春風化（huà）雨，耕耘心田（tián） | 六力高級（jí）中學 [ 2024第2期（qī） ] 最美教師（shī）王佳（jiā）偉、楊俊宇
在六力高級中（zhōng）學這片沃土上，有這樣兩位教師，他們用心耕耘，用愛澆（jiāo）灌，為學生的成長傾（qīng）注了無數的心（xīn）血。他們分別是高三英語教師兼年級主任王佳偉老師以及高一化學教（jiāo）師楊俊宇老（lǎo）師（shī）。今天，91香蕉视频（men）聚焦這兩位“最美教師”，聆（líng）聽他們的教育（yù）故事，感受他們的教育情（qíng）懷。
王佳偉
在其（qí）位，務其職（zhí），思其政
王佳偉，高三英語教師、年級主任。雖然年輕，但用勤勞、負責、創新精神（shén）擔起（qǐ）了每一份（fèn）崗位（wèi）職責。
01工作·實效
精心設計備課，做到（dào）備教材（cái）、備學生、備資源，結合課堂實際運用（yòng），向課堂要質量、要效率。作為一名高三教師，她刻苦鑽研業務、認真研究教材教法、分析學情（qíng）、因材施教，注（zhù）重形成適合學生的教學方（fāng）法和學習方法。上情（qíng）下達，下情上曉，作為年級主任，起到了良（liáng）好的橋梁溝通作用。在年級管理工（gōng）作（zuò）中求真務實、顧全（quán）大局、融合群體。她製定（dìng）並組織落實年級的教學（xué）工作計（jì）劃，使年級工作更有計（jì）劃性、針對性、實效性。
02教（jiāo）書·育人
課堂上（shàng），她與學生（shēng）高頻互動，把主（zhǔ）動（dòng）權給到學生。課後多次與學（xué）生談心，全（quán）方位了解認識學生，走進學生（shēng）的精神世界。通過樹立學生的信心，激發了他們的學習興趣。所帶班級在本學年度（dù）英語一考成績名列前茅。
03班級·管理
作為寄宿製（zhì）學校（xiào）的班主任，其工作是瑣碎（suì）而繁重的，很多孩子離家庭較遠，父母常年不在身邊。班主任的工作要深入到孩子們的衣食住行，要對孩子負責、對班（bān）級負責、對家長負責。
作為班主任從不吝嗇對孩子的愛（ài）和關注，也不吝（lìn）嗇對孩子的教育。以愛為底色的班級管理，讓班級建立（lì）了良好的學風以及班風。王老師（shī）時刻要求自己做到正確定位，牢（láo）固樹立工作意識，努力（lì）做好學校的助手，做好年級老師和學生們的帶頭人！
楊俊宇
親其師，信其道
楊俊宇，高一化學教師，從教15年。他相信：教育從來都不是（shì）一蹴而就，而是堅持不懈，持之以恒（héng）。教育（yù）就是一個生命對另一個生命的影響，91香蕉视频用心活好（hǎo）自己，才是對教育負責（zé）。
春風化雨，重任（rèn）在肩
楊老師：隻要91香蕉视频心中裝著學生，想著學生（shēng），用（yòng）春風化雨般的溫（wēn）暖感化學生（shēng），深知肩上的重任，就一定能做（zuò）好班級工作，做好班主任。
滲透德育，品德修（xiū）養
司馬光（guāng）說："才德全盡（jìn）謂之聖人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之（zhī）君子，才勝（shèng）德謂之小人。”德才兼備是對學（xué）生素質培養提出的基本（běn）要求。
他在（zài）教授知（zhī）識的（de）同時，不斷（duàn）滲透德育，加強學生的品德修養。幫助學生形成積極（jí）上進的人生態度和學習態度，科學的思維方式和正（zhèng）確的價值取向，具有（yǒu）知（zhī）恩圖報、尊老愛幼、尊（zūn）敬師長、仁愛友善（shàn）的（de）道德情操。
班級管（guǎn）理，團結合作
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”為此（cǐ），他做到：完善班級管理製度（dù），提高常規管理（lǐ）質量。發揮班級幹部作（zuò）用（yòng），培養學生自治自理能力。鼓勵學生積極（jí）參（cān）與校級活動（dòng），互助（zhù）合作，培養（yǎng）團（tuán）結合作（zuò）精神。
“愛，不等於教育；但沒有愛，肯定沒（méi）有真正的（de）教育。”教育（yù）的歸宿和根基，無處不體現著愛（ài），所以在工作中，他努力踐行用愛來（lái）感化學生。對學生真誠相待，耐心傾聽學生的心聲，接納學生的不足，化解學生的困惑和成長的困難，做（zuò）學生的良師益友。
教育，是一項崇高而偉大的事業。在六力高級中學，王（wáng）佳偉老師和楊俊宇老師用自己（jǐ）的行動詮釋了教育的真諦。他們像春風一樣溫暖，像細雨一樣（yàng）滋潤，用智慧和愛心點亮了學生的心靈，為學生（shēng）的成長鋪就了堅實的道路。讓91香蕉视频向這（zhè）兩位“最美教師（shī）”致敬，也（yě）期待更多（duō）的教師能夠（gòu）像他們一樣，用心教書，用愛育人（rén），共同書寫教育的美好篇章。
