智慧仁愛，教澤綿長 | 六力學校 [ 2024第2期 ] 最（zuì）美教師李媛（yuán）媛、呂英慧、周瑩

在教（jiāo）育的百花園中（zhōng），總有一群（qún）默默奉獻（xiàn）的園丁（dīng），他（tā）們辛勤耕耘，用知識的甘霖滋養著（zhe）學生的心靈，用無（wú）私的愛與堅定的責任嗬護著每一個成長的靈魂。本期（qī）三位傑出的教師，正是這群園丁中（zhōng）的佼佼（jiǎo）者，讓91香蕉视频一同走進他們的世界，領略他（tā）們獨特的教育（yù）情懷與人格魅力。

李媛媛

使命如初，潤物（wù）無聲（shēng）

李媛媛，語文教（jiāo）師兼班主任，二級教師。堅持（chí）以“為了孩子的一（yī）切，一切為了孩子”的心態投入到教育教學當中，從教以來，她用精（jīng）益求精的治學態度、用對教育事業的滿腔熱愛，潛心耕耘，追光不止。

“用心靈贏得（dé）心（xīn）靈，是教育的最（zuì）高（gāo）境（jìng）界”。她始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業的追求（qiú），不斷探索和實踐，以高（gāo）尚的師德嚴格要求自我成為一名合格的人民教師。

撒播愛（ài）心，收獲碩果

愛心（xīn）是具體的、瑣碎的。帶班一年級時，她每天放學後都去（qù）打掃教室並消毒，給孩子們提供（gòng）良好的學習環境；天氣變化（huà）時，還（hái）會提醒家長為孩子們增減衣物；對於跟不上學（xué）習進度的同（tóng）學，她還會（huì）主動為學生輔導。這些（xiē）平常小事，正是一個教師（shī）愛心的具體表現。她認為，作為教師，不僅要關心學生的生活、健康、還要滲透他（tā）們做人道理。七年來，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。

以身作則，言傳身教（jiāo）

言傳身教是她的一貫工（gōng）作作風。作為（wéi）一名教師，她時時以教（jiāo）師職業道德規範（fàn）為標準來衡量自我，做學生的表率。人們常說：學校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處是楷模。她（tā）始終認（rèn）為：作為一個教師，應不以（yǐ）善小而不為，應從91香蕉视频親自彎（wān）腰拾起地上的一張廢紙做起。這（zhè）種師表形（xíng）象作用是不（bú）可估量的。

不斷學習，追求卓（zhuó）越

作為教師，她深知，抓教育就是抓人才。對於麵臨教育新形勢，她（tā）懷著時（shí）代的危機感、緊迫（pò）感，用心主動地參（cān）加各種崗位培（péi）訓（xùn）和繼（jì）續教育學習，以此提高自我的（de）素質（zhì）和業務水平。堅持以理論武裝（zhuāng）自我，學習新知（zhī）識，理解新的教育理念（niàn），認真學習《教育學（xué）》、《心理學》、《教材教法》，閱（yuè）讀一些關於教學方麵的書籍、雜誌。她堅信，要想給學生一杯水，教師務必要有一桶水（shuǐ）。

在教育教學中，李老（lǎo）師追求卓越，與時俱進。她（tā）深入鑽研（yán）教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘（jué）教材的內涵（hán）。教學中她寓教於樂，大膽創新，采用質疑（yí）問難的（de）方法，有效地喚醒學生（shēng）的創新意識，結合學校項目化教學，增強學生的探究和團隊合作意識，並在課內外透過為課文添枝加葉來激發學生（shēng）的想象力，發展學生的創新思（sī）維，讓學生在樂中學（xué）、做中學、玩中學。

教育教學中的她，追求（qiú）卓越（yuè）、與時俱進。她深入鑽研教材，不斷探索改革教學的方法（fǎ），努力挖掘教（jiāo）材的內涵。教學中她寓教於（yú）樂，大膽創新，采用（yòng）質疑問難的方法，有效地喚（huàn）醒學生的創新意識，結合學校項（xiàng）目化教（jiāo）學，增強學（xué）生（shēng）的探（tàn）究和團隊合作意識，並在課內外透過為（wéi）課文添枝加葉來激發學生的想（xiǎng）象力，發展學生的創新思維，讓學生在樂中（zhōng）學（xué）、做中學、玩中學。

