校園開放（fàng）日回顧（gù）丨六力高級中學發揮優勢為返津學（xué）生提供個性化選（xuǎn）擇

新學年的鍾聲即將敲響，對於許多返津學生來說，這意味著麵對陌（mò）生（shēng）的環境、陌生（shēng）的同學，心中（zhōng）難免有些忐忑不（bú）安。

六力高（gāo）級中學為了緩（huǎn）解同學們的不安情緒，也為了（le）向返（fǎn）津生家庭提供進一步了解新環境的機會，在本月23日、30日舉行了校園開放日。

對於返津生家庭而言，校園開放日不僅是（shì）一個簡單的參觀活（huó）動，更是一個情感與記憶的連（lián）接點，是過去與未來的交匯處。在（zài）這裏，大（dà）家可以親身體（tǐ）驗學校的硬件設施，更可以深入了（le）解（jiě）學校的教育教學（xué）優勢，在一對一谘詢答疑的基礎上為未來規劃提供參考（kǎo）。

新學年的鍾聲即（jí）將（jiāng）敲響，對於許多返津（jīn）學生來說，這意味著麵對陌生（shēng）的環境（jìng）、陌生的同學，心中難免有（yǒu）些（xiē）忐忑不安。

六力高級中學為（wéi）了（le）緩解同學們的不（bú）安（ān）情緒，也為了向返津（jīn）生家庭（tíng）提供進一步了解新環境的機（jī）會，在本月（yuè）23日、30日舉行了校園開放日。

對（duì）於返津生家庭而言，校園開放日不僅是一個簡單的參觀活動，更是一個（gè）情感與（yǔ）記（jì）憶的連接點，是過去與未來的交匯（huì）處。在這（zhè）裏，大家可以親身體驗學校的硬件設施，更（gèng）可（kě）以深入（rù）了解學校的（de）教育教學優勢，在（zài）一對一谘詢答疑的基礎上為未來規劃提供參考。

整齊擺放的簽到表（biǎo）和老師們親切（qiē）的（de）笑容，無一不體現著六力高（gāo）級中學對返津生家庭的尊重與關心。

走進（jìn）校園（yuán）開放日，每一位家長和學生（shēng）都能夠迅速融（róng）入學校的氛圍。在學校老師的引領下，返津家長和（hé）同學們不僅了解了學校（xiào）的硬件設施，也能夠在親（qīn）身探訪未來的生活場所後消除原有的擔憂（yōu）和疑慮。

宣講·特色教育教（jiāo）學

實地參觀校（xiào）園後，訪校家庭齊聚（jù）宣講室，聆聽六力（lì）高級中學李雲柏副校長（zhǎng）的宣講。

六力高級中學教學副校（xiào）長（zhǎng）

南京師範大學比較文學與世界文學碩士。中共黨員，市級優質課評比一等獎，市自主學習課題組骨幹教師，市政府兼職（zhí）督學，高級家庭教育指導師，全（quán）國中學生英語能力競賽優秀指導教師，全國翻譯大賽（sài）優秀指導教師。曾任教於全國名校石家莊（zhuāng）二中。17年一線教學經（jīng）驗，多年教育教學管理經驗，堅信教育不是傳授知識，而是發現與點燃。

雲柏校長從家長們關（guān）心的學校概況、學（xué）生管（guǎn）理、生涯規劃、教學管理及師資團隊等內容（róng）出發，用豐富的實例向返津生家庭展示六力高級中（zhōng）學的特色及優勢。

學校以新高（gāo）考改革（注重思（sī）維及（jí）情（qíng）境）為主線，采用分層教學，因材施教，充（chōng）分挖掘學生潛能，為（wéi）每一個（gè）學生量身定製個（gè）性化升學指導方案，讓學（xué）生取得優異成績的同時，獲得全麵成長。

學校通過嚴格而（ér）科學的（de）行為管理、全麵且係統的價值引領、立體且精細的班（bān）級建設（shè）、深入且有效的心育工程、整體（tǐ）兼個性的生（shēng）涯規劃實現育人、育心（xīn）的教育目標。

學校通過全天（tiān）候高效學習模（mó）式打造（zào）、文理兼顧思（sī）維教學策略、科學分層教學實施計劃（huá）、關注個體動態管理機製實現學生關鍵能力（lì）培養。

學校打造具（jù）備思維教（jiāo）學（xué）、項目（mù）化教學能力（lì）與心育（yù）能力的六力雙師，師（shī）資（zī）團隊在踐行生命教育的基（jī）礎上，緊緊圍繞“ 1+3+1”核心教育思想展開教（jiāo）育（yù）教學工作。

參觀校園與聆聽宣講後，家長和同學們對六力高級中學有了深入的了解和認識，也可能會（huì）產生一些新的（de）疑問（wèn）與困惑。

開（kāi）放日也提供了一個麵對麵交流（liú）的平台：升學（xué）指（zhǐ）導教（jiāo）師與每一組（zǔ）家庭一對一溝通，就家長和同（tóng）學們的問題與困惑進行逐（zhú）一解答，撫平了家長和同學的疑慮（lǜ）的同時，也增（zēng）強了大家（jiā）對六力高級中（zhōng）學的信任與信心。

六力高級中學將於12月30日再（zài）次舉（jǔ）行返津安置（zhì）主題校園開放日，繼續幫助返津生家庭深入了解學校，幫助返津學生（shēng）順利融入新環境（jìng），開啟美（měi）好未來。