親子沙（shā）盤之旅，探索六力與青春期成長

尊敬的家長們

您是否（fǒu）困惑於孩子的（de）行為，卻未（wèi）走進（jìn）他們的（de）內心世界；您是否（fǒu）被忙碌的生（shēng）活（huó）困擾，從未傾聽孩子的夢想；您是否覺得與孩（hái）子漸行漸遠（yuǎn），而忘記傾聽（tīng）他們內心的聲音？

六年級（jí）是孩子由兒童向青春期過渡（dù）的時期，也是小學（xué）升（shēng）入初中（zhōng）階段心理（lǐ）狀態變化明顯的（de）時期，如何正確引導，解決孩子的困惑，加強親子之間的連接（jiē），是小升初家長們麵臨的大問題。

六力學校初中部（bù）—心育工程

六力（lì）學校（xiào）初中部依據現（xiàn）階段青少（shǎo）年心理健康情況，開設青春期“心育工程”重點項目（mù），通過心理輔導、心理（lǐ）團（tuán）輔等形式，疏散青春期心（xīn）理困惑，引導學生（shēng）進行同一性探索，建立正確三觀，塑造完整人格。

而不定期的主題心理團輔，有助（zhù）於培養青少年良好的心理素質，促進青少年（nián）人（rén）格健康成長，助力同學們成（chéng）長為五（wǔ）育並舉的優秀學生。

走進親子沙盤遊戲

為了更好地（dì）促進親子（zǐ）關係的和諧發展，解（jiě）決小升初階段學生的心理困惑（huò），並讓家長和學生更深（shēn）入地了解青春期心理的重要性，六力學校（xiào）於1月13日特舉辦“親子沙盤遊戲”活動。

親子沙盤呈現親（qīn）子（zǐ）關係（xì）的盲點

在沙盤活動中，家長與孩子共同構建一個富有想象力（lì）的沙盤（pán）世界。這不僅是一個充滿創意的遊戲，更是一次心與心的對話。通過沙盤（pán）中的各種物件和布（bù）局，親子（zǐ）間的盲點（diǎn）將被呈（chéng）現出來，這些盲點可能是平時難以察覺（jiào）或不願麵對的情感和（hé）問題。

專家解讀呈現導向，關注青春期成長

為了協助家（jiā）長（zhǎng）更好地了解沙盤中（zhōng）蘊含的奧秘，91香蕉视频（men）邀請了專業（yè）導師給予（yǔ）深度解讀。

徐老師（shī），國家二級心理谘詢師（shī）；天津潤（rùn）心家庭關係研究院院長；中國智慧工程研究會心理督導專業委員會委員.人社部家庭係統整合（hé）師；家庭教育高級指導師；催眠治療師,師從斯蒂芬·吉利根博士（shì）；身心語法程序學執行師；親子關係導師；貴州“愛（ài）從心開始”公益項目導師 ；簡快幸（xìng）福學身心積極療法導師；廣西退役軍人事務部特（tè）聘心理專家顧（gù）問

依心老師，中科院（yuàn）心理谘詢師；家庭教育指導師；心理減壓師；催眠師；NLP執行師；壹心理&冥想星球正念冥想帶領者（zhě）；北京快樂營教育集團谘詢師

導師根（gēn）據（jù）沙盤中的布局、物件的選擇和擺放，深入探（tàn）討青春期孩子麵臨的挑戰（zhàn）和困惑。導師分享一些實用的方法和技巧，幫助家長更好地支持和引導孩子度過這個關（guān）鍵的成長階段。

讀懂孩子情緒，做更好的（de）父母

每份沙盤作品皆為一顆（kē）心靈的映射，它生動地再現親（qīn）子之（zhī）間的（de）情感交流和情感需求。無論孩子或父母，均可在沙盤中找到（dào）各（gè）自的特質，感受其情感波動和（hé）期待期許。這種映射有助於增進親子之間的理解（jiě）和溝通，也有（yǒu）助於家長更深入地認識和接（jiē）納孩子的成長需求。

家長們表示，沙盤遊戲提供了讓家長深入了解孩子內心世界的機會。通過觀察孩子（zǐ）的沙盤布局和選擇，家長們（men）能夠更準確地了解孩子的興趣愛好、性格特點和成長需求。這種深入（rù）的了（le）解讓家長們（men）能夠更好地支持孩子（zǐ），提（tí）供更貼心和有效的（de）引導。

孩子們則表示（shì），沙（shā）盤遊戲讓他們感到自由和放鬆，沒有壓力和束縛。在沙盤中，他們可以隨心所欲地創造自（zì）己想（xiǎng）要的世界，用（yòng）玩具和模型表達自己的想法和情感。這種創造性的過（guò）程激發了他們的想象力和創造力，讓他們（men）感到非常（cháng）有趣。

走進親子沙盤，讓91香蕉视频攜手共進，為親子關係的（de）和諧發（fā）展助力，為孩子（zǐ）的健康成長保駕護（hù）航（háng）。