天津六力學校官網（wǎng）——六力高等級（jí）中學獲評（píng）“2021年天津教育（yù）十大民辦學校”

為彰顯2021年天津教育改革發展成果，天津教育報從2021年走訪（fǎng）和報道（dào）過的學校之中，評（píng）選出10所教育理念（niàn）新（xīn）、社會聲譽佳的好的（de）民辦學校（幼兒園）作為“紅杉杯2021年天津教育十大傑出（chū）的民辦學校（xiào）（園）”，天津六力高等級中學榮譽入選。

喜報

熱烈祝賀我校在天津教育報，紅杉杯2021年度，天津教（jiāo）育十大傑（jié）出（chū）民辦學校，評選中（zhōng），被評（píng）為“傑出民辦學（xué）校”，紅（hóng）杉杯2021年度。

天津（jīn）教育十大傑（jié）出民辦學校（園）名單

天津市南開翔（xiáng）宇學校，天津六力高等級中學，天津市西青區為明學校，天外大附屬北辰光華外國語學校，天津市河西區同望小學，天津市南開區（qū）美達菲學（xué）校，天津市南華中學，黑（hēi）利伯瑞學校，天津泰達楓葉學（xué）校，太陽月亮（liàng）教（jiāo）育集團（排名不分先後）

天津六力高等級中（zhōng）學（xué）

為何（hé）能在眾多民辦學校中脫穎而出呢？

入選理由

天津六力（lì）高等級（jí）中學作為一所年輕的學校，雖然建校的時間（jiān）不長，但是它憑借紮實的教育教學基礎、心育工（gōng）程、突出的教科研水平（píng），以及連續兩屆高考學子的優異成績，收獲了家長（zhǎng）的認可和良好的（de）社會聲譽，被（bèi）評為“傑出民辦學校”。

獨特（tè）的“1+3+1”教學理念為學生的人生賦能；師資（zī）團隊和穩妥的教學管理構築學（xué）習的（de）基石；穩中求（qiú）新（xīn）的教（jiāo）育實踐更容（róng）易幫助（zhù）學生（shēng）提高成績。

心育工程建設：學校有專業的心理工程（chéng）師團隊，幫助教師科學應對學（xué）生（shēng）在學（xué）習與生活中的心理問題，為學生（shēng）解決心理困惑。

突（tū）出的（de）學術科研能力：2021年，我校德育活動（dòng）與思政課題一化研究取得了階段（duàn）性成果，在科研交流活動中，天津科技（jì）大學朱新華教（jiāo）授充分（fèn）對學校思政課上的教研創新給予了充分肯定。

教（jiāo）育教學特色

師（shī）資團隊與教學管理

天津六（liù）力高等級中（zhōng）學的教師團隊具有好的教（jiāo）學能力和豐富的教學經驗。學校不僅重視教師的（de）教學能力，也注重教師的育人方（fāng）法。2021年學校（xiào）對全體在校教師提出“雙師培養計劃”，即：六（liù）力心理谘詢師、六（liù）力教師。要求每位教（jiāo）師在踐行生命教育的基（jī）礎上，緊緊（jǐn）圍繞 “1+3+1”的核心教育思想展開教育教學工作（zuò），以好的教學管理（lǐ）幫助（zhù）教師引導學生有效學習，解決成長的心理（lǐ）困惑。

“1+3+1”特色教學理念

優二代，因材施教，為提高學曆鋪路

“每一個孩子都是無可替代的存在，讓每一個孩子都有成（chéng）功的機會”。

六力高等級中學的教師會根據學生的自身情況製（zhì）定規劃，在推進規劃的（de）過程中，根據學生學習情況的不同（tóng）階段，來不斷調整規劃，使（shǐ）其高度匹配學生的未來發展方向，為孩子為計（jì）劃鋪路。

