生存力 實踐力 社交(jiāo)力(lì) 精(jīng)神力 學習力 創造(zào)力!

  • 張銳

    ​六力高級中學執行校長重慶大學畢業,教育學碩士。豐富的基礎教育從(cóng)業經驗和教學(xué)管理經驗,教育學和心理學功底深厚,先進的(de)生涯(yá)規劃能力和(hé)教育(yù)理念,曾在重慶、山東、江蘇和上海等地工作,將上千名學子送入國內外頂尖大學,擁有強(qiáng)大的學習力和反思力(lì),致力於做新時代...

    高中 2024-08-29 admin 85396

  • 李雲柏

    六力高級中學副校長 中學高級(jí)教師,南京(jīng)師(shī)範大學比較文學與世界文學碩士,中共黨員。市(shì)政府兼職督學,市級優質課評(píng)比一等獎,市自主學習課題組骨幹(gàn)教師,高級家庭(tíng)教育指導師,全國中學生(shēng)英語能力競賽優秀指導(dǎo)教師,全國翻(fān)譯大賽優秀指導教師,世(shì)界青少年模擬(nǐ)聯合國(guó)大會...

    高中(zhōng) 2024-08-29 admin 87377

  • 尹傳(chuán)水

    藝術(shù)學部(bù)副校長畢業於哈爾科(kē)夫國立美術與設計學院,架上油畫,肖像工作室。十年美術教育一線實(shí)戰經驗,學生遍及清華美院、中國美院、四川美院、天津(jīn)美院等知(zhī)名藝術學府及雙(shuāng)一流名牌大學。一直秉持成人(rén)達己,成己達(dá)人的教育理念。

    高中 2026-01-12 admin 12533

  • 曹立(lì)召(zhào)

    藝術(shù)學部藝術總監(jiān)畢業於河北師範大學,從事美術教育工作15年,帶過14屆高三畢業班,在教學過程中能(néng)夠發現學生的學習特點,激發學(xué)生的潛能,從不放棄任何一個學生。曾(céng)教出過多名省美術統考280分以上的學(xué)生,多名學生(shēng)考進中央(yāng)美院、中國美院、四川美院、中國(guó)傳媒等名校。...

    高中 2026-01-12 admin 12317

  • 張(zhāng)新凱

    學生成長中(zhōng)心(xīn)主任 從事(shì)一(yī)線教育管理工作10年,曾連續獲得“十佳班主任”“十佳教師”等榮譽(yù)。有豐富的學(xué)生成長管理和成長規劃經驗,深耕生(shēng)涯規劃和學生綜合素質評價等工作,致(zhì)力於學生的全麵發展。堅信“教書育人在細微處,學生成長(zhǎng)在活動中”。

    高中 2024-08-29 admin 86294

  • 邳小續

    教學主任 10餘(yú)年教學管理和一線課堂授課工作經曆,豐富初高中畢業班帶班經驗,所帶畢業班級曾獲區級排名第一。曾獲區級“多學科融合課”優秀指導教師獎榮譽(yù)獎項,所發表論文《初中(zhōng)數學如何入門》刊登教(jiāo)育核心期刊。

    高中 2024-08-29 admin 84899

  • 喬雲蕾

    教(jiāo)研教學主任浙江師(shī)範大學生態學碩士,學校專(zhuān)家委員會導師(shī)。從教11年(nián),致力於生物學科項目(mù)化教學的教研和落地執行,參(cān)與多項跨學科項目的課程研發和實施(shī)。曾獲校武林大會2019年度總冠軍。

    高中 2024-08-29 admin 85204

  • 楊曉君

    ​教研教學副主任校級(jí)骨幹教師,英語專業8級,深耕(gēng)教育一線十餘年,10年班主任管(guǎn)理經驗(yàn),陸續帶5屆高三畢業班(bān),班級本科升學率(lǜ)超85%,獲評“優秀(xiù)班主任”“高考突出貢(gòng)獻獎”等榮譽。兼具心理谘詢師與生(shēng)涯規(guī)劃專家級教師雙重身份,累計輔導(dǎo)1000+學子步(bù)入(rù)理想學府。

    高中 2026-01-12 admin 10837

  • 郝慧婷

    高考辦副(fù)主任 英語專業八級,10年高中英語教學經驗,曾獲得“校級評優(yōu)課一等獎”“優秀青年教師”“區(qū)級精品課程二等獎”等。注重學生學習興趣、思維能力及核(hé)心素養的培養,尊重和信任學生,讓學生做(zuò)課堂的主人,堅持營造輕鬆活躍的學習氣氛,深(shēn)受(shòu)學生的喜愛。

    高中 2024-08-29 admin 86013

  • 王紹朋

    德育副主任 畢業於哈爾(ěr)濱師範大學(xué),在學生管理、德育管理(lǐ)方麵深耕多年,經驗豐富。憑借出色的工作表現,多次榮獲 “優秀教師”“優秀管理幹部” 稱號。始終堅信,師生關係的至高境界之一在於相互(hù)欣賞,當師生彼此欣賞,關係方能如魚得(dé)水、水乳交融,進而達成教學相長的...

    高中(zhōng) 2026-01-12 admin 10944


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