課程
豐富（fù）學生校園（yuán）生活，提升（shēng）學生參與感（gǎn）與幸福感，讓學生在（zài）活動中培養團結協作、自主創新的（de）能力，發現潛能、開拓思維。