小學簡介

六力學（xué）校小學部從學生成長規律入手，小學階段的教（jiāo）學（xué）注重學（xué）生的習慣、能力（lì）、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂，加入情景式教學，充分（fèn）發掘每位學生的潛能（néng），讓學（xué）生學有章法，快樂成長。
在落實九年製義（yì）務（wù）教育，開展（zhǎn）國家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維和（hé）六力心理學（xué）的精華，開展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動課程，形成（chéng）具有六力（lì）特色的科學教育體係，旨在培養（yǎng）“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課程（chéng）：通過（guò）一係列的藝術教（jiāo）育培養孩子興趣，讓每個學生都（dōu）能有自己獨特的優勢，提升內在文化素養與涵養（yǎng）。
文學家（jiā）課程：用思維教學提升學生學習力（lì），用思維的力量助力（lì）學生成（chéng）長，讓學生在“大語文”時（shí）代有更強的競爭力。
科學家課程：提高學生的（de）邏輯思（sī）維能力，為孩子將來跨學科學習打下良好的基礎（chǔ）。
活動家課程：培養學生（shēng）的合作能（néng）力、創造能力，更好地適應未來，引導學生播種好習慣（guàn），收獲好性格，享受好人生。
運動家課（kè）程：讓孩子有更多時間（jiān）去釋放（fàng）自己的能量，在專業老師的指導下（xià）學會運動（dòng）、科學鍛（duàn）煉、健康成長。
雙語（yǔ）課程：全英文外（wài）教與英語（yǔ）劇課程，運用小學生喜歡的方式，提升其對英語學習的興趣，讓（ràng）“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四（sì）節、五禮”德育活動課（kè）程
豐富學生校園生活，提升學生參（cān）與感與幸（xìng）福感，讓學（xué）生（shēng）在活動中培養團結協作、自主（zhǔ）創新的能力（lì），發現潛能、開拓思維。