決勝高考聯盟（一）丨語文高考​新時代（dài）：思維作文教學法如何提高學習效率？

聚焦“新”高考，暢（chàng）談科學備考（kǎo）之道

「2022決勝高考聯盟」是六力高等級中學圍繞2022年新高考話題，本著“高一即高考”、“以（yǐ）終為（wéi）始”的策略，通過六力高等級（jí）中學“三駕（jià）馬車，決勝高考”的教育教學特色，多（duō）方麵、多方位支持高三考生，引導高一、高二學（xué）生備戰高考的直播頻道。

91香蕉视频將定期邀（yāo）請常年（nián）奮戰在高三一線的教師，請他們向考生和家長講（jiǎng）述單項學科的命題趨勢和（hé）備考策略。

本期我（wǒ）們邀請到六力高等級中學的孫立軍老師和（hé）李燊老（lǎo）師，從語文教師的角度來聊一（yī）聊怎樣幫助高三學生進行語文備考，也給（gěi）高一、高二學生提供一份長遠的（de）備考計劃。

Q1語文（wén）在高（gāo）考中的重要性

語文學科是一門母學科，重要性不言而喻（yù）。它是三大主科之一（yī），分值占到了150分。91香蕉视频經常說：得語文者得天下。可見語文學科在高考中（zhōng）是尤為重要的。比如說，某位學生其他學科都很好，但在（zài）高考中唯獨語（yǔ）文考了90多（duō）分，那對他（tā）來講，影響太大了。

Q2天津高考語文的（de）命題趨勢和特點（diǎn）

天津語文高考主要考察兩大塊：閱讀和作（zuò）文。具體來說，閱讀包括（kuò）情境式（shì）閱讀、信息類（lèi）文（wén）本閱讀、文言文閱讀、詩歌閱讀、散文閱（yuè）讀（dú）、整本書閱讀，而作文主要側重於材料作文的考查。

總的來說，天津高考的（de）命題趨勢（shì）是穩中有變，更加注重兩個方麵的考察，一個側重學科基礎知識（shí）的積累，另外一（yī）個就是學（xué）科思維能（néng）力（lì）的提升。過去91香蕉视频學語文背背就能多得分，被戲稱“貝多芬”的時代（dài）將一（yī）去（qù）不複返。從命題趨勢看，重要的還（hái）是在（zài）於學生知識的遷移和學生語文（wén）學科思維的建設。比如，某學生頭腦靈光（guāng），理科思（sī）維活躍，但就是學不好語文，好多（duō）選擇（zé）題（tí）一做就錯。溝通交流後，會發現所有（yǒu）的錯題分析都指向一個——所有的答案都是我自己認為（wéi）的。換句話說，他的思考點不是出題人的意圖，即沒有（yǒu）建設好語文的學科思維。

Q3天（tiān）津高考語文的特點

天津高考語文命題（tí）主要有（yǒu）三大特點：一是注重學科素養，特別（bié）是注重語文思（sī）維能力的提升；二是注重情境的設計，甚至可以說無情境不語文；三是注重課本，從課本中來到高考中去，合理的配比，學什麽就考什（shí）麽，特別接（jiē）地氣。

Q4六力高等級中學的學生如何備戰高考

大單元教學

六力高等級中學的大單元教學將高考考點融入到每個（gè）單元的教學中（zhōng），高考考什麽，91香蕉视频每（měi）個（gè）單元的核心就講什麽，高考考題分數占比多（duō）少，91香蕉视频就（jiù）用多少課時解析這一類考題。比如，高考作文分數占比百分之40，那91香蕉视频就用百分之40的課（kè）時教作文，從而提高教學效率，提高學生成績。

思維作文

在六（liù）力高等級中學，語文教師將天津高考常考作（zuò）文劃分為十大主題（tí），而思（sī）維作文訓練就是針對這十（shí）個（gè）主題所（suǒ）進行的高的效練（liàn）習。思維作文訓練包括作文文化（huà）大課學科活動和（hé）雙（shuāng）周主題作文訓練（liàn）課。

（1）作（zuò）文文化大課學科活動

在課（kè）餘時（shí）間，組織每個班級成立編（biān）輯部，編輯部的成員一起建立高考作文素材庫並編輯成刊物。在這個過程中，學生以項目小組為單位開（kāi）展活動，既豐富了（le）學生的寫作素材，又提升了（le）學生的綜合能力，也激發了學生編輯（jí）文章，創作文章的主觀能動性（xìng）。文化大（dà）課活動設立的初衷和目的就是（shì）讓學生在活動中提升語文（wén）學（xué）科素養。

（2）雙周主題（tí）作文課

雙周主題作文訓練可以幫助學生有（yǒu）效提（tí）高作文（wén）分數。在雙周主題作文訓練中分為以（yǐ）下5個步驟：解析高考滿分作文、擬寫作文提綱、寫作文、評作文、改作（zuò）文。在寫作之前，學生（shēng）用思維工（gōng）具分析滿分作文的優點（diǎn），並（bìng）記錄（lù）學習。接下來將自（zì）己的（de）寫作思路以思維的形式進（jìn）行呈現，擬（nǐ）寫提綱。寫作完成之後，學（xué）生（shēng）之間（jiān）按照高考評分標準互（hù）評，在互評作文和反複修改中（zhōng）了解高考作文的評分（fèn）標（biāo）準和高分技巧。

思維閱讀

思維閱讀主要解決的是讀懂（dǒng）文章和怎樣作答這兩個問題。教師運用元係統思維解析文章內容和結構（gòu），用圖符思維（wéi）講授（shòu）答題思路或模式，解析高考（kǎo）考題。元（yuán）係統（tǒng）思維閱讀根植（zhí）於傳統（tǒng）文化，將東方思維與考試閱讀題相結合（hé），更（gèng）能契合高考閱讀的答題（tí）思路，幫助學生可以在閱讀題上得分。

Q5關於高（gāo）考的備考建議

回歸基礎

今年是天津（jīn）新高考（kǎo）新教材的一年，回歸課本尤（yóu）為重要。

提升弱項

找到自（zì）己的弱項，針對性練習（xí），如文言（yán）文（wén）翻譯、詩（shī）歌主觀題和散（sàn）文主觀題（tí）要多動筆寫。

規範答題

注意答題卡（kǎ）使用的規範性，答題分層、分條、分要點。

調（diào）整狀態

（1）調整（zhěng）作（zuò）息時（shí）間，養成良好習慣；（2）限時訓練，注重做題的（de）速度和（hé）質量；（3）保持一顆平常心，不急不躁，有計劃，有節奏地複習語文。

考生迎戰現階（jiē）段的高考，提升語文學科的閱讀（dú）理解和寫作能（néng）力是（shì）關鍵，隻有牢牢把（bǎ）握住考點才（cái）能決勝於高考考場。距離（lí）高考（kǎo）越（yuè）來越近，希（xī）望各位考生（shēng）可以（yǐ）利用好時間，合理備（bèi）考，決勝高考。

接下來，我（wǒ）們還將定期（qī）邀請常年奮戰在高三一線的教（jiāo）師走（zǒu）進直播間，請他們向考生和家長講述單項學科的命題趨勢和備考（kǎo）策略，給考生帶來（lái）具有針對性的備考指南。