胸中有夢（mèng），心裏有情，

工作有心，舉止有愛。

歲月如歌，她將與最愛的孩子們相伴，

且行且笑共成長！

呂英慧

教學的引（yǐn）路人，學生成長的守護者

呂英（yīng）慧老師，一位在化學教學領域深耕（gēng）八載的教育工作（zuò）者，她的（de）教學之路充滿了對知識的熱（rè）愛和對學生的關懷。

化學知識雖然深奧，但關鍵在於引導學生掌握其背後（hòu）的原理和方法。因此，在教學中，她不僅注重知識的傳遞，更注重培養學生對知識（shí）的理解和興趣。為了使學生（shēng）更好地理解化學知識，她采（cǎi）用實踐和互動（dòng）的教學（xué）方法，將複雜的化學原理與（yǔ）生活中（zhōng）的實例相（xiàng）結合，用（yòng）生動有趣的案（àn）例（lì）來解釋那些看似晦澀難懂的概念。這種教學方法提高了學生的參與度，讓他們能夠在輕鬆愉快的氛圍中（zhōng）掌握化學知識。

除了在教（jiāo）學上投入大量精力（lì）外，她還十分關注學生的個人成長。她耐心傾聽每個學生的心聲，了解他們的需求和困（kùn）惑。對學習（xí）成績不佳的學生（shēng），她更是傾注了大量的心血。她利用課餘時間為學生進行輔導，幫助他們找出學習（xí）中的（de）問題和困難，並針對性地提出解決方案。在（zài）她的關心（xīn）和鼓勵下（xià），許多學生逐漸找回了自信，學習（xí）成績也有了顯著的提高。

中考辦管理工作上（shàng），她更是（shì）發揮了自己（jǐ）的創新精神。她結合學校的特色（sè），注（zhù）重教學改革和創新，使教（jiāo）學（xué）更加係統化、規範（fàn）化。她推動實施了一係列（liè）教學改革措施（shī），為（wéi）學生提供（gòng）了更多（duō）元化、更高質量的學習（xí）體驗。她深知教學管理（lǐ）工作的重要性，她（tā）注重團隊建（jiàn）設和協作，與教（jiāo）師們共同研討教學問題，分享教學經（jīng）驗。她還積極參與學校的各項活動和事務，為學校的發展貢獻了自己（jǐ）的力量（liàng）。在她的帶領下，中考辦的教學管理工作（zuò）取得了顯（xiǎn）著（zhe）的成效，得到了學校和家長的高度認可。

呂老師以她（tā）的深厚學識、教學熱情與對學生的無微不至的（de）關懷，贏得了師生的廣泛讚譽與敬仰。在未來（lái）的教育征途上，她將繼續矢誌不渝，為學生的（de）全麵發（fā）展與進步傾盡全力，引領（lǐng）他們（men）走向更加燦爛的未來。

周瑩

教（jiāo）學的佼佼者（zhě），心（xīn）靈成長的引路人

周瑩老（lǎo）師，化學教師，憑借其紮實的專業基礎和多年的一線（xiàn）教學（xué）經驗，已經在教育領域中嶄露頭角。日常教學中，她不僅教授知識（shí），更是用她的智慧和熱情點（diǎn）燃了學生對化學的（de）熱愛。

周瑩老師的教學風格獨樹一幟，幽默風趣的授（shòu）課方式深受學生們的喜愛。她總是能將複雜的（de）化學知識用生動的語言和實例進行解釋，使課堂變得（dé）輕鬆有趣。為了更好地教學，她從不滿足於現狀，總是認真（zhēn）鑽研教材，仔細（xì）備課，力求將（jiāng）每一節（jiē）課都（dōu）做到最好。同時，她也虛心向老（lǎo）教師們學（xué）習，不斷吸收他們的教學經驗和智慧，以此來提升自己的教學能力。

除了在教學上取得顯著成績外，她非常注（zhù）重學生的心理健康。她利用課餘時間取得了中國心理衛生協會“心理谘詢師專業技（jì）能培訓（xùn）合格證書”，希望能更好地了解學生的心理需求，為他們提供必要的心理支持（chí）和幫助。她相信，一個（gè）健康的心理環境（jìng）對於學生的（de）成長至關重要。

周老師以她（tā）的專業知識、教學熱情和對學生的關愛贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。她不（bú）僅是化（huà）學教學（xué）的佼佼者，更是（shì）學生心靈成長的引路人。在未（wèi）來的教育道路上，她將繼續努力前（qián）行，為學生的成（chéng）長和進步貢獻自己的力量。

三位教師用自己的實際（jì）行動詮釋了教育的真諦，用愛（ài）心與智慧點亮了學（xué）生的（de）心靈（líng）。他（tā）們是最美的教師，是91香蕉视频學（xué）習的榜樣。讓91香蕉视频向他們致以最崇高的敬意（yì），同時也期待更多的教師能（néng）夠像他們一樣，為學生的成長與（yǔ）進步不懈努力，共同書寫教育事業的輝煌（huáng）篇（piān）章。

六力學校怎麽樣