三尺講台展風采，千帆競發譜芳華——六力學校（xiào）小學部舉行教（jiāo）師項目化課堂教學基本（běn）功大賽

為（wéi）深入（rù）貫徹落實（shí）新課程標準，推進項目化（huà）課堂（táng）教學改革，加強教師（shī）隊伍建設，強化教師教學（xué）基本功和課堂實踐能力（lì），六力學（xué）校小（xiǎo）學（xué）部舉行了教師項目化課堂教學基本功大賽。

全員（yuán）參與展風采

第一階段，所有任課教師全員參與項目化課堂（táng）教學基本功大賽的活動。每位教師圍繞“大單元教學”“跨（kuà）學科學習”“主題性學習”等方麵進行研究（jiū），準備（bèi）一節展示課。比賽現場，教學主任、教研組長和聽課教師共（gòng）同參與評分，選拔出各學科、各年級表現突出的教師，進入第二階段的角逐。

獨具匠心運巧思

進階教師在學（xué）校多媒體教室錄製（zhì）精品課。教師（shī）們基於學科特點，精準掌握課（kè）程標準，並成功貫徹項目式（shì）教（jiāo）學理念，使學生的（de）學（xué）習方式得以轉變，突（tū）出了學科的核心素養。這充分展現了教（jiāo）師們研究教材、設計教（jiāo）學、掌控課堂的能（néng）力。

星光不問（wèn）趕路人，歲月不（bú）負有心人。本次六力學校小學部項目化課堂教學基本功大賽，進一（yī）步加強了教師業務基本技能（néng）的鍛煉，促進了教師教學內功的磨練，提高了教師駕馭課堂的能力（lì）。同時也營造了一個相互（hù）學習、相互（hù）交流、相互促進的良好氛圍。

比賽前，各學科備課組長（zhǎng）帶領本年級組老師（shī）進行集體備課，就教學中如何體現項目化特點，如何利用項目化學習提升學生綜合能力、發展學生核（hé）心素養等問（wèn）題展（zhǎn）開研討。

課堂上，老師們關注如何落實（shí）任務群學習，哪些驅動型問題能夠帶動學生的學習積極性。課後，老師們在如何（hé）進行成果展示，如何（hé）實現利用過程性評（píng）價和終結性評價培養學生的批判性思維上下功夫。真正實（shí）現了以賽促研、以賽促教（jiāo）、以賽（sài）促學，讓每位老師在探索中不（bú）斷進步。