《六力思維訓（xùn）練營》| 觀華夏，感受曆史力（lì）量！

暑雨澤萬物，五糧蓄（xù）勢生 

《六力思維訓練營》的孩子們 

已穿過夏焰，由青澀走向成熟

2023年暑期思維探索（suǒ）之旅

終在7月28日告一段落（luò）

六力學校（xiào）總校（xiào）副校長兼小初部校（xiào）長王永剛

對本次訓練營圓滿結束表示祝（zhù）賀 ；

對營地工作人員的辛勤付出表示感謝 ；

對孩子們的未來，寄予殷切希望。

盛夏（xià）光陰

攜一席清幽（yōu）如夢

陳寅恪先生（shēng）曾說：人才應該具（jù）有“獨立之精神，自由之思想（xiǎng）”，支撐每（měi）個青年作出判斷選擇的，是積極的（de）人（rén）生觀和審辨式思維。但在大環境的影響下許多（duō）孩子（zǐ）早已陷入了標準問答的框架中，孩子的思維被（bèi）禁錮（gù），他們的學習和生活（huó）自然會遇到家長們口中的“瓶頸”。

又是一（yī）年暑期，很多同學在暑期（qī）之後，將進入新的學（xué）校（xiào）、適應新的環境以及教學方式（shì） 。六力學（xué）校收到諸多家長關於體（tǐ）驗六力文化的申請。因此，本校特地組織舉辦《六力（lì）思維訓練營》。

訓練營以六種生命（mìng）能力訓練、元係統思（sī）維訓練作為內容，項目化小組活動作為（wéi）形（xíng）式，把提高生命動力（lì）作為目標，讓（ràng）學生真正做到（dào）“做、演、練、說、賽”，在幫助學生建（jiàn）立思維層次的同時全麵提升學生的綜合（hé）素（sù）質，培養德智體（tǐ）美勞全麵發展（zhǎn）的新時代少年（nián）！

六種課程、六個核心素養訓練點、六種（zhǒng）生命能力，六（liù）力學校以“六（liù）力”為教育根本，使孩（hái）子成為生命力旺盛、思（sī）維卓越、習慣良好、具有東方智慧、內聖外王的未來“活動家”。

《國家寶藏》以（yǐ）“文物”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“分析問題（tí）”的能力，提高六種（zhǒng）生命能（néng）力之學習力！

《執（zhí）筆山河（hé）》以“文字”為核心（xīn）素（sù）養訓練（liàn）點，鍛煉（liàn）孩（hái）子“舉一反三”的（de）能力，提高六種生命能力之創造力！

《大地文人（rén）》以“文人（rén）”為核（hé）心素養訓練點，鍛煉孩子“解決問題”的能力，提高六種生命能力之實（shí）踐力！

《筆墨曆史》以（yǐ）“文史”為核心素（sù）養訓練點，激發孩子內動力，提高六種生命能力之社交力！

《故事裏的中國》以“文化（huà）”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“探究本質”的能力，提高（gāo）六種生命能力（lì）之精神力！

《少年（nián）中國“說”》以“文化”為核心（xīn）素養訓練（liàn）點，鍛（duàn）煉（liàn）孩（hái）子“結構化思維”，提高六（liù）種生命能力之生存力！

除此之外，訓練營設有多樣的體（tǐ）育活動以及心理輔導活動，讓孩子們在課程結束之後，可以得到全身心的放（fàng）鬆。

課程亮點

在課程中，營長通過（guò）辯證的思考方式，教會孩子們如何聽、如何提問、如何表達，課程重視的不是答案和結論，而是思維過程。

訓練（liàn）營注重培養孩子的（de）獨立思考能力，保護孩子的好奇心，給他們創造思考的情境，鼓勵他（tā）們發表自己的意見，讓孩子學會獨立思考的同時找到問題的答案。

為方便家長了解孩子在訓練營（yíng）的情況，《家長課堂》特為訓練營（yíng）開（kāi）辟全新直播欄目，該欄目由訓練營工作人員主講，定期轉播孩（hái）子在營（yíng）內情況，實現家校連接，打造共（gòng）育平（píng）台，形成教育合力，為（wéi）孩子的成長提供支持和保障。

少年強則國強（qiáng），少年智則國（guó）智

國家的希望在少年，民族的未來在少年（nián）

新的時代賦予少年沉（chén）甸甸的使命

望所有少年

不懼（jù）道阻且長，風流笑（xiào）看今朝。

不畏浮雲遮望（wàng）眼，功名萬古流芳。