天津六力學校官網——六力高等級中學獲評“2021年天津教育十（shí）大民（mín）辦學（xué）校”

為彰顯2021年天津教育改革發展（zhǎn）成果，天津教（jiāo）育報從2021年走訪（fǎng）和報道過的學校之中，評選出10所教育理（lǐ）念新、社會聲譽佳的好的民辦學校（幼（yòu）兒園）作為“紅杉杯2021年天津教育十大傑出（chū）的民（mín）辦學校（園）”，天津六力高等級中學榮譽入選。

喜報

熱烈祝賀我校在天津教育報，紅杉杯2021年度，天津教育十大傑出民辦學校，評選（xuǎn）中，被評為“傑（jié）出民辦學校”，紅杉杯（bēi）2021年度。

天津教（jiāo）育十大（dà）傑（jié）出民辦學校（園）名單

天津市南開翔（xiáng）宇學校，天津六力高等級中學，天津市西青區為（wéi）明（míng）學校，天外大附屬北辰光華外國語學校，天津市河西區同（tóng）望小學，天津市（shì）南開區美達（dá）菲學校，天津市南華中學，黑利伯瑞學校，天津泰達楓葉學（xué）校，太（tài）陽月（yuè）亮教育集團（排名不分先後）

天津六力高（gāo）等級中學

為何能在眾多民辦學（xué）校中脫穎而出呢？

入選理由

天津六力（lì）高等級中學作為一所年輕的學校，雖然建校的時間不長，但是（shì）它憑借紮實的（de）教育教學基礎、心育工程、突出的教科研水平，以及連續兩（liǎng）屆高考學（xué）子的（de）優異成績，收獲了家長的認可（kě）和良好的社會聲譽，被評為“傑出民（mín）辦學校”。

獨（dú）特的“1+3+1”教學理念為學（xué）生的人（rén）生賦能；師資團隊和穩妥的教學管理構築學習的基石；穩（wěn）中求新的教育實踐更容易幫（bāng）助學生提高成（chéng）績。

心育工程建設：學校有專業的心（xīn）理工程師團隊，幫助教師科學應對學生在學習與生（shēng）活中的心理問題，為學生解決心理困惑（huò）。

突出的（de）學術科研能力：2021年，我校（xiào）德育活動與思政課題（tí）一化研究取得了階段（duàn）性成果，在科研交流活動中，天（tiān）津科技大學朱新華（huá）教授充分對學校（xiào）思政（zhèng）課（kè）上的教研創新給予了充分（fèn）肯（kěn）定。

教（jiāo）育教學特色

師資團隊與教學管理

天津六（liù）力高等級中學的（de）教師團隊具有好的教學能力和豐富的教學經驗。學校不僅重視教師（shī）的教學能（néng）力，也注重教（jiāo）師的育人方法。2021年學校對全體在校教師提出“雙師培養計劃”，即：六力心理谘詢師、六力教師。要求每（měi）位教師在踐行生命教育的基礎上，緊緊（jǐn）圍繞（rào） “1+3+1”的核心教育思想展開教育教學工作，以好的教學管理幫助教師引導學生（shēng）有效學習（xí），解決成長的心（xīn）理困（kùn）惑。

“1+3+1”特色教（jiāo）學理念（niàn）

優二代，因材施教，為提高學曆鋪路

“每一（yī）個孩子都是無可（kě）替代的存在，讓每一個孩子（zǐ）都（dōu）有成功的機會”。

六力高等級（jí）中學的教師會根據學生的自身情況製定規（guī）劃，在推進規劃的過程中，根據學生學習情況的不同階（jiē）段，來不斷（duàn）調整規劃，使其高度匹配學生的未來發展方向，為孩子為計（jì）劃鋪路。

清北計劃：衝刺國內大學、985名校。

強基計劃：培養綜合素質或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強（qiáng）基（jī）計劃院校。

