天（tiān）津私立小學/初中/高中——安全指南（nán）｜家校共育，假期安全不放假（jiǎ）

學生的保（bǎo）障是廣大家長重要點（diǎn）關注（zhù）的問題（tí），而假期是學生保障事故的頻發期。

為保障同學們（men）度過（guò）一個平安快樂的假期，希望（wàng）廣（guǎng）大（dà）家長切實履行好監護責任，加強對孩子的保障教育。快來和91香蕉视频一起走進小（xiǎo）課堂，學習人身保障知識吧！接下（xià）來天津六力學校帶你（nǐ）了解。

01 防溺水篇

案例故事

遊泳館內，剛學會遊泳（yǒng）的小明不慎溺（nì）水，他不斷晃動雙手想要將頭浮（fú）出（chū）水麵，父母注意到小明的異常行為後，將其救出。溺水（shuǐ）應該如何自救？

秘籍

浮泳：兩腿分（fèn）開，雙手上舉，或頭枕雙手；努力（lì）使腳上浮，如果（guǒ）足尖無法外露，把雙手盡量靠近耳側，同時把雙腳張開（kāi）；吸（xī）氣時盡量擴胸並收腹，呼氣時則縮胸隆腹部。

水母（mǔ）漂（piāo）：吸氣後全身放鬆（sōng）俯（fǔ）漂，四肢自然下垂；吸氣時，雙手向上抬至下顎處向下、向外壓劃水，順勢抬頭吐、吸氣，隨即低頭閉（bì）氣恢複漂浮（fú）姿勢。

利用（yòng）漂浮物：盡可能利用水（shuǐ）上的（de）漂浮物，如開口盒子、球類、麵盆、水桶（tǒng），塑料瓶等，將其開口部（bù）壓在水麵下。

踩水：身體保（bǎo）持直立，頭頸露出水麵，兩手做搖櫓劃（huá）水助浮，兩腿在水中分別蹬踏畫圓。

防範（fàn）建議（yì）：不在無家長或教（jiāo）師帶領的情（qíng）況下遊泳；不前往無保障設施、無救援人員的水域遊（yóu）泳；不去不熟悉的水域遊泳；不擅自下水施（shī）救。

02 雷雨天氣篇

案例故事

偶（ǒu）遇雷雨天氣，回家心切（qiē）的（de）小明繞開高大的樹木奔跑，卻還是被雷擊倒，這（zhè）是（shì）為什麽呢？

保障秘籍

在電壓的波段範圍內距離越小，所（suǒ）產生的（de）電壓也就越小。如果在奔跑的過程中，恰好有雷電擊中地麵，電壓就會從一隻腳穿過身子，再從另一隻（zhī）腳到達地麵，形成跨步電（diàn）壓，隻要腳（jiǎo）與腳之間的（de）距離足夠大，產生的電壓足以將人擊倒。

遇（yù）到雷雨天氣應該怎麽辦呢（ne）？

如果在室外（wài）可以找比較矮的房子躲避雷電，不能去大樹下麵（miàn）躲雨，因為大樹比較高會很容易（yì）招來雷擊。室內一定要將電源都給拔掉，避免金屬物體將雷引入家中，擊毀電器。

防範建議：加強對孩子防雷擊、觸電等方麵保障知識教（jiāo）育；應及時了解掌握氣象信息，雷雨天氣盡量避免外出。

03 用電保障篇

案（àn）例故事

客廳突然傳來了哭（kū）聲，原來是小李將金屬片插入（rù）插座中被電了一下，還好及時收手，否則後果不堪設想。那麽（me）觸電如何自救呢？

秘籍

關掉電源：觸電後保持（chí）冷靜，在條件允許的情況下，關掉電源，遠離電體。

遠離電源：另一隻手抓住絕緣體，如塑料棍、木棍（gùn）等，讓自己遠離電源；如（rú）果電線和帶電體固定在牆上，可以通過用腳猛踹牆（qiáng）的方法讓自己脫離電源。

防範（fàn）建議：加強對孩子在用電（diàn）方麵的（de）保障教育，按照規定正確使用電器以防發（fā）生危險。家中電器設備要做好（hǎo）防護措施；使用電器之後，應及時斷開電源，隨時拔掉插頭。

04 飲食保障篇

案例故事

下午，小明（míng）在吃過早上剩下的飯菜後，出現腹痛症狀。媽媽下（xià）班後發（fā）現飯菜已變質，送小明（míng）就醫後查明病（bìng）情為（wéi）急性腸胃炎（yán）。食物（wù）中毒後應該怎（zěn）樣做（zuò）呢？

秘籍

症狀較輕時：可飲用大量溫水對（duì）毒素進行稀釋，用手指壓迫喉嚨進（jìn）行催吐。

症狀（zhuàng）較重時：應立即到醫院（yuàn）就診。

防範建議： 讓孩子養成良好（hǎo）的（de）飲食習（xí）慣和個人衛生習慣；不吃變質的剩菜剩飯；生吃瓜果（guǒ）時要清洗消毒；盡可能控製做菜量，準備的飯菜一次吃完；二次食用冰箱中的（de）食物時，要注意（yì）煮透，在（zài）食用前，應將（jiāng）食品加熱到75℃以上（肉湯煮沸3分鍾）。

開學（xué）在即（jí），家長（zhǎng）在（zài）讓孩子度過愉快（kuài）保障的假期的同時，也要引導孩子合理安（ān）排假期生活（huó），調整好作息時間，製定學習計劃，讓孩子以飽滿的（de）精神和充（chōng）足的準備，迎接新學期。

假期即將結束，保障不能鬆懈，守護學生的保障與健（jiàn）康，是家長和學校共同的責任，家校攜手，為（wéi）學生的成（chéng）長保駕護航。