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天津六力學(xué)校官網(wǎng)——校園開放日回顧:“雲”訪校乘夢而(ér)來,滿載而歸

2022-05-11 admin 89881

線上·校園開放日(rì),六力學校 ,學有章法  快樂(lè)學習 。



天津六力學校官(guān)網



人生所遇,皆是有備而來。

4月24日,天津六力學校舉行了雲端校園開放日,91香蕉视频與即將步入小(xiǎo)學階段的同學及其家長

相聚在雲端,方寸屏幕間,表露著(zhe)欣(xīn)喜和愉快,大家歡聲笑語,如親臨校園般感受著六力校(xiào)園的一(yī)點一滴。



天(tiān)津六力學校官網



本次開放日設置的(de)展示項目豐富多元:六力學校小學(xué)部一線教師和教學主(zhǔ)任同招(zhāo)辦主任一同為大家介紹了六(liù)力學(xué)校小學部(bù)教育教學、師資力量、校園活動(dòng)等內容。問答環節中,大家踴躍提問,老師們熱情地一(yī)一解答。現場有哪些不容錯過的信息呢?讓91香蕉视频來看一看吧

雲訪(fǎng)校活動回顧

“雲”遊學校

教室(shì)——明窗淨幾

教室是學生們學習的地方,明亮整潔的教(jiāo)室讓人心曠神怡。教室配備的多媒體設備,讓(ràng)課堂(táng)有更多可能。每一個小朋(péng)友(yǒu)都在教室側麵的櫃(guì)子裏(lǐ)擁有一個“秘(mì)密空間”,可以存放(fàng)自己的書本等物(wù)品(pǐn)。



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宿舍——午間小(xiǎo)憩

學(xué)校會為學(xué)生提供午休宿舍,還有專職(zhí)的生活老師,幫(bāng)助學生解決生活問題,讓每一位學生在結束了上午的課程之後可以在宿舍充分休息,用飽滿的精神迎接(jiē)下午的課程。



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食堂——美味(wèi)健康

學生食堂菜品種類豐富,有粥有湯。在保證學生均(jun1)衡攝取營養健康成(chéng)長的(de)同時,也讓孩子們吃得開心。學校的“明廚(chú)亮灶(zào)”工程,讓做菜過程從食材采購到(dào)成菜上桌的(de)每一步都能溯源可查。除了視頻監控,學校(xiào)還會邀請家長(zhǎng)來食堂參觀(guān),讓舌尖上的經得起檢驗。



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溫馨舒服的校園環境提供了學習的“硬件”,那學校的“軟實力”如(rú)何呢?,在“雲”遊校園之後,學校邀請小學部(bù)教研主任李靜秋老師,和小學一年級班主任(rèn)郭玲老師,走進直播間給大家講解學校的(de)教學特(tè)色。

作為一線教師,郭老師詳細的介紹六力學校小學部的教育體係。在落實九年製(zhì)義務教育國家課程的(de)基礎(chǔ)上,還有特色校本課(kè)程“五家(jiā)”——文學家課程、藝術家課程、科學家課程、活動家課程、運動家課程,和“雙語”為課程體係,形(xíng)成具有六力特色的科學教育體(tǐ)係。學生還可以自選兩節藝術或體育類的選修(xiū)課程,入學即開始培養孩子的(de)愛好。




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“玩”中學習

2022年新課標發布,對於學生知識(shí)理解、運用和(hé)實踐的能力有了新要求。而六力學(xué)校一直以來所堅持的(de)項目化教學,正與新課標不謀而合,項目化(huà)教學擺脫了傳統教(jiāo)育的模式,更注重以學生為主,教師引導學生探索知識,在項(xiàng)目學習的(de)推進(jìn)過程中既鍛煉(liàn)了獨立思考能力又鍛煉了團隊合作能力,做到讓學生可以學以(yǐ)致用。



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豐富詳實的直播(bō)內容,吸引了不少家長提出自己關心的問題

答疑筆記本(běn)

❶ 剛買新房,孩子戶(hù)口調(diào)整為集體戶口(kǒu),新(xīn)房本還沒有下來(lái),可以搖號嗎(ma)?外地隨遷子女(nǚ)可以用(yòng)五證(居住(zhù)證,社保流水(shuǐ),房屋證明(míng),工作證(zhèng)明,疫苗本)報(bào)名搖號。

❷ 學校會布置作業嗎?

一、二年級放學後是沒(méi)有書麵作業的,但有背(bèi)誦作業;課堂上的作業會有老師進行輔導。

❸ 學校是(shì)雙語教學嗎?

從一年級開始(shǐ)每天都有英語課,每周還有一節外教的口語課程,從基礎教學開始,不用擔心(xīn)孩子跟不上進度。

❹ 學(xué)校有校醫嗎?

學校有醫生(shēng)和護士(shì),24小時輪流值班,確保如果學生生病,可以及(jí)時就醫。

❺ 怎樣(yàng)培養學生的閱讀習慣?

學校(xiào)的活動家課程裏有閱讀打卡的活動,學生每天閱讀後由家長(zhǎng)在“三(sān)通工程”的群裏打卡,以此來幫助學生(shēng)養成閱讀習慣。

❻ 六力學校的項目化教學的小組都有哪(nǎ)些角色?

項目小(xiǎo)組中的各個角(jiǎo)色:項目經理,項目副經理,檔案管理(lǐ)員,跟催員,督(dū)察員等等。

❼ 班裏的座(zuò)位是按什麽順序排列的?

根據項目化教學的分組來排座位,每周輪換位置。



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