天（tiān）津六力學校官網——提質增效施“雙減”， 加強交流促（cù）提升！

5月12日，由天津市武清區常委會主任平武、區常委會副主任李紅梅、區教衛委主任謝（xiè）繼（jì）存、區司法局黨組書記（jì）張仲超等領導組成（chéng）的區常委會調研組，由武清區（qū）教育局局長寇嘉榮、教育局副局長劉（liú）旭暉、教育局教育（yù）管理科負責人李正軍等領導組成的陪同調研組，來到六力學校，開展（zhǎn）“雙減”工作調研會。

調研組實地察看學校的校園環境和基礎設施建設,六力學校代表向調研組匯報了我校的基本情況，同時就學校的辦學理念（niàn）、教育教學、特色課程做了詳細講（jiǎng）解。

走進教學樓，調研（yán）組一行人便感受到“雙（shuāng）減”政策下六力學校特色教（jiāo）育（yù）教學（xué）理念與五育並舉相結合的教學氛圍（wéi），並對六力學校的規劃、目標以及教育（yù）教（jiāo）學特色的有序開展給予了充（chōng）分的肯定。

“雙減”政策下，減輕學生負（fù）擔之根在於多方麵提高課堂（táng）教學質量。為了能真實了解常態化教學情況，在不告知授課教師的情況下，調研（yán）組走（zǒu）進課堂，觀摩項目化課堂。

課堂（táng）上，授課老師以學生為主體，用角色推動學生（shēng）完成任務，在（zài）學生理解並掌握課程要求的知識（shí）和技能的前提下，不斷激活學（xué）生的探究（jiū）思維，在深刻體驗、自主探究、合作分享中，提高學生的分析和解決問題的能力。

結合聽課情況，調研組通過考察教師備課環節、作業環節與其的匹配度，綜合（hé）查看教（jiāo）師的“教（jiāo）育資源（yuán）觀”、“環境觀”，突破課本（běn）和教參（cān）的界限引入了經濟社（shè）會發展的（de）新素材，調（diào）研組對授課教師的高的效率落實教學目標和學生日常積累所表現出的信息（xī）化素養給（gěi）予讚揚。

調研組參觀課堂後，在六力學校舉辦“雙減”參觀調研工作座談（tán）會。會議上（shàng），楊村八小、楊村十二中（zhōng）、楊（yáng）村（cūn）十中學校校長分別匯（huì）報本校關於（yú）“雙減（jiǎn）”政策的理解以及本校對“雙減”政策落實的（de）具體工作，人（rén）大（dà）代表對各校“雙減”工作表示肯定並給出指導建議，同時強調“雙減”工作的核心是減負提質多措並舉，校內校外同時（shí）發力，堅持首善標準，不（bú）僅要“治亂、減負、防風險”，更要“改革、轉型、促提升（shēng）”。

通過本次切（qiē）實的體驗與感受，調研組對六力學（xué）校開設豐富多彩的校（xiào）園文化活動，專注培養學生多方麵發展，提質增效；妙用中（zhōng）華傳統文化，使中華文化進思想、進頭腦、進課堂、進（jìn）教案、進板書的高質量教育體係構建；精（jīng）細化作業管理舉措，切實減輕孩子（zǐ）的課業負擔，並在課後服務設計中注重五育並舉、多方麵培養孩子的興趣特長的做法給予了高度的評價。

六力學校堅持（chí）以“讓更多學生發揮自己（jǐ）的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，以（yǐ）“思維教學”見長（zhǎng），麵（miàn）向未來，多方麵落實（shí）素質教育，培養德智體美勞多方麵發展的學生。

六力學校將（jiāng）不斷推動教研工作，堅決落實“雙減”工作，把我校辦成心理健康教育實驗校，綜合素質評價創新校、五育並舉推進校、雙（shuāng）減好的學校校，黨和人民放心校，學生和家長信任的一所民辦學校！