校（xiào）園開放日回顧丨六力高級中學發揮優勢為返津學生提供個性化選（xuǎn）擇

新學年（nián）的鍾聲即將敲（qiāo）響，對於（yú）許多返（fǎn）津學（xué）生來（lái）說，這意味著（zhe）麵對陌生的環境、陌生的同學，心（xīn）中（zhōng）難免有些（xiē）忐忑（tè）不安。

六力（lì）高級中學為了緩解同學們的不安情緒，也（yě）為了向返津生家庭提供進一步了解新環境的機會（huì），在本月23日、30日（rì）舉行了校園開放日。

對於返津生（shēng）家庭而言，校園開放日不僅是一個簡單的參觀活動，更是一個情感與記憶的連接點，是過去與未來的交匯處。在這裏，大家可以親身體驗學校的硬件設（shè）施，更可以深入了解學校的教育教學優勢，在一對（duì）一谘詢答疑的基礎上為未來規劃提（tí）供參考。

新學年的鍾聲即將敲響，對於許多返津學（xué）生來說，這意味著麵對陌生的環境、陌生的（de）同學，心中難免（miǎn）有些忐忑不安。

六（liù）力高級中學為了緩（huǎn）解同學們的不安（ān）情緒，也為了向返津生家庭提供進一步了解新環境（jìng）的機會，在本月23日、30日舉行了校園開放日。

對於返津生家庭（tíng）而言，校園開放日不僅是一個簡單的參觀活動，更是一個情感與記（jì）憶的連接點，是過去與（yǔ）未來的交匯處（chù）。在這裏，大家可以親身體驗學校的硬（yìng）件設施，更可以深入了解學校的教育教學優勢，在一（yī）對一谘詢（xún）答疑的基礎上為未來規劃提供參考。

整齊擺放的簽到（dào）表和（hé）老師們親切的笑容，無一不（bú）體現（xiàn）著六力高級中（zhōng）學對返津生家庭（tíng）的尊重（chóng）與關心。

走進校園開放日，每一位家長和學生都能夠迅速融入學校的氛圍。在學校老師的引領（lǐng）下，返津家長和同學們不僅了解了學校（xiào）的硬件設施，也能夠在親身（shēn）探訪未來的生活場（chǎng）所後消除原有的擔憂和疑慮。

宣講·特色教育教學

實（shí）地參觀校園後，訪校家庭齊聚宣講室（shì），聆聽六力高級中學（xué）李雲柏副校（xiào）長的（de）宣講。

六力（lì）高（gāo）級中學教學副校長

南京師（shī）範大學比較（jiào）文學與世界（jiè）文學碩士。中共（gòng）黨員，市（shì）級優質課評比一等獎，市自主學習課題組骨幹（gàn）教師（shī），市政府兼職督學，高級（jí）家庭教育（yù）指導師，全國中學生英（yīng）語（yǔ）能力競賽優秀指導教師，全國翻譯（yì）大賽（sài）優秀指導（dǎo）教師。曾任教於（yú）全國名校石家莊二中。17年一線教學經驗（yàn），多年教育教學管理經驗，堅（jiān）信教育不是傳授知識，而（ér）是發現與點燃。

雲（yún）柏（bǎi）校長從家長們關心的學校（xiào）概況、學生管理、生涯規劃、教學管理及師資團隊等內容出發，用豐富的實例向返津生（shēng）家庭展（zhǎn）示六（liù）力高級中學的特色及優勢。

學校以新高考改革（注（zhù）重思（sī）維及情（qíng）境）為主線，采用分層教學，因材施教（jiāo），充分挖掘學（xué）生潛能，為每一個學生量身定製個性化升學指導方案，讓學（xué）生取得優異成績的同時，獲得（dé）全麵成長。

學校通過嚴格而科學的行為（wéi）管理、全麵且係（xì）統的價值引領、立體且精細的班級（jí）建設、深入且有效的心（xīn）育工程、整體兼個性的生涯（yá）規劃實現育人、育心的（de）教育（yù）目標。

學校通過全天候高效學習模式打造、文理兼顧思維教學策（cè）略、科學分層教學實施計劃、關（guān）注個（gè）體動態管理機製實現學生關鍵能力培養。

學校打（dǎ）造具備思維教學（xué）、項目化教學能力（lì）與心育能力的六力（lì）雙師，師資團隊在踐行生命教（jiāo）育的基礎上，緊緊圍繞“ 1+3+1”核心教育思想展開教育教學工作。

參觀校園（yuán）與聆聽宣講後，家長和同學們對六力高級中學有了深入的了解和認識，也可能會產生一些新的疑問與困惑。

開放（fàng）日也提供了一個麵對麵交流的平台：升學指（zhǐ）導教師與每一組家庭（tíng）一對一（yī）溝通，就家長和同學們的問題與困惑（huò）進行逐一（yī）解（jiě）答，撫平了家長（zhǎng）和同學的疑慮的同時（shí），也增強了大家對六力高級中學的信任（rèn）與信心。

六力高級（jí）中學將於12月30日再次（cì）舉行返津安置主題（tí）校園開放日，繼續幫（bāng）助返津生家庭深入了解學校，幫助返津學生順利融入新環境，開啟美好（hǎo）未來。