度雙節樂享實踐， 趣作業提（tí）升素養！

花好月圓迎中秋，舉國高歌慶國慶。值（zhí）此雙（shuāng）節同慶之期，為了進一步加強青少年的愛國主義教育，感受中（zhōng）華傳統文化魅力，六力學校初中部七年級備課組教師針對學生實際學情，切實圍繞優（yōu）化和減負（fù），創新作（zuò）業形式，以趣味（wèi）層出的項目化作業為主體，為學生提（tí）供（gòng）特色作業展（zhǎn）示（shì）平台。

語文：同學們穿越古今，感受中華傳統文化之精髓，記（jì）錄家國團聚時刻！

數學：同學們開動（dòng）腦筋（jīn），找尋數學問題隱藏的邏輯，鍛煉數學思維（wéi），感受數字與文學（xué）結合的奧妙！

英語（yǔ）：同學（xué）們在創編的（de）過程中，實現個（gè）性化學習，培養（yǎng）創意思維（wéi），提高他們學習英語的積極性以及學科的核心素養。

地理：同學們與生活（huó）接軌，與實踐相交（jiāo），在實踐與思考（kǎo）的過（guò）程中，提升自己的發展模型意識、創（chuàng）新意識，提高（gāo）解決（jué）實際問題的能力。

美術：同（tóng）學們用手中的畫筆繪明月，繪山河，表達對心中美好的（de）祝願和對祖國繁榮昌盛的祝福。

一份份凝聚著靈氣與智慧的作業，記錄著同（tóng）學們的快樂與創新，見證著同學們的收獲和進步，挖掘出同學們（men）多（duō）方麵的潛能（néng），促進了學生（shēng）核心素養的發展。

本次項目化假期作業，讓同學們在體驗、實踐（jiàn）中感受“雙節”特有的（de）韻味，深刻了解中秋節的（de）民俗風情，在弘（hóng）揚傳統文化的（de）同時增強了（le）他們對國家文化的認同感與（yǔ）自豪感。

雙（shuāng）節作業不僅關注了學生的學（xué）習情（qíng）況，更是引導（dǎo）其形成係統思維。六力學校將繼續立足學生成長和核心素養的養成，努力（lì）探索（suǒ）項目化（huà）教學之路，讓同學們在（zài）樂學相（xiàng）融，樂中有獲。