天津私立小學/初中/高（gāo）中——點燃生命（mìng）之火，堅持（chí）立德樹人！

天津私立小（xiǎo）學/初中/高中帶你了解點燃生命之火，堅持（chí）立德樹人！

點燃生命之火，堅持立德樹人。

最美教師

王鳳培，從事教育事業10年，天津市武清區六力（lì）學校英語教師、六年級二班班主任、中（zhōng）小學生心理健康教育工程（簡稱心育工程（chéng））小學部負責人、小學（xué）部德育幹事。

立德樹（shù）人，職業之（zhī）美

她一直秉承“立德樹人”的教育理念（niàn），始終堅持“德（dé）育為先、德為才之帥”的工作原則。

2021年6月，武（wǔ）清區舉辦“強化立德樹人，大力推進大中小幼思政課一體化建設”為主題的思政一（yī）體化交流活動，共計（jì）1200多位思政課教師參加、80餘位領導、專家、教研員和一線思政課教師觀（guān）摩和研討。

麵對此項艱巨而具有意義的任務，王（wáng）老師（shī）以過硬的專業素養，完成了麵向全市（shì）直播思政公開課的展示，並受到區教研員和校（xiào）內外教師的

一致好評。同時，在建黨百年之際，以黨史學習教（jiāo）育為契機，出色完成講（jiǎng）好新時代的“大思政課”，為黨的百（bǎi）年華誕獻禮。

知行日（rì）新，教學之美

王鳳培老師把項目化教學（xué）融入課堂，以學生（shēng）為主（zhǔ）體，用角色推動學生完成任務，讓學生理解並掌握課程要求的（de）知識和技能，提升分析和解決問題的能力；實踐過程（chéng）中挖掘學生優勢（shì），引導學生樹（shù）立自信，大膽展示自（zì）我。

王鳳培老師不拘一（yī）格的教學模式拓展了學生的思維，鼓勵孩子在課堂上進行學習方法的（de）探索，在培養創新意識的同時（shí）鍛煉了創新能力。

至誠無息，育人之美

王老師常懷敬畏之心、愛生之（zhī）仁，用她自己（jǐ）的實際行動踐行師者仁心。

2021-2022年，她帶領學生參加紅歌比賽，榮獲（huò）兩次一等獎，並通過比賽（sài）培（péi）養學生“所得為樂，所失為學”的樂觀心態，點燃學生的生命之（zhī）火。

六力（lì）學校（xiào）十分（fèn）注重師生、親子、家校連接，所以班級（jí）每次家長會，她都會融（róng）合心育工程的（de）知識為學生和家長賦能，助力學生心理健康成（chéng）長，為家庭教（jiāo）育奠定基礎。

以研促教，教（jiāo）研之美

王鳳培老師將教學實（shí）踐中（zhōng）的反（fǎn）思融入學術研究，以教（jiāo）學智慧引領智慧教學。

日常教學（xué）任務雖繁重，但王老師從未辜負學生、家長和學校的期望，她常用業餘時間鑽研教學（xué），大（dà）膽實踐。在校期間，多次獲得優秀教師稱號、優秀班集體稱號、六力學校校級老師說優秀獎、武清（qīng）區區級優秀班集體稱號、武清區校園藝術節個人項目優秀指導（dǎo）教師獎,評為校級優秀教師（shī）……

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，獲（huò）得榮譽之後的她以更（gèng）加飽滿的狀（zhuàng）態投入工作（zuò），將愛心、善心和責（zé）任心融（róng）入到日常教育教學工作中，保持不斷學習提升、不斷自我調整、不斷挑戰極限，樂於超越自我的精神，以自身（shēn）努力踐行著六力學校的校訓“修己達人”。

教育是用一個生命去影響另一個生命（mìng）。教師是一（yī）份職（zhí）業,但更（gèng）多是在做一份功德。她願意（yì）延續愛、傳（chuán）遞愛，在平凡的工作崗位上（shàng）用青春（chūn）譜寫無怨無悔、無愧無（wú）憾的人生（shēng），默默把自（zì）己的（de）一切奉獻給教育事業，點燃生命之火，堅持立德樹人！