小學（xué）簡介

六力學校小學部從學生成長規律入手，小學階段的（de）教學注重學生的習慣、能力、知識、思（sī）維、文化（huà）基（jī）礎的培養，創設（shè）浸潤（rùn）式課堂，加入情景式教學，充分發（fā）掘每位學生的潛能，讓學生學有章法，快樂成長。
在落實（shí）九年（nián）製義務教育，開展國家課程基礎（chǔ）上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六力心理（lǐ）學的精華，開展“五家（jiā）”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及（jí） “三慶、四節、五禮”德育活動課程，形成具有六力特色的科學教育體係，旨（zhǐ）在培養“德智體美勞（láo）”全麵發展的（de）小（xiǎo）學生。

藝術家課程：通過一係列的藝術教育培養孩子興（xìng）趣，讓每個學生都能有自己獨特的優勢（shì），提升內在文化素養與涵養。
文學（xué）家課程：用思維教（jiāo）學提升學生學（xué）習力，用思維的力量助力學生成長，讓學生在“大語文（wén）”時代有更強的競爭力。
科學家課程：提高學生的邏輯思（sī）維能力，為孩子（zǐ）將來跨學科學習（xí）打（dǎ）下良好（hǎo）的基礎（chǔ）。
活（huó）動家課程：培養學生的合作能力、創造能力，更好地適應未來（lái），引導（dǎo）學生播種好習慣，收獲好性格，享受（shòu）好（hǎo）人生。
運動家課程：讓孩子有更多時間去釋放自己的能量，在專業老師的指導下學會運動、科（kē）學鍛煉、健康成長。
雙語課程：全英文外教（jiāo）與英語劇課程，運用小（xiǎo）學生喜歡的方式，提升其對英語學習的興趣，讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育活動課程
豐富學生校園生活，提升學生參與感與幸（xìng）福感（gǎn），讓學生在活（huó）動中培養團（tuán）結協作、自主創新的能力（lì），發現潛能、開拓思維。