生存力 實踐力 社交（jiāo）力（lì） 精（jīng）神力 學習力 創造（zào）力！

  • 張銳

    ​六力高級中學執行校長重慶大學畢業，教育學碩士。豐富的基礎教育從（cóng）業經驗和教學（xué）管理經驗，教育學和心理學功底深厚，先進的（de）生涯（yá）規劃能力和（hé）教育（yù）理念，曾在重慶、山東、江蘇和上海等地工作，將上千名學子送入國內外頂尖大學，擁有強（qiáng）大的學習力和反思力（lì），致力於做新時代...

    高中 2024-08-29 admin 85396

  • 李雲柏

    六力高級中學副校長 中學高級（jí）教師，南京（jīng）師（shī）範大學比較文學與世界文學碩士，中共黨員。市（shì）政府兼職督學，市級優質課評（píng）比一等獎，市自主學習課題組骨幹（gàn）教師，高級家庭（tíng）教育指導師，全國中學生（shēng）英語能力競賽優秀指導（dǎo）教師，全國翻（fān）譯大賽優秀指導教師，世（shì）界青少年模擬（nǐ）聯合國（guó）大會...

    高中（zhōng） 2024-08-29 admin 87377

  • 尹傳（chuán）水

    藝術（shù）學部（bù）副校長畢業於哈爾科（kē）夫國立美術與設計學院，架上油畫，肖像工作室。十年美術教育一線實（shí）戰經驗，學生遍及清華美院、中國美院、四川美院、天津（jīn）美院等知（zhī）名藝術學府及雙（shuāng）一流名牌大學。一直秉持成人（rén）達己，成己達（dá）人的教育理念。

    高中 2026-01-12 admin 12533

  • 曹立（lì）召（zhào）

    藝術（shù）學部藝術總監（jiān）畢業於河北師範大學，從事美術教育工作15年，帶過14屆高三畢業班，在教學過程中能（néng）夠發現學生的學習特點，激發學（xué）生的潛能，從不放棄任何一個學生。曾（céng）教出過多名省美術統考280分以上的學（xué）生，多名學生（shēng）考進中央（yāng）美院、中國美院、四川美院、中國（guó）傳媒等名校。...

    高中 2026-01-12 admin 12317

  • 張（zhāng）新凱

    學生成長中（zhōng）心（xīn）主任 從事（shì）一（yī）線教育管理工作10年，曾連續獲得“十佳班主任”“十佳教師”等榮譽（yù）。有豐富的學（xué）生成長管理和成長規劃經驗，深耕生（shēng）涯規劃和學生綜合素質評價等工作，致（zhì）力於學生的全麵發展。堅信“教書育人在細微處，學生成長（zhǎng）在活動中”。

    高中 2024-08-29 admin 86294

  • 邳小續

    教學主任 10餘（yú）年教學管理和一線課堂授課工作經曆，豐富初高中畢業班帶班經驗，所帶畢業班級曾獲區級排名第一。曾獲區級“多學科融合課”優秀指導教師獎榮譽（yù）獎項，所發表論文《初中（zhōng）數學如何入門》刊登教（jiāo）育核心期刊。

    高中 2024-08-29 admin 84899

  • 喬雲蕾

    教（jiāo）研教學主任浙江師（shī）範大學生態學碩士，學校專（zhuān）家委員會導師（shī）。從教11年（nián），致力於生物學科項目（mù）化教學的教研和落地執行，參（cān）與多項跨學科項目的課程研發和實施（shī）。曾獲校武林大會2019年度總冠軍。

    高中 2024-08-29 admin 85204

  • 楊曉君

    ​教研教學副主任校級（jí）骨幹教師，英語專業8級，深耕（gēng）教育一線十餘年，10年班主任管（guǎn）理經驗（yàn），陸續帶5屆高三畢業班（bān），班級本科升學率（lǜ）超85%，獲評“優秀（xiù）班主任”“高考突出貢（gòng）獻獎”等榮譽。兼具心理谘詢師與生（shēng）涯規（guī）劃專家級教師雙重身份，累計輔導（dǎo）1000+學子步（bù）入（rù）理想學府。

    高中 2026-01-12 admin 10837

  • 郝慧婷

    高考辦副（fù）主任 英語專業八級，10年高中英語教學經驗，曾獲得“校級評優（yōu）課一等獎”“優秀青年教師”“區（qū）級精品課程二等獎”等。注重學生學習興趣、思維能力及核（hé）心素養的培養，尊重和信任學生，讓學生做（zuò）課堂的主人，堅持營造輕鬆活躍的學習氣氛，深（shēn）受（shòu）學生的喜愛。

    高中 2024-08-29 admin 86013

  • 王紹朋

    德育副主任 畢業於哈爾（ěr）濱師範大學（xué），在學生管理、德育管理（lǐ）方麵深耕多年，經驗豐富。憑借出色的工作表現，多次榮獲 “優秀教師”“優秀管理幹部” 稱號。始終堅信，師生關係的至高境界之一在於相互（hù）欣賞，當師生彼此欣賞，關係方能如魚得（dé）水、水乳交融，進而達成教學相長的...

    高中（zhōng） 2026-01-12 admin 10944


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