天津六力學校，是由新三板上市（shì）公司——北京快樂營（yíng）教育（yù）集團投資（zī）創辦的一所包含小學、初中、高中三個學（xué）部的全日製民辦學校。學校（xiào）堅持貫徹黨（dǎng）的教育方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優（yōu）秀學生。
六力學校（xiào）以“中國根基 全球格（gé）局 內聖外王 修己達人”為校訓，首倡現代中式教育，為孩（hái）子注入東方文化基因，著眼（yǎn）於未來（lái）20年、30年（nián）孩子的人生成長需要，以優質、多（duō）元（yuán）、創新的教學實踐，讓學生獲得全麵成長，辦人民滿意的教（jiāo）育！
基本（běn）信息
中文（wén）名：天津六力學校
外文名：LiuLi School
簡稱：六力學校
創辦時間：2014年（nián）
教學類型：全（quán）日製（zhì）高端（duān）私立學校
所（suǒ）屬地區：天津市武清區
學部：小學（xué）部、初（chū）中（zhōng）部、六力高級中學
校訓：中（zhōng）國根基 全球格（gé）局 內（nèi）聖外王 修己達（dá）人
課（kè）程體係：國家大綱課程
學校概（gài）況
天津市武（wǔ）清區六（liù）力學校創建（jiàn）於2014年，是由新三板上（shàng）市（shì）公司——北京快樂營教育（yù）集團投資創辦的一所包（bāo）含小學、初（chū）中、高中三（sān）個學部的全日製民辦學（xué）校。
學校堅（jiān）持貫徹黨（dǎng）的教（jiāo）育方針，全麵（miàn）落實立德樹人根本任務。以“讓更（gèng）多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施（shī）教（jiāo）”為辦學（xué）宗（zōng）旨，培（péi）養德智（zhì）體美勞（láo）全麵發展的優秀學生。
學校（xiào）擁有成熟的辦學經驗（yàn），教學、管理團隊秉承“1+3+1”教育理念，深挖“思維教（jiāo）學”特色（sè），以學生生命動力係統建（jiàn）設為中心，培養學生（shēng）六種生命能（néng）力。依托“雙師”培養計（jì）劃，提升教師教育教（jiāo）學能力。
校園環境
學校2018年入駐天津武清，地處京津“黃金走廊”，現占地麵積（jī）為17萬平方米，總投資3億餘元，教學設施先進、校園服務完善（shàn），建有3棟教育樓、3棟（dòng）宿舍樓、2處食堂、2處籃球場地、1處體育（yù）館、1處遊泳館、1處足球（qiú）場、操場等。現有學（xué）生3540人，教職員工883人。
學部概覽
小學部
六力（lì）學校小學部（bù）從（cóng）學生成長規律入手，小學階（jiē）段的（de）教學注重學生的習慣、能力、知識、思（sī）維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂，加（jiā）入情景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學有章法，快樂成長。
初中部
初（chū）中部在開設國家課程基礎上，開設豐富的校本（běn）課程，貼近（jìn）中考（kǎo）改革方向，培養學生（shēng）的批判（pàn）性思維能力（lì）。針對該階段學生的心理發展特（tè）征，開展適應青春期學生身心發展的思維教學和心理教育。
在課題引導式教學與小組合作式學習中，全麵提升學生的學習技巧，培養其成長為積極進取的終身學（xué）習者（zhě）。
六力高級中學
天（tiān）津六（liù）力高級中學下設常規文理（lǐ）班和藝體班。學校以新高（gāo）考改革為（wéi）主線，采用分層次教學，為每一個學生量身定（dìng）製個性化升學指導方案（àn），為京（jīng）津冀（jì）協同發展（zhǎn）提供優質教育資源。
資質
天津市武清區行政審批局（jú）審批的全日製民辦學校（xiào）
所（suǒ）獲榮譽
2020年（nián）中國學校教育創新（xīn）品牌
2019年中國學校教（jiāo）育力量之星
2018年口碑影響力學校
2018年中國數字百強榜
2017年影響力學校
2016年影響力教育品牌
願景
首倡現代中式教育，為（wéi）孩子注入東方文化基因，給到孩子東西方文化兼容並蓄的高端教育，著（zhe）眼於未來20年、30年孩子的人生成長需要，真正踐行素質教（jiāo）育，培養具（jù）有全球競爭力的世界精（jīng）英。
教學特色
優二代成長方案
根據學生的認知特點、性格特點、思（sī）維特點（diǎn）以及學習能力，為學生量身打造（zào）專屬的成長規劃方案，培養學（xué）生成為（wéi）全麵發展的“優二代”。
元係（xì）統思維
“元係統思維”包括十大（dà）思維、23541思維（wéi）和九維思維（wéi），是幾千年來老祖宗智（zhì）慧的結晶，是高（gāo）效的思維模（mó）型和完整的思維體係，也是解決問題的方法論。
項目化教學
在項目化學習課堂中，教師激發學生思考，讓學生自己去探索問題、提出問題，探索知識和世界（jiè），進而鍛煉學生的（de）獨立思考能力、創造力（lì）、團隊合作能力、領導力、動手能（néng）力、計劃以及執行項目的能力。
心育工程
運用生命動力係統建設原理、生命教育、學院派心理學和後現代心理學，結合青（qīng）春期心理（lǐ）學、六力學校班主任心理學等，深入研究探索出適用（yòng）青春期（qī）孩（hái）子的“心育工程”項目。教師不定期對學生（shēng）進行一對一約談、心理輔導，給學生充足的心理支持（chí），緩解學生學業壓力，給（gěi）予學生本真的“關愛”。
三通工程
六力學校（xiào）“三通工（gōng）程”讓家長能夠及時了解學生在校（xiào）的生活和學習（xí）狀態，就學生的近期問題進行及時的溝通及反饋。
真正做到家校（xiào）共育，即（jí）親子（zǐ）通、師（shī）生通、家校通，實現家校（xiào）教育一致性，形成教育合力，給孩子的成長以支持和引導。
特色課程
“5+1”課（kè）程
小學（xué）部在落實九年製義務教育，開展國家（jiā）課程基礎上，高度凝（níng）練項目化教學、元係統思維（wéi）和六（liù）力心理學的精（jīng）華，開展“五家”（文學家課程、藝術家課程、科學家課程（chéng）、活動家課程、運動家課程）、“雙語（yǔ）”課程，培養全麵發展的小學生。
元係（xì）統思維教學（xué）
獨創思維教學法，學部根據不同階段學情、考情開展元係統（tǒng）思維教學，開設思維作文、思維（wéi）數學等課程（chéng），給學生嵌入一套學（xué）習的思（sī）維工具，找到適合的學習方法。
學校位（wèi）置
天津市（shì）武清區源泉路15號