清（qīng）北計劃：衝刺國內大學、985名校。

強基計劃：培養綜合（hé）素質或基礎（chǔ）學科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。

培（péi）優計（jì）劃：弱勢學科、薄（báo）弱知識模（mó）塊進行階段性提升，加強（qiáng）學生學習內驅力的建設，使其單科優勢得以鞏固和夯實，揚其所長，得到更加充分、自由的發展。

提升（shēng）計劃（huá）：對培養目標進行分解，利用學校特色教學培（péi）養其學習興趣、自主學習能力（lì），提升思維水平，補弱（ruò）措（cuò）施跟進，階段性提升，完成培養目標。

六力高等級中學，高考錄取情況

思維（wéi）教學（xué）與項目化教學，讓（ràng）獨立思考與團隊協作並重，元係統思維教（jiāo）學 | 讓學習事半功倍

將“元係統（tǒng）思維”與學科知識融合，形成特色鮮明、適合（hé）中國學生的“思（sī）維教學”。元（yuán）係統思維教學在各個學科的教學中廣泛應用，形成了思（sī）維語文、思維作文、思維數學、思（sī）維政（zhèng）治等特（tè）色課程。元係統思維教學可（kě）以提升（shēng）孩（hái）子的思維水平和學習（xí）效率，讓（ràng）孩子擁有一個“聰明的（de）腦”。

項目化教（jiāo）學 | 感受團隊（duì）合作的魅力

六力高等級中學（xué）的教師團隊結合高中（zhōng）教材編寫完成了各個（gè）學科的項目化學習手冊，並應用到教學過程中，帶著學生（shēng）一起去探索知識、掌（zhǎng）握知識、有效（xiào）提分（fèn）。在項目化教學的課（kè）堂中，教師激發學生思（sī）考，幫助每個孩子找到在團隊中的位置，發揮自己（jǐ）的價值。項目化教學在注重學生學習的同時，還注重引導學生獨立思考和團隊合作的（de）能力。

三（sān）通工程

家校共育，邁向未來，家校通、師生通、親子通，三通合力托舉（jǔ）起孩子的未來。

學校（xiào）注重與家長的溝通（tōng），定期舉辦家長（zhǎng）會邀請家長到校來訪，讓學校和家長有效連接，不僅有線下活動促進家校同頻共育，各位教師也利用互聯網工具與各位（wèi）家長進行（háng）溝通（tōng） ，讓家（jiā）長看到學生進步，了解家長在教（jiāo）育中的問題，關注學生，幫助學生。

家校通

師（shī）生通

理論之道，師者之心（xīn）。學校的教師們關（guān）注班裏的每（měi）一位學生，以豐富的知識和友好的交流，與學生構建平等的師生關係，做好學生（shēng）學習道路和人生道路上的（de）引路人。

親子通

學校（xiào）促進（jìn）家長與孩子之間的（de）交流，幫助家長和孩子（zǐ）構建（jiàn）和諧的親子關（guān）係，增進家長與孩子的感情。學（xué）校以“1+3+1”特色教學（xué）充分發掘每個孩子（zǐ）的優勢，因材施教，幫助孩子有效學習，高的（de）效率學習。

心育工程

心育工（gōng）程 | 關注學生心理（lǐ）健康（kāng）

“心（xīn）育工程”是學（xué）校通過心理課程、心理輔導、心（xīn）理團輔活動等形式，提高學生心理健康水平，幫助學生克服青春期困惱（nǎo），樹立正確三觀的一項教育實踐。高中是關鍵的階（jiē）段，學生或多或（huò）少都會產生來自不同方麵的壓力，六（liù）力高等（děng）級中學配備專業的心（xīn）理工程師團隊，與班主任老師連（lián）接，為學生提供多樣的心理健康服（fú）務，組織學生進行一對一約談、疫情減壓和考前減（jiǎn）壓等心理動員，給學生充足（zú）的心理支持，給予學生真的“關（guān）愛”。