培（péi）優計劃：弱勢學科、薄弱知識模（mó）塊進行（háng）階段性提升，加強學生學習內驅力（lì）的建設，使其（qí）單科優勢得以鞏（gǒng）固和夯實，揚（yáng）其所長，得到更加充（chōng）分、自由的發展。

提升計劃：對培養目標進行分解，利用學校特色教學培養其學習興趣、自主學（xué）習（xí）能力，提升思維水平，補弱措施（shī）跟進，階（jiē）段性提升，完（wán）成培養目標。

六力高等級（jí）中學，高考錄取情況

思維教學與項目化教學，讓獨立思考與團隊協作並（bìng）重，元係統思維教學 | 讓學習事（shì）半（bàn）功倍

將“元（yuán）係（xì）統思維”與學科知識（shí）融合，形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”。元係統思維教學（xué）在各個學科（kē）的（de）教學中廣泛應用，形成了思維（wéi）語文、思（sī）維作文、思維數學、思（sī）維（wéi）政治等特色課（kè）程。元（yuán）係統（tǒng）思維教學可以提升孩子的思維水平和學習效率，讓孩子擁有一個“聰明（míng）的腦”。

項目化教學 | 感受（shòu）團隊合作的魅（mèi）力

六力高等級（jí）中學的教師團隊結（jié）合高中教材編寫完成了各個學科（kē）的項目化學（xué）習手冊，並應用到教學過程中，帶著學生一起去探索（suǒ）知（zhī）識、掌握（wò）知（zhī）識、有效提分。在項目化教（jiāo）學的課堂中，教師激發學生思考，幫助每個孩子（zǐ）找到在團隊（duì）中的位置，發揮自己的價值。項目化教學在注重學生學習的同時（shí），還注重引導學（xué）生獨立思考和團隊合作的（de）能力。

三通（tōng）工程

家校共育，邁向未來，家校通（tōng）、師生通、親子通（tōng），三通合力托（tuō）舉起孩子的未來。

學校注重與家長（zhǎng）的溝通，定期舉辦（bàn）家長會邀請家長到校來訪，讓學校和家長有效連接，不僅有線下活動促進家校同頻共育，各位教師也利（lì）用互聯網工具與（yǔ）各位家長（zhǎng）進行溝通 ，讓家長看到學生進步，了（le）解家長（zhǎng）在教育中的問題，關注學生，幫助學生。

家校通

師生通

理論之道，師（shī）者之心。學（xué）校的教師們關注班裏的每一位學生，以豐富的知識和友好的交流，與學（xué）生構建平等的師生關係，做好學生學習道路和人生道路上的引路人。

親子通

學校促進家長（zhǎng）與孩子之間（jiān）的交流，幫助家長和孩子構建和諧的親子關係，增進家長與（yǔ）孩子的感情。學校以（yǐ）“1+3+1”特色（sè）教學充分發（fā）掘每個孩子的優勢，因（yīn）材（cái）施教，幫助孩子有效學習，高的效率學習。

心（xīn）育工程

心育工程 | 關注學生心理健康

“心育工程”是（shì）學校通過（guò）心理課程、心理輔導（dǎo）、心理團輔活動等形式，提高學生心理健康水平（píng），幫助學生克服（fú）青春期困惱，樹立正確三觀的一項教育實踐。高中是關鍵的階段（duàn），學生或多或少都會產生來自不同方麵的壓力，六力（lì）高等級中學配備專業的心理工程師團隊，與班主任老師連接，為（wéi）學生提供（gòng）多樣的心理健康服務（wù），組織學生進（jìn）行一對一約（yuē）談、疫情減壓和考前（qián）減壓等心理動員，給學生充足的心（xīn）理支持，給予（yǔ）學生真的“關愛”。

