小（xiǎo）學（xué）簡介

六力學校小學部從學生成（chéng）長規律入手，小學（xué）階段的教學注重學生的習慣、能（néng）力（lì）、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤（rùn）式課堂，加入情景式教學，充分發（fā）掘每位學生的潛能，讓（ràng）學生學有章法（fǎ），快樂成長。
在（zài）落實九年（nián）製義務教育，開（kāi）展國家課（kè）程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六力心理學的精華，開展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動課程，形（xíng）成具有六力特色的科學教育體係，旨（zhǐ）在培養“德智體美勞”全麵發（fā）展的小學生。

藝術（shù）家（jiā）課程：通（tōng）過一係列的藝術教育培養孩子興趣，讓每個學生都能有自己獨特的（de）優勢，提升（shēng）內在文化素養與涵養。
文學家課程：用思維教學提升學（xué）生（shēng）學習力（lì），用思維的力量助力學生成長，讓（ràng）學生在“大語文”時（shí）代有更強的競爭力。
科（kē）學（xué）家課（kè）程：提高學生的邏輯思維能力，為孩子將來跨學科學習打下良好的基礎（chǔ）。
活動家課程：培養學生的合作能力（lì）、創造能力，更（gèng）好地適應未來，引導學生播種好習慣（guàn），收獲好性格，享受（shòu）好人生。
運動家課程：讓孩子有更多時間去釋放自己的（de）能量，在專業（yè）老師的指導下學會運動（dòng）、科學鍛煉、健康成長。
雙語課程：全英文外教與英語劇課程，運用小（xiǎo）學生喜（xǐ）歡的方式，提升其對（duì）英語學習的興趣（qù），讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育活動課程
豐富學生校園生活，提升學生參與感與（yǔ）幸福感，讓學生在活動中（zhōng）培養團（tuán）結協（xié）作、自主創新的能力，發現潛能、開拓思維。