親子沙盤之旅，探索六力與青春期成長

尊敬（jìng）的（de）家長們

您是否（fǒu）困惑於孩子（zǐ）的行為，卻未（wèi）走進（jìn）他們（men）的內心世界；您（nín）是否被忙碌的生活困擾（rǎo），從未傾聽孩子的夢想；您是否覺得與孩子漸行漸遠，而忘記傾聽他們內心的聲音？

六年級是孩子由兒童向青春期過渡的時期，也是小學升入初中階段心理狀（zhuàng）態變化明顯的時期，如何（hé）正確引導，解決孩子的困惑，加強親子之間的連接，是小升初家長們麵臨（lín）的大問題。

六力學（xué）校初中部（bù）—心育工程

六（liù）力（lì）學校初中（zhōng）部依據現階段（duàn）青少年（nián）心理健康情況，開設青春期“心育工程（chéng）”重（chóng）點項目，通過（guò）心理輔導、心理團輔等形式，疏散青春期心理困惑，引導學（xué）生進行同一性探索，建立正確三觀（guān），塑造完整人格。

而不定期的主題心理團輔，有（yǒu）助於培（péi）養青少年良好的心理素質，促進青少年人格健康（kāng）成長，助力同（tóng）學們（men）成長為五育並舉的優秀學生。

走進親（qīn）子沙盤遊戲

為了更好地促進親子（zǐ）關係的和諧（xié）發展，解決小升初階段學（xué）生的心理困惑，並讓家（jiā）長和學生更深入地了解青春期心理的重要性，六力學校於1月13日特舉辦“親子（zǐ）沙盤遊戲（xì）”活（huó）動（dòng）。

親子沙盤呈現親子關係的盲點

在沙盤活動中，家長（zhǎng）與孩子共同構建一個富有想象力的沙（shā）盤世界。這不僅是一個充滿創意的遊戲，更是一次心與心的對話。通過沙盤中的各種物件和布局（jú），親子間的盲點將被呈現（xiàn）出來，這些盲點可能是平時難以察覺或不（bú）願麵對的情感和（hé）問題（tí）。

專家（jiā）解（jiě）讀呈現導向，關（guān）注青春期成長（zhǎng）

為了協助家長更好地了解沙盤中蘊（yùn）含的奧秘，91香蕉视频邀請了專業導師給予深度解讀。

徐老師，國家二（èr）級心理谘詢師；天津潤心家庭關係研究院院（yuàn）長；中國智慧工程研究會心理督（dū）導專業委員（yuán）會（huì）委員.人社部家庭係統（tǒng）整合師；家（jiā）庭教育高級指導師；催眠治療（liáo）師,師（shī）從斯蒂芬·吉利根博士；身心語法程序學執行師；親子關係導（dǎo）師；貴州“愛從心開始”公益（yì）項目導師 ；簡快幸福學身心積極療法導師；廣西退役軍人事務部特聘心理專家顧問

依心老師，中科院心理谘詢師；家庭教育指導師；心理減壓師；催眠師；NLP執行師；壹心理（lǐ）&冥想星球正念冥想帶（dài）領者；北京快樂營教育集團（tuán）谘詢師

導師（shī）根（gēn）據沙盤（pán）中的布局、物件的（de）選擇和擺放，深入探討青春期孩子（zǐ）麵臨的挑戰和困惑。導師分享一些實用的方法和技巧，幫助家長更好地支持和（hé）引導孩子度過這個關鍵的成長階段。

讀懂（dǒng）孩子情緒，做更好的父母

每份沙盤作品皆為一顆（kē）心靈的映射，它生動地再現親子之間的情感交流和情感需求。無（wú）論孩子或父母，均可在沙盤中找到各自的特質，感（gǎn）受其情感波動和期（qī）待期許。這種映射有助於增進親（qīn）子（zǐ）之間的理解和溝通（tōng），也有助於家長更深入地認識和接納孩子的成長需求。

家長們表示，沙盤（pán）遊戲提供（gòng）了讓（ràng）家（jiā）長深入了解孩子內心世界的機（jī）會。通（tōng）過觀察孩子的沙盤（pán）布局和選擇，家長們能夠更準確地了解（jiě）孩子的興趣愛好（hǎo）、性格特點和成長需求。這種深入的（de）了（le）解（jiě）讓家長們（men）能夠更好地支持孩子，提供更貼（tiē）心和（hé）有效的引導。

孩子們則表（biǎo）示，沙（shā）盤遊戲讓他們（men）感到自由和放鬆，沒有壓（yā）力和束縛。在沙盤（pán）中，他們可以隨心所欲地創造自己（jǐ）想要的（de）世界，用玩具和模型表（biǎo）達自（zì）己的想法和情感。這種創造性的過程激發了（le）他們的想象力和創造力（lì），讓他們感到非（fēi）常有趣。

走進親子沙盤，讓（ràng）91香蕉视频攜手共進，為親子關係的和諧發展助力，為孩（hái）子的（de）健康成長保駕護航。