天津私立小學/初中/高中——六力高（gāo）級中學，解鎖高中生活的（de）理想模樣
六力高等級中學開放日，歡迎各位（wèi）家長和學生的到來。中考過後，六力（lì）高等級中學開放日（rì）如約而至。
同學們或許對六力已經有了深（shēn）入了解，或許仍在路（lù）口徘徊糾結，那不妨跟隨六力高等（děng）級中（zhōng）學開放日的鏡頭，一起探索（suǒ）高中生活的理想模樣（yàng）！
校園開放日
意（yì）向家長可繼續預約，參觀訪校，一對一谘詢，多方位探索六力校園，六力教育教學理念展示，專業高中成長規劃宣講（jiǎng）……
開放日安（ān）排
參與對象
全天津市初升高學生及家長（zhǎng）
時間
7月6日-7月12日
8:00-12:00；14:00-18:00
地點
天（tiān）津市武清區源泉路15號
聯係方式
022-22132384
022-60882100
022-60882108
開放日直擊
夏日炎炎並（bìng）沒有阻（zǔ）擋來訪家長和同學們的熱情（qíng），大家在誌願（yuàn）者的引導下有序簽到、前往一（yī）對一谘詢處，開啟六力高等級中學探（tàn）索之行。
一對一谘詢
顧問（wèn）老師耐心為（wéi）家長答疑解惑，根據學生中考情況和性（xìng）格特點為學生規劃（huá）適合（hé）的高中成長方案，詳細介（jiè）紹（shào）學生入學後的衣食住行（háng）各項安排；
來訪家長和同學還可以與學（xué）部一線教師麵對（duì）麵，交流學校教育教學特色，根據（jù）學生學科學習情況探討適合學生的培養計（jì）劃。
開放日現場
宣講會
顧問老師從學校教學成果展示入手，向到訪家長和同學（xué）們展開講解（jiě）學校雄厚師資、特色教育理念及教學管理（lǐ）模（mó）式，詳細介紹了學校的四項培養計劃。
培養計劃
學校通過學生中（zhōng）考成績（jì）和入（rù）學摸底測試，準確分（fèn）析學生學科（kē）優勢，將學生個體目標進行分解，製定學業發展規劃。
（1） 清北（běi）計劃
衝刺國內重要的大學、985名校。
（2） 強基計劃
培養綜合素質（zhì）好的或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。
（3） 培優計劃
弱勢學（xué）科、薄弱知識模塊階（jiē）段（duàn）性提（tí）升，加強學生學習內驅（qū）力的（de）建設，使其單科優勢得以鞏固和夯實,揚其所長,得到更加充分、自由的發展。
（4） 提升計劃
對培養目標進（jìn）行分解（jiě），利用學校（xiào）特色教學（xué）培養其學習興趣、自主學習能力，提升思維水平，補弱（ruò）措施跟進，階段性提升，完成培養目標。
參（cān）觀校園
谘（zī）詢和宣講環節結束後，招生（shēng）老師帶領家長和同學們逐一（yī）參觀了教學樓、食堂、宿舍等校園設施，讓家（jiā）長和同學們多方（fāng）位探索未來三年的學習和生活環境。
基礎設施之外，圖書館、健（jiàn）身（shēn）房、體（tǐ）育館……一應俱全（quán）的配（pèi）套設施、舒服的校園環境，打造同學們的（de）成長能（néng）量場，讓同學們在課堂內外，探索不設限的高中生活。
操場上（shàng）飛揚的校服衣角，晚風裏伴（bàn）著（zhe）蟬鳴的奮筆疾書，期待中精彩無限（xiàn）的高中生活，畢業（yè）季節如願以償的大學通知書……
嶄新故事，將在六力校園展開！
開放日持續進行中，可繼續預約參觀訪校，六力高等級中（zhōng）學（xué）。
意向家長可繼續預約，參觀訪校
六力高等級中學（xué）下設文（wén）理高中和藝體高中兩個學部，以新高考改革為主線，采用分層教（jiāo）學，因材施教，充分（fèn）挖掘學生潛能，為每一個學生量身定（dìng）製個性化指導方案，讓學生取得優異成績的同時，獲得多方麵（miàn）成長。
