六力學校小學部研學課程【道解（jiě）天津 · 人文天津】| 琢（zhuó）玉成器，溫潤少（shǎo）年心

01{琢玉之基}

教師們依循曆（lì）史脈絡（luò），將玉器文化巧妙劃分為十二個課題，涵蓋（gài）了從新石器時代（dài）至清末（mò）的各類（lèi）玉器珍品。

同學們自行認領課題，便投身於資料的浩渺海洋：他們（men）或穿梭於古籍的（de）字裏行間，聆聽曆史的低語；或觀看視（shì）頻中的光影變幻，捕捉（zhuō）文化的（de）印記；或聆聽（tīng）師（shī）者的娓（wěi）娓道來，感受（shòu）藝術的韻律。他們力求將每一件（jiàn）玉器背後的曆史煙雲、文化精髓了然於心，為（wéi）研學之旅的啟程做足（zú）準備。

同學們化身小小講解員，他們以文物為媒，以言語為橋，將所知所學娓娓（wěi）道來。在輸出的過程中，他們（men）深化了對文物的理解，續寫（xiě）著曆史與現代（dài）的對話，讓沉睡千年的故事在當下煥發生機。

美（měi）術（shù）課（kè）上，同學（xué）們的畫（huà）筆（bǐ）在（zài）紙上輕盈（yíng）滑動，將玉器的古樸韻味、天津地標的壯麗風貌巧妙融入隊旗中，每一筆都蘊含著對傳統文化的致敬，每一劃都勾勒出對現代都市繁華景象（xiàng）的自豪（háo）。

團隊交流會上，同（tóng）學們（men）輪流登台，細述隊旗背後的設計理念（niàn）與深層寓意。他們或慷慨激昂，或溫婉細膩，將心中的熱愛與敬（jìng）仰編織成一首關於創意、文化與團隊精神的動人樂章。

02{磨（mó）玉之程}

置身博物館，同學（xué）們化身為小小講解員，佇立在精美展品前，用稚嫩卻飽含熱忱的聲音，向聽眾（zhòng）訴說著這些藝術瑰寶背後的故事。

翡翠蟈蟈白菜   清

清翡翠蟈蟈白菜，似靈動精（jīng）靈展現清代匠心、世俗（sú）雅韻。白菜造型鮮活（huó）逼真（zhēn），翠（cuì）色嬌豔（yàn）欲滴（dī）。同學們在講解中表達了對清代工藝的讚歎，傳遞著傳統技（jì）藝的（de）精髓。

翡翠（cuì）纏枝菊花環耳扁蓋瓶   清末

清末翡翠纏枝菊花紋環耳扁蓋瓶，若（ruò）溫潤雅士展現（xiàn）清末（mò）精致、匠韻遺（yí）風。瓶身線條流暢優雅，翠紋細（xì）膩秀雅。同學們在講（jiǎng）解中表達了對清末工藝的讚賞，傳遞著對傳統美學的感悟（wù）。

碧玉獸麵紋（wén）提梁卣   清末

清末碧玉獸麵紋提梁卣，似神秘信使傳遞清末格調、工（gōng）藝傳承。卣體造型古樸凝（níng）重，獸（shòu）麵紋飾威嚴神秘。同學（xué）們（men）在講解中表達了對清末文化（huà）的敬畏與（yǔ）碧玉雕（diāo）刻的仰慕，宣示著承繼的擔當。

青玉孝淑睿皇後諡冊   清

清（qīng）青玉孝淑睿皇後諡冊，像（xiàng）肅穆史官記載（zǎi）清室尊榮、皇家禮製。冊（cè）頁形製規整大氣，玉質溫潤有光。同學們（men）在講解中表達了對清代宮廷文化的尊崇，傳遞著對禮儀內涵（hán）的領悟。

青玉翼龍紋（wén）雙耳壺   元

青玉龍首飾   宋

宋青玉龍首飾，似靈動精魂折射宋代風雅、雕琢巧思（sī）。龍首造型精巧細（xì）膩，神韻栩栩如生。同學們在講解中表達了對宋代美學的傾（qīng）慕與玉器雕琢的喜愛，傳遞著審美意趣與發（fā）揚使命。

青玉“行氣銘”文飾   戰國

戰國青玉 “行氣銘” 文飾，如智慧（huì）先者揭（jiē）示戰國哲思、養生奧秘（mì）。銘紋刻畫古樸（pǔ）深邃，玉麵光澤內斂。同學（xué）們在講解中表達了對戰國文化的好（hǎo）奇，傳遞著對古文化（huà）的思索與傳承（chéng）職責（zé）。

紅山文化黃（huáng）玉（yù）豬龍（lóng）形珮   新石器時代

新石器（qì）時代（dài）紅山文化黃玉豬龍形珮（pèi），若（ruò）遠古精靈承（chéng）載史前神（shén）秘、文化濫觴。豬龍造型簡約（yuē）抽象，玉質古樸天（tiān）然（rán）。同學們在講（jiǎng）解中表達了對史前文明的向往，傳（chuán）遞著追溯古文化的（de）信念。

青玉穀紋雙螭璧   漢

漢青玉穀紋（wén）雙螭璧，穀（gǔ）紋規（guī）整如稻穗搖曳，訴說豐收祈願與禮儀尊崇。雙螭靈動矯健，璧身紋路起伏盡顯漢代匠藝。同學們在解讀中融入（rù）對大漢氣象的讚（zàn）歎與文化熱愛，傳遞著禮玉內涵與傳承擔當。

太保鼎 西周

西（xī）周太保鼎，如威嚴老者訴說西周（zhōu）輝煌、宗法禮（lǐ）製。方鼎造型莊重肅穆，紋（wén）飾古樸雄渾。同學們在講解中表達了（le）對西周文明的崇敬與青銅文化的向往，傳遞著宗法理解與傳承使命。

《雪（xuě）景寒林圖》   範寬

範寬《雪景寒林圖》，尺幅間（jiān）藏天地浩渺，繪寒冬山川壯美。同學們在講解中融入了對北宋繪畫巔峰的欽佩與國畫熱愛（ài），傳遞著對自（zì）然之美的無限向往與人文情懷的深刻體悟（wù）。

乾隆琺琅彩芍藥雉（zhì）雞圖玉壺（hú）春瓶   清（qīng）

清乾（qián）隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶，散發皇家貴氣，瓶身彩繪豔（yàn）麗（lì）。同學們在講解中融入對盛世工藝的敬仰，傳遞著對（duì）古文化的傾慕之情（qíng）。

研學歸來，六力（lì）學子們滿懷收獲，向（xiàng）家長們匯（huì）報此次難忘的研學之（zhī）旅。他們講述（shù）玉器背後的曆史故事，將古老玉器的淵源、工藝與文化深意娓娓（wěi）道來，仿佛與曆史展開一場跨越千年的深刻對話。