外省返津高中生注意（yì）啦！天津武（wǔ）清區六力高（gāo）級中學招生（shēng）進行中，訪校通（tōng）道已開啟~
天津私立小學初中高中8月16日，天津教育招生考試局正式（shì）公布了《市招（zhāo）委關於天津市普（pǔ）通高考報名有關事項的通知》，通知正式確定了參加天津高考的條件：必須要同（tóng）時具備“天津戶籍+天（tiān）津學籍”這兩個條件。
其具體內容中，重點提到以下幾點：
第一，參加2022年高考，必須要具備天津高三學籍1年並實際就讀，才能（néng）參加高考；
第二，參加2023年高考，必須（xū）要具備天津高二（èr）、高三學（xué）籍2年並實際就讀，才能參加高考；
第三，參加2024年及以後（hòu）的高考，必須要具備天津高中3年學籍並實際就讀，才能參考高考。
也就是說，2019級、2020級及2021級的天津戶口（kǒu）高（gāo）中生，如（rú）果沒有高中學（xué）籍，將無法參（cān）加天津高考；即擁有天津戶口的外地學校高中生必須要轉學天津高中，獲（huò）得學籍才能參加高考。
高考新政策下
具有天津戶籍，沒有（yǒu）學籍的外省學生何去何從？
他們（men）是否還能順利參加高考？
天津市六力高級（jí）中學
現麵向具有天津市武清區戶（hù）籍的外省高中生招生；
高一、高二、高三均有空餘（yú）學位；
實現【戶籍+學籍+實際就讀】三大天津高考新要求；
（長按識別二維碼，預約訪校）
聯係電話：400-606-5193
六 力 高 級 中 學是（shì）一所全日製綜合高中，下設文理高中、美術（shù）高中、音（yīn）樂高中和體育高中，以新高考改革方案為主線（xiàn），采用分（fèn）層教學，因材施教，充分挖掘學生潛能，為每一個學（xué）生量身定製個（gè）性化升學指（zhǐ）導方案，讓學生取（qǔ）得優異成績的同時獲得全麵成長。
以普通文理高考（kǎo）為主，全封閉式管理模式（shì），開設激情早讀、無聲自習、高效課堂等多種（zhǒng）形式，幫孩子找到適合的輕（qīng）鬆學（xué）習方式，科學備考、高效學習、主動學習。
美術高中堅持“專業與文化並重、學生素質全麵發展”的辦學方向，在（zài）文化（huà）課教學之外，另外（wài）開展獨具特色的美術教學，培養係統掌握藝術（shù）學科（kē）的基本（běn）理論、基礎知識（shí）、基本技能與方法，秉承著高配置的辦學條件，高水平的（de）教學（xué）教研，高質量的生涯升學理念，爭創全國一流的美育學科建設單位。
音（yīn）樂（lè）高中下設音樂專業、美術專業、舞蹈專業以及傳媒專業。采取“普通高中教育+藝術高中教育”深度融合的模式，著力於全麵提升學生的藝術水平與綜合素質，幫助學生插上實現（xiàn）理想的翅膀，培養其成（chéng）為德藝雙馨的藝（yì）術家和未來（lái）社會精英。
體育高中以“培養競技體育後備人才”為主要辦學目標，以“運動訓練（liàn）有（yǒu）特長，文化教（jiāo）學有（yǒu）特點”為基礎，培養具備優良綜合（hé）素質優良、有顯著體育專項特長的體育高中生。學校立足於學生多（duō）元發展（zhǎn），通過高考，高水平（píng）、高質量運動隊招生、對口單招（zhāo）等（děng）形式為高等院校輸送高質量的體育特長（zhǎng）生，為社會培養具（jù）有良好適應能力的（de）建設型人才。
指的是普高學（xué）生的生涯規劃，分成四類型（xíng）培養計劃，分別是清北（běi）計劃、強基計劃、培優計劃和提升計劃。入學之（zhī）初，導師會根據學生的學（xué）情（qíng）、特點，輔導製定專屬成長方案（àn），明確升學目標和成長路徑。
將“元係統思（sī）維”與學科（kē）知識融合，形成特色鮮明、適合中（zhōng）國學生的“思維教學”，尤其是語文學科，形成了思維語文特色課程，語文學習效率倍增。思維教學在傳承中華文化的基礎上，鍛煉和（hé）提升孩子的思維水平，讓學生擁有（yǒu）一個 “聰明的腦”。
學（xué）校設置高品質（zhì）的心理團輔（fǔ）課程，必（bì）要時對學（xué）生進行專業（yè）的一對一約談、心理輔導以及高考前組織多（duō）種形式的心理動員，給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力，給予學生最本（běn）真的“關愛”。
培養學生自主學習、合作學習、溝通、統籌能力等，讓學生在繁重學習中尋（xún）找（zhǎo）到自（zì）己的優勢，高效學習，從而提高學習主動性（xìng）、學習效率和效（xiào）果。
將學校教育、家庭教育相互聯通，打造和（hé）諧（xié）親子、師（shī）生關係，營造良好學習環境（jìng），實現家校教育一致（zhì）性（xìng），給孩子成長最大的支持（chí）和引導。
根據學生中考成績和入學摸底測試，精準分析學生學科優勢，將學生個體目標進行分解，製定 4 種學業發展規劃：
✍ 清北計（jì）劃：衝刺國內重（chóng）點大學、985名校。
✍ 強基計（jì）劃：培養綜合素質優秀（xiù）或基（jī）礎（chǔ）學科拔尖的學生，可選擇國家強基計（jì）劃院校。
✍ 培優計劃：弱勢學科、薄弱（ruò）知識模塊進行階段性提升，加強學生學習內驅力的建設，使其單科優勢得以鞏固和夯實，揚其所長，得到更（gèng）加（jiā）充分、自由的（de）發展（zhǎn）。
✍ 提升計劃：對培養目標進行分解，利用學校（xiào）特色教學培養其學習興趣、自（zì）主學習能力，提（tí）升思維水平，補弱措施（shī）跟進，階段性提升，完成培養目標。
學（xué）校采用（yòng）嚴（yán）格標準的課程教材及教學方式（shì），開齊普通高考所需（xū）的各門課程，由多年任課經驗的優秀教師（shī）隊伍授課。
各個學科的老師也特別注重培養（yǎng）學生學術（shù）水平、學習技能、實踐操作等各（gè）方麵綜合能力。減少（shǎo）家長的（de）後顧之憂，使孩子們安心學習成才，讓家長（zhǎng）自然感受到孩子們（men）的成長進步。
學校實行針對性教學（xué）方（fāng）式（shì），老師們全天（tiān）候（hòu）輔導，早檢查、晚總結，對學生進行上課、自修、心理、升學、德育等全方位精（jīng）細化管理。
