三尺講台展風采，千帆競發譜芳華——六（liù）力學校小學部舉（jǔ）行教師項目化課堂教學基本功（gōng）大賽

為深入貫徹落實新課程標準（zhǔn），推進項目（mù）化課堂教學改革，加強教（jiāo）師隊伍（wǔ）建設，強化教師教學（xué）基本功和課堂實（shí）踐能力，六（liù）力學校（xiào）小學部舉行了教師（shī）項目化課（kè）堂教學基本功大賽。

全員參與展風采

第一階段，所有任課教師（shī）全員參與項目化課堂教學基（jī）本（běn）功大賽的活動。每位（wèi）教師圍繞“大單元教學”“跨學科學（xué）習”“主題性學習”等方麵進行研究，準備一節（jiē）展示課。比賽現場，教學主任、教研組長和聽（tīng）課教（jiāo）師共同參（cān）與評分，選拔（bá）出各學科、各年級表現突出的教師，進入第二階段的角逐。

獨具匠心運巧思

進階（jiē）教師在學校多媒體教室錄製精品課。教師們基於學科特點，精（jīng）準掌握（wò）課程標準，並成功貫（guàn）徹項目式教學理念，使學生的學習方式得以轉變（biàn），突出了（le）學科的核心素養。這（zhè）充分展現了教（jiāo）師（shī）們研究教材、設（shè）計教學、掌控（kòng）課堂的能力（lì）。

星光不問趕路（lù）人，歲月（yuè）不負有心人。本次六力學校小學部項目化課堂教學（xué）基（jī）本功大（dà）賽，進一步加強了教師（shī）業務基本技能的鍛（duàn）煉，促進了教師教學內功的磨練（liàn），提高了教師駕馭課堂的能力。同時也營（yíng）造了（le）一個相互學習、相互交流、相（xiàng）互促進的良好氛（fēn）圍。

比賽前，各學科備課組長帶領本年級組老師進行集體備課，就（jiù）教學中如何體現項目化特點，如何利用項目化學習提升學生（shēng）綜合能力、發展學生核心素養等問題展開研討。

課堂上，老師們關注如何落實任務群學習，哪些驅動型問題能夠帶動學生的學習（xí）積極性。課後，老師們（men）在如何（hé）進行成果展示，如何實現利用過（guò）程性評價和終結性評價培（péi）養學生的（de）批（pī）判性思維上下功夫。真正實現了以賽促研、以賽促教、以賽促學，讓每位老（lǎo）師在探索中不斷進步。