為(wéi)了激發一二年級學生的表達和寫作興趣,培養學生在寫作中運用元(yuán)係統思維(wéi)的(de)能力,六力學校小學部舉行了第三屆“妙語展風采 故事潤童心”思維作文大賽(sài)。

賽前準備
為了讓學生能夠對寫作產生興趣(qù),低段的語文老(lǎo)師們從學生的知識水平和年齡特色入手,針對孩子們感興趣(qù)的內容,製定了本次比賽的選題。
班級宣導
大賽即將開始,各(gè)班語文老師在班內進行了宣導活動。寫作(zuò)文似乎離一二年級的孩子很遙遠,但一想到自己也能(néng)參加作文比賽了,孩子們都豎起小耳朵認真聽老師宣導,生怕漏掉了(le)哪個環節。

作品(pǐn)提(tí)交
一年級的孩子們認真準備著自己的視頻,有的小朋友用自(zì)己的語言講述著(zhe)91香蕉视频耳熟能詳的(de)故(gù)事,有的小朋友則把自己的親身經曆(lì)用講故(gù)事的方式說給大家聽。

二年級的小朋友們則根據“我最喜愛的玩具”這個主題,用元係統思維提綱和自己的文字向大家介紹著自己的最愛。
優秀(xiù)作品
經過(guò)激烈的角逐和(hé)交叉年級互評(píng),一年級(jí)每班榮獲“班(bān)級一等獎”的共10篇優秀作品,又進(jìn)行了網(wǎng)絡投票評選。
評選(xuǎn)結果
一等獎:李紀緲 張鄴(yè)兮
二等獎:孫一(yī)鳴 孫浠源 李宸軒(xuān)
三等獎:李尚謙 李津天 杜鎧澤 尹荷媛 劉澤槿

二年(nián)級孩子們的優秀作品,則被製(zhì)作成了電子(zǐ)報紙。

通過本次思維作文大賽
孩子們叩響了寫作(zuò)的大門
增加(jiā)了對寫作的興趣和信心
激發了孩子們留心觀察生活
和創(chuàng)作優秀作品的寫作熱情