經過不懈的（de）努力與心理學實踐，2021年學校被心理守門人項目組審核並評定為“天津市（shì）中小學生心理（lǐ）健康教育（yù）示範校”。

德育活動與（yǔ）思政課題一體化研究

兩年（nián）多來，關於深化學校思政（zhèng）教育（yù）改革（gé）的文件相（xiàng）繼出台，細致擘畫了新時代思政課一體化建設的（de）新藍圖，一段思政教育（yù）、循序漸（jiàn）進、螺旋上（shàng）升的階梯正在逐步建立並完善。在（zài）加強學（xué）生思政和德育（yù）協同育人的（de）發展（zhǎn）趨勢背景下，天津（jīn）六力高等級中學緊跟教育改革創新發展的步伐，在德育活動和思政課題一體化（huà）協（xié）同創新研究方麵初見成效——將項目化學習法引入思政課，將德育活動與思政課題一體化初步實現（xiàn）橫向和縱向的貫通。

在加強德育活動和思政課題一體化建設方（fāng）麵，六力高等級中學聯合天津南開大學京劇傳承基地舉（jǔ）辦了以“初心如磐，使命在肩，國粹藝術進校園”為主題的思政（zhèng）教育一體化活動，並（bìng）與天津南開大學合作成為“中華美育課程（chéng）思（sī）政協同（tóng）創新共建單位”，讓更多的學生擁有中國“芯（xīn）”和世界視野！

在思政（zhèng）課（kè）題教學研究方麵，六（liù）力高等級（jí）中學與（yǔ）天津科技大學馬列主義學院共研《德育活動與思政一體化協同創新研究》等課題，獲得了馬列主義學院院長朱新華教授（shòu）的肯定。六力高等級中學的教師（shī）團隊在（zài）教科（kē）研活動中展示了團隊的學術研究能力，在之後的研究工作中（zhōng）他們也將會推出更多可推廣的成（chéng）果。

天津六力高等級中學小檔（dàng）案

六力高等級中學下設文理高中學（xué）部和藝體高中學部兩個學部。

六力高等級中學，文理高中學部

文理高中學部以“素（sù）質教育、個性發展（zhǎn）、特長突出”為培（péi）養目標，采用全封閉管（guǎn）理模式，開設激情（qíng）早讀（dú）、無聲自習、高的效率課堂等多種形式，讓學生（shēng）在繁重學習中找到合適的學習方式，科學備考，高的效率（lǜ）學習，主動學習。

六力高等級中學，藝體高中學部

藝體高中學部下設音樂、美術、體（tǐ）育三個專業，采用“普通（tōng）高中教育+藝體高中教育”深度融合的（de）模式，著力於多（duō）方麵提高學生的藝術、體育水平與綜（zōng）合素質。學部堅持“專業與文化（huà）並重，學生素質多方麵發展”的辦學方向，培養係統掌握藝體學科基本理（lǐ）論、基礎知識、基本技能與方法的學生，幫助有藝體特長的學生充分發揮自己的優勢，實現自我發展。

教（jiāo）學管理、好的“1+3+1”特色教學理念、好的心育工程、好的學術（shù）科研能力，讓91香蕉视频能夠成為“傑出民辦學校”中的一員。不忘初心，方得始終。六力高等級中學（xué）將繼續踐行創（chuàng）新的教（jiāo）育理念，堅持教學（xué）管理，深化“1+3+1”特色教學的實施，加強（qiáng）心（xīn）育工程建設，推（tuī）進德育一體化與思政（zhèng）課（kè）題的研究，以好的教學實踐，做好學生成長道路上的基（jī）石，做好天津教育發展的參與者，為全市基礎教育均衡發展的新態勢添磚加瓦。在當（dāng）前普通高中轉（zhuǎn）變育人（rén）模式，推進教學改革（gé）的時代大背景下，六力高（gāo）等級（jí）中學（xué）必將銳（ruì）意進取，力（lì）爭（zhēng）站在改革前沿，發揮（huī）自身的教科研資源優（yōu）勢，做出應有的探索和貢獻（xiàn）！