度雙節樂享實踐， 趣作業提升素養！

花好月圓迎中秋（qiū），舉國高歌慶國慶。值（zhí）此雙節同慶之期，為了進一步加強青少年的愛國主義教育，感（gǎn）受中華傳統文（wén）化魅力（lì），六（liù）力學校初中部七年級備課組教師針（zhēn）對學生實際學情，切實圍繞優化和減負，創新作業形式（shì），以趣味層出的（de）項（xiàng）目化作業為主體，為（wéi）學生提供特色作業展示平（píng）台。

語文：同學們穿越古今，感受中（zhōng）華傳統文化之精髓，記錄家國團聚時刻！

數（shù）學（xué）：同學們開動腦筋，找（zhǎo）尋數學問題隱藏的邏（luó）輯，鍛煉數學思維（wéi），感受數字與文學結合的奧妙（miào）！

英（yīng）語：同學們在創編的過程中，實現個（gè）性化學習，培養創意思維，提高他們學習英語的積極性以及學科（kē）的核心素養（yǎng）。

地理：同學們與生活接軌（guǐ），與實踐相交，在實踐與思考的過程中，提升自己的（de）發展模（mó）型意識、創新意識，提高解（jiě）決實際問題的能力。

美術：同學們用手中的畫筆繪明月，繪山河，表達對心中美好的祝願和對祖國（guó）繁榮昌盛的祝福。

一份份（fèn）凝聚著靈氣與智慧的作業，記錄著同學（xué）們的快樂與創新，見證著同學們的收獲和進步，挖掘出同學（xué）們多方麵的潛能，促進了學生核心素養的發展。

本次項目化假期作業（yè），讓同學們在體驗、實踐（jiàn）中感受“雙節”特有的韻味，深刻了解中秋節的民俗風情，在弘揚傳統文化的同時增強了他們對（duì）國家文化的認同感（gǎn）與自豪感。

雙節作業（yè）不僅關注了學生的學習情況，更是引導其形成係統思維。六力（lì）學（xué）校將繼續立足學生成長和核心素（sù）養的養成，努（nǔ）力探（tàn）索項目化教學之路，讓同學們在（zài）樂學相融，樂中（zhōng）有獲（huò）。