旗幟,見證(zhèng)74年歲月變(biàn)遷
紅歌,承載著時(shí)光的記憶
音符(fú),組成叩擊心靈的旋律

一個個音符,將74載崢嶸歲月串聯成一首首紅(hóng)歌;一首首紅歌(gē),綿延(yán)成指引少年前行的精神力量;一麵鮮紅(hóng)旗幟,寄托著中華民族的夙願。
金風送爽(shuǎng),紅旗飄揚,六力學校小學部“山河無恙(yàng) 盛世(shì)中華”慶國慶紅歌賽(sài)如期舉行。
唱(chàng)響未來之音
來(lái)自學部6個年級
共25個班級的同學們
化身(shēn)小小“歌唱家”
他們用嘹亮的歌聲,為祖國獻(xiàn)禮
全(quán)體六力師生用飽滿的熱情
讓一支支動人的經典紅歌煥發新的生機
強國有我·築夢未來
祖國的花朵
迎著初升(shēng)的太陽(yáng)
綻放在新世紀的沃土中
五年級(jí)的小(xiǎo)小(xiǎo)“歌唱家”們
用歌聲唱響振興民(mín)族與國家富強的期盼

《走向複興》

《跨世紀的新一代》

《團(tuán)結就是力量》

《歌(gē)聲與微笑(xiào)》

循著旋律,回溯來時路
銘記曆史,珍惜(xī)當下
靜(jìng)默(mò)如初,不畏將來

一代人
有(yǒu)一代(dài)人的擔當
艱苦奮鬥的精神
鐫刻在旋律中

同(tóng)學(xué)們在音樂裏
汲取奮力前行的能量

歲(suì)月綿延,繼承愛國熱情

紅歌是一(yī)種呼喚
呼喚著愛國精神
愛國精神經過時間的沉澱
早已(yǐ)根植人(rén)心(xīn)
同學們在舞台上敞開心扉(fēi)
用稚嫩的聲音(yīn)唱出深深的家國情懷

砥礪(lì)前行,為“明天”增光添彩
74載風(fēng)雨征程
74載曲折(shé)崢嶸
造就了現在的祖國

祖國的未來
需要同學們共同建設
為(wéi)民族複興而(ér)自強不息
為國(guó)家富強而努力奮鬥

愛國是責任,在(zài)心(xīn)間默默發芽
一段段深情的旋律,在耳邊縈繞
一句句誠摯的歌詞(cí),在心(xīn)中回(huí)響(xiǎng)
六力學子用飛揚的歌聲
向(xiàng)祖(zǔ)國母親告白
家國情懷在心中悄悄發芽![]()
少年(nián)執筆,描繪新篇章

千秋作卷,山河作答
以吾少年(nián)意氣,許(xǔ)國萬裏恒昌
目光所至皆為華夏(xià),五星閃耀皆為信仰
同學們(men)用歌聲
點燃希望的薪火
照亮祖國富強的夢想

青春築夢未來
愛國精神在少年群體(tǐ)中蔓延
愛國精神在青年群體中傳播
在本次(cì)活動中
教師們也準備了精彩的表演

張語倩、一年級學生(shēng) 《美麗中國》
祖國山河壯麗
大江大河奔騰不息
六(liù)力學校全體師生
一起在歌聲中
領略美麗中國

不忘初心,堅守信仰
教師是守望者
在同學們心間播種知識、托舉夢想(xiǎng)
見證努力與付出
六力學校小學部的小(xiǎo)小“歌唱家”們
用精彩的表演
為大家奉獻了一場精彩紛呈的視(shì)覺盛宴
在努力付(fù)出的同時
同學們也收獲了家長們的肯定(dìng)
*六力直播間家長評論區
此次紅(hóng)歌賽,不僅(jǐn)陶冶了學生的藝術情操,也增強了同學們的凝聚力和集體榮譽感。在學唱紅(hóng)歌的(de)過程中,教(jiāo)師也為學生們帶來了一次特殊的(de)“愛國”思政課教育——循著歌曲旋律,深刻了解歌曲背後的故事(shì)。
厚植家國(guó)情懷,賡續紅色(sè)血脈
堅定理想(xiǎng)信念,永葆奮鬥底色
心中有信念,腳(jiǎo)下(xià)有力量
傳唱經典紅歌,體悟(wù)先輩奮鬥精神

一曲曲紅歌,記錄著一段段(duàn)鮮(xiān)活的曆史;一段段旋律,表達(dá)著六力學子的愛國之情。六力學(xué)校小(xiǎo)學部也將繼續秉承著這份家國情懷,堅持立德樹人、五育並舉,促進每一位學生全麵發展,努力培養社會主(zhǔ)義建(jiàn)設者(zhě)和接班人。
除了慶國慶紅歌賽,學(xué)校(xiào)還會定期舉辦各類活動,豐富學生校園生活,提升學生參與感與幸福感。讓學生在活動中培養團結(jié)協作、自主創新的能力,幫助學生發現潛能、開拓思維能力。
“三慶、四節、五禮”德育活動
三慶
慶六一、慶國慶、慶新春
四節
語言文化節、體育節、科技節、藝術節
五禮
婦女(nǚ)節獻禮、清明節獻禮、勞動(dòng)節獻禮、教師節獻禮、開學畢業禮