文理&藝體
文理學部
以普通文理高考為主（zhǔ），以“素質教育、個性發展、特長突出”為培養目標。強調“高一即高考”，通過元係統教學和項目化學習方法，幫助學生搭建思考問題、解決問題的思維框（kuàng）架，讓學生在小組式互動學習中，提升自主學習能（néng）力，科學備考、高的效學習。
藝體學部
藝體高中學部下設音樂、美術、體（tǐ）育三個專業，采用“普通高中教育+藝體高中教育”深度融合的模（mó）式,著力於多方麵提學生的藝術、體育水平與綜合素質。學部堅持“專業與文化並重，學生素質多方麵發展”的（de）辦學方向，培養（yǎng）係統掌（zhǎng）握藝體學科基本（běn）理論、基礎知識（shí）、基本技能與方法的學生（shēng），幫助有藝（yì）體特長的學（xué）生充分發揮自己的優勢（shì）。
師資力量
天津六力高等級中學現有（yǒu）高考科目任課（kè）教師102位，包含特等級教師、一等級教師、有多年高考一線教學（xué）經驗（yàn）的教師以及985和（hé）211高校應屆畢業（yè）生中選拔（bá）出來的（de）具有教育潛質的教育（yù）新秀。
教育理念（niàn）
“1+3+1”高中工程
優二代工（gōng）程
推行“分層教（jiāo）學”模式，教（jiāo）師綜（zōng）合學生的學習動機、學科基礎能力水平進行分層，從學生的實際出發，設計有梯（tī）度的教學目標，使學生揚長避短，學有所成，使不同層次的學生都得到好的發展和發揮。
同時，設有四類型培養（yǎng）計劃，入學初，教師會根據學生的學情、特（tè）點，輔導製定專屬成長方案，明確學習目標和成長路徑。
元係統思維
“元係統思維”與學科知識和新高考緊密（mì）相連，教（jiāo）師根據高考題（tí）型，引（yǐn）導學生掌握思（sī）考問題、解決問題的思維模型，做（zuò）到發散思維，讓所學知識融會貫通，幫助學生成功（gōng）跨過高（gāo）考這（zhè）座“獨（dú）木橋”。
心育工程
學校通過心理課程、心理輔導、心理（lǐ）團輔活動（dòng）等形式，學生心理健（jiàn）康（kāng）水平,幫助學生克服青春期困（kùn）擾，樹立正確（què）三（sān）觀的一項教育實踐。
教師不定期對學生進行一（yī）對一約談、心理（lǐ）輔導，並於高（gāo）考前組織多種形式的心理動員，給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力,給予學生本（běn）真的“關愛”。
項目化教學
項目化教學是適應新高考改革的一項創（chuàng）新教學模式。教師團隊結合高中教（jiāo）材編寫各學科（kē）項目化學習手（shǒu）冊，並應用到教學過程中，帶領學生探索知識、掌握知識、有效提分。課（kè）堂上，教（jiāo）師通過驅（qū）動性問題和核心問題激發學（xué）生學習的主動性，啟發學生思維和（hé）創造性，讓學生在解決實際問題中獲得（dé）知識，培養能力，提升素養,進而幫助學生提升應對高考題型的靈活性和變通性。
三通工（gōng）程
在家校溝通上，六力高等級中學開展“三通工程”，讓家長能（néng）夠及（jí）時了解學生在校的生活和學習狀態,就（jiù）學生的（de）近（jìn）期問題進行及時的溝（gōu）通及反饋，讓家（jiā）長更加了解和懂得自己的孩子，真的做到家校共育，即親子通（tōng）、師生通（tōng）、家校通，實現家校（xiào）教育一致（zhì）性，找（zhǎo）到同樣的教育位置和角度（dù），形成教育合力，給孩子的成長以支持和（hé）引導。
“1+3+1”高（gāo）中工（gōng）程
六力（lì）高等級中學開放（fàng）日持（chí）續進行中，歡迎全市初升高學生及家長預約訪校，快來與91香蕉视频聯係，一起解鎖理想高中（zhōng）生活吧~