經過不（bú）懈的努（nǔ）力與心理學實踐，2021年學校被心理守門人項目組審核並評定為“天津市中小學生心理健康教育示範校”。

德育活動與思政課題一體化研（yán）究

兩（liǎng）年多來，關於深化學校思（sī）政教育改革的文件（jiàn）相繼出台，細致擘畫了新時（shí）代思政課一體化建設的新藍（lán）圖，一段思政教育、循序漸進、螺旋上（shàng）升（shēng）的階梯正在逐步建立並完善。在加強學生思政和德育協同育人的發展趨勢背（bèi）景下，天津六力高等級中學緊跟教育改革創新發展的步伐，在德育活動和思（sī）政課題一體化（huà）協同（tóng）創新研究方麵初見成（chéng）效——將項目化學習法引（yǐn）入思政課（kè），將德育活動與思政課題一體化初步實現橫向和縱（zòng）向的貫通。

在加強德育活動和思政課題（tí）一（yī）體化建設方麵，六力高等級中學聯合天津南開（kāi）大（dà）學京劇傳承基地舉辦了以“初心如（rú）磐（pán），使命在（zài）肩，國粹藝術進校園”為主題（tí）的思（sī）政教育一體化活動，並與天津南開大學合作成（chéng）為“中華美育課程思政協同（tóng）創新共建單位”，讓更多的學生擁有中國“芯”和世（shì）界視野（yě）！

在思政課題教學研究（jiū）方（fāng）麵，六力高等級中（zhōng）學與天（tiān）津（jīn）科技大學馬列主義學院共研《德育活動與（yǔ）思政一體化協同（tóng）創（chuàng）新研究》等課題，獲得了馬列主義學院院長朱新華教授（shòu）的肯定（dìng）。六力高等級中學的教師團隊（duì）在教科研活動中（zhōng）展示了團隊的學術研究能力，在之後的研究工作中他們也將（jiāng）會推出更多可推廣的成果（guǒ）。

天津六（liù）力高等級中學小檔案

六力高等級中學下設文理高中學（xué）部和藝體高中學部兩個學部。

六力高等級中學，文理高中學部

文理高中學部以“素質（zhì）教育、個性發展、特長突出”為培養目標，采用（yòng）全封閉管理模式（shì），開設激情早讀、無聲自（zì）習、高的效率課（kè）堂等多種形式，讓學生在繁重學習中找到合適的學習方式（shì），科學備考，高的效率學習，主動學習。

六力高等級中學（xué），藝體高中學部

藝體高中學部下設音樂（lè）、美術、體育（yù）三（sān）個專業，采用“普通高中（zhōng）教育+藝體高中教育”深度融合（hé）的模式（shì），著力於多（duō）方麵（miàn）提高學生的藝術、體育水平（píng）與綜合素質。學部堅持“專業與文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學方向，培養係統（tǒng）掌握藝體學科基（jī）本理論、基礎（chǔ）知識、基本技（jì）能與方法的學生（shēng），幫助（zhù）有藝體特長的學生（shēng）充分發揮自己的優勢，實現自我發展。

教學管理、好的“1+3+1”特色教學理念（niàn）、好的心育工程、好（hǎo）的學術科研能力，讓（ràng）91香蕉视频能夠（gòu）成（chéng）為“傑出民辦學校”中的一員。不忘初心，方得始終。六力高等級中（zhōng）學將繼續踐（jiàn）行創新的教育理念，堅持教學管理（lǐ），深化“1+3+1”特色教學的實施（shī），加強心育工程建設，推進（jìn）德育一（yī）體化與思（sī）政課題的研究，以好的教學實踐，做好學生成（chéng）長道路上的基石，做好天津教育發展的參與者，為全市基礎教育均（jun1）衡發展的新態勢（shì）添磚加瓦。在當（dāng）前（qián）普通高中轉變育人模式，推進教學改革的時代大背景下，六力高等級中學必將銳意進取，力爭站（zhàn）在改革前沿，發揮自身（shēn）的（de）教科（kē）研資源（yuán）優（yōu）勢，做出應有的探索和貢獻！