天津六力學校（xiào）官網——提質增效施“雙減”， 加強交流（liú）促提升！

5月12日，由天津市武清區常委（wěi）會（huì）主任平武、區常委會（huì）副主任李紅梅、區教衛委主任（rèn）謝（xiè）繼存、區司法局黨組書記張仲超等領導組成的區常委會調研組，由武清區（qū）教育局局長（zhǎng）寇嘉榮、教育局副局（jú）長劉旭暉、教育局（jú）教育管理科負責人李正軍等領（lǐng）導組成的陪同調（diào）研組，來到六力學校，開展“雙減”工作調研會。

調研組實地察看學校的（de）校園環境和基礎設施建（jiàn）設,六力學校代表向調研組（zǔ）匯（huì）報了我校的基本情況，同時就學校的辦學理念、教育教學、特色課程做了詳細講解。

走進教學樓，調研組一行人便感受到“雙減”政策下六（liù）力學校特色（sè）教（jiāo）育教學理念與五育並舉相結合的教學氛圍，並對六力學校的規劃（huá）、目標以及教育教學特色的有序開展給予了充分的肯（kěn）定。

“雙減”政策下，減輕學生負擔之根在於多方麵提高課堂教學質量。為了能真實了解常態化教（jiāo）學（xué）情況，在不（bú）告知授課教師的情況下，調研組走進課堂，觀摩項目化課堂。

課（kè）堂上，授課老師以學生為主體，用角色推動學生完成任務，在學生理解並掌握課程要求的知識和技能的前提下，不斷激活學生的探究思維，在（zài）深刻體（tǐ）驗、自主探究、合作分享中，提高學生的分析和解決問題的能力。

結合聽課情況，調（diào）研組通過考察教師備課環節、作業環節與其的匹配度，綜合查看教（jiāo）師的“教育資源觀”、“環境觀”，突破課本和教參的界（jiè）限引入了經濟社會發展的新素材，調（diào）研組對授課教師的高的效率落實教學目標和學生日常積累所（suǒ）表現出的（de）信息化素養給予讚揚（yáng）。

調研（yán）組（zǔ）參觀課堂後，在六力學校舉辦“雙減”參觀調研（yán）工作座談會。會議上，楊村八小、楊村十二中、楊村十中學校校長分（fèn）別匯報本（běn）校（xiào）關於“雙（shuāng）減”政策的理解以及本校對“雙減”政策落實的具體工作，人大代表對各校“雙減”工作表示肯定並給出指導建議，同時強調“雙減”工作的核（hé）心是減負（fù）提質多措並（bìng）舉，校內校外同時發力，堅持首善標準，不僅要“治亂、減負、防風險（xiǎn）”，更要“改革、轉（zhuǎn）型、促提升”。

通過本次切實的體驗與感受，調研組對六（liù）力學校開設（shè）豐富多彩（cǎi）的校園文化活動，專注培養（yǎng）學生多方麵發展，提質增效；妙用中華傳統文化，使中華文化進思想、進頭腦、進課堂、進（jìn）教案、進（jìn）板書的高質量教育體係構（gòu）建；精細化作業（yè）管（guǎn）理舉（jǔ）措，切實減輕孩子的課業（yè）負擔，並在課後服務設計中注重（chóng）五育並舉、多方麵培養孩（hái）子的興趣（qù）特長的做法給予了高度的評價。

六力學校堅持以（yǐ）“讓更多學生發揮（huī）自己的特長，獲得個（gè）性化教育，因材施教”為辦學宗旨，以“思維教學”見長，麵向未來，多（duō）方麵落實素質教育，培養德智體美勞多方麵發展的學生。

六力學校將不斷推（tuī）動（dòng）教研工作，堅決落實“雙減”工作，把我校辦成心理健康教育實驗校，綜合素質（zhì）評價（jià）創新校、五育並舉（jǔ）推進校、雙減好的學（xué）校校，黨（dǎng）和人民放心（xīn）校，學生和家長信任的一所民辦學校！