天津私立小學/初中/高中——多方合力助力文科備考

「2022決勝高考聯盟」是六力高等級中學圍繞2022年新高考（kǎo）話題，本著“高一即（jí）高考”、“以終為始”的策（cè）略，通過六力（lì）高等級中學“三駕馬車，決勝高考”的教育（yù）教學特色，多方麵、多方位支（zhī）持高三考生（shēng），引導高一、高（gāo）二學生（shēng）備戰高考的直播（bō）頻道。

邀請到六力高等級中學的密（mì）曉星老師（shī）和王蕊老師，聊聊文科如何（hé）備考高考，幫助高三（sān）學生備考，也給高一、高二學生提供一份長遠的備考計劃。

Q1考試焦慮如何緩解

①手中有事幹，心中自然輕。高三的學生要專（zhuān）心於自己（jǐ）的學業，不要過多關（guān）注考試外的（de）事。

②如果真的是考試焦慮無法緩解，試試做（zuò）一下呼吸放鬆法（fǎ），多給自己一些（xiē）正向激勵，設置適合自己（jǐ）的目標，平常心（xīn）應對。

Q2教育考試院發（fā）布的文科命（mìng）題方向

①高考語文命題的（de）價值（zhí）導向與實體形態是（shì）不斷創新的，重在引導學生探（tàn）索試題背後的核心價值觀。

②高考思（sī）想政治要求加強黨史、改革開放史、社會主（zhǔ）義發展（zhǎn）史的命題。

③以試題引導學生樹立科學的生態倫理觀，促進學生們能形成正（zhèng）確的生（shēng）態文明的一個認知。

Q3文科命題方向解讀（dú）與學習建議

文科命題的方（fāng）向主要可（kě）以概括為以下幾點

①基礎知識

②靈活多樣

③知識遷移

④大語文傾向（xiàng）

⑤核心素養：家國情懷和政治認同等

⑥注重（chóng）解決實際問題

總的來說，文科學習更加開放與靈活，在基礎之上考查（chá）解決實際問題的能力（lì）。高三（sān）學生（shēng）答題時要注重靈活性而不是機械作答。高一高二（èr）的學生們可以在學習中（zhōng）盡量多按照任務去完成探究命題，提高解（jiě）題（tí）能力。

Q4新課改下項目化課堂教學（xué）

新課改更注重（chóng）核心素養的培養與素質教育的落實，項目化學（xué）習以學（xué）生為（wéi）主體（tǐ），小組學習（xí），團隊合作，各司（sī）其職（zhí），相互督促，準確完（wán）成任務！

項目經理（lǐ）協助老師（shī）完成項目活動策劃和執行；

項目副經（jīng）理協助項（xiàng）目經理實施（shī）具體工作；

紀檢員負責整個（gè）活動的保（bǎo）障製度；

跟催員負責（zé）督促小組按時完成任務；

點檢（jiǎn）員負責檢查日常學習任（rèn）務和活動；

小講師協助老師（shī）解決小組成員學習知識卡點；

統計員統計任（rèn）務活動完（wán）成情況。

Q5六力高等級（jí）中學的優二代培養計劃

優二代培養計劃

優二代導師根據每一個學生（shēng）的具體診斷情況針對性製定個性化（huà）的（de）培養計劃。優（yōu）二代（dài）工程的具體實施方案，有診斷書、分（fèn）析表、學（xué）生的具體的每個學期的培養方案等。

為什麽要實施（shī）優二代培養計劃

在長期的教育教學的（de）實踐中，發現學生有這樣幾（jǐ）種情況，

①沒（méi）有目標沒有動力。對於這樣學（xué）生設定目標是非常重要的。

②有目標無信心。這一類學生（shēng）想學（xué）好，也想考好，但多次成績不理想後，開始懷疑的能力，那麽對於這種學生來說及時的調整目標，恢複自信心非常關鍵。

③空有信心，但沒有投入。這類學生往往（wǎng）不願意投入時間和精力去完成具體的計劃。對於這類學生，時（shí）常督促其關注目標是十分必要（yào）的，旨在讓學生清晰自己的高考目標及路徑。對學生（shēng）進行目標方向的引導，更（gèng）利於（yú）學生取得自己（jǐ）想要的成果，考入（rù）理想（xiǎng）的大（dà）學。

Q6高考文科備考策略

①回（huí）歸教材，搭建知識網（wǎng）格  

②關注熱點和重要時間節點    

③掐點練習、保持興奮（fèn）感

④審題仔細、答題要寫核心關（guān）鍵詞

⑤卷（juàn）麵（miàn）工整（zhěng）

Q7文科報（bào）考（kǎo）專業的建議

①興（xìng）趣、個人性情、學科能（néng）力、職業規（guī）劃   

②提高學曆要求    

③高校專業實力

④就業分析（xī）