生存力 實踐力 社交(jiāo)力 精神力 學習力 創(chuàng)造力!

  • 張銳

    ​六力高級中學執行(háng)校長重(chóng)慶大學畢業,教育學碩士。豐富的基(jī)礎(chǔ)教育從業經驗和教(jiāo)學管理經驗,教育學和心理學功底深厚,先進的生涯規劃能(néng)力和教育(yù)理念,曾在重慶、山東、江蘇(sū)和上海等地工作(zuò),將上(shàng)千名學子(zǐ)送入國內外頂尖大學,擁(yōng)有強大(dà)的(de)學習力(lì)和(hé)反思力,致力於做(zuò)新時代(dài)...

    高(gāo)中 2024-08-29 admin 85434

  • 李雲柏

    六力高級中學副校長 中學高級教師,南京師範(fàn)大學比較文學與(yǔ)世界文學碩(shuò)士(shì),中共黨員。市政府兼職督學,市級優質課評比一等獎,市自主學習課題組骨幹教師,高級家庭(tíng)教育指(zhǐ)導師,全國中(zhōng)學生英語(yǔ)能力競賽優(yōu)秀指導教師,全國翻譯大賽優秀指導教師,世界青少年模擬聯合國大會...

    高中 2024-08-29 admin 87420

  • 尹傳水

    藝術學部副校長畢(bì)業於哈爾科夫國立美術與設計學院,架上油畫,肖像工作室。十年美術教育(yù)一線實戰經驗,學生遍及清華美院、中國(guó)美院、四川美院、天津美院等知(zhī)名藝術學府及雙一流(liú)名(míng)牌大(dà)學。一直(zhí)秉持(chí)成人達己,成己達人的教育理念。

    高中 2026-01-12 admin 12577

  • 曹立召

    藝術學部藝術總監畢業於河北師範大學,從(cóng)事美術教育(yù)工作15年,帶過14屆高三畢業班,在教學過程中能夠發現學生的學習特(tè)點,激發學生的潛(qián)能,從不放棄任何一個學生。曾教出過多(duō)名省美(měi)術統考280分(fèn)以上的學生,多(duō)名學生考進中央美院、中國美院、四川美院、中國傳媒等(děng)名校。...

    高(gāo)中 2026-01-12 admin 12339

  • 張新凱

    學(xué)生成(chéng)長中心主任 從事一線教育管理工作10年,曾連續獲得“十佳班主任”“十佳教師”等榮譽。有豐(fēng)富的學(xué)生成長管理和成長規劃經驗,深(shēn)耕生涯規劃和學生綜合素質評價等工作,致力(lì)於學生的全(quán)麵發展。堅信“教書育人在細微處,學生成長在活動中”。

    高中 2024-08-29 admin 86328

  • 邳小續

    教學主任 10餘年教學管理和(hé)一線課堂授課工作經曆,豐富(fù)初高中畢業班帶班經驗,所帶畢業班級曾(céng)獲(huò)區級排名第一。曾獲區級“多學科融合課”優秀指導教師獎榮譽獎項,所發(fā)表論文《初中數學如何入(rù)門》刊登教育核心期刊。

    高中 2024-08-29 admin 84930

  • 喬雲蕾

    教(jiāo)研教學主任浙江師範大學生態學碩士,學(xué)校專(zhuān)家委員會導師。從教11年,致力(lì)於生物學科(kē)項目化教學的教研和落地執行,參與多(duō)項跨學科項目(mù)的課程研發和實施。曾獲校武林大會2019年度總冠軍。

    高中 2024-08-29 admin 85227

  • 楊曉君

    ​教研教學副主任校級骨幹教師,英語專業8級,深耕教育一(yī)線(xiàn)十(shí)餘年,10年班主任管理經驗,陸續帶5屆高三畢(bì)業班,班級本科升(shēng)學(xué)率超85%,獲評“優秀班主任”“高考突出貢獻獎(jiǎng)”等榮譽。兼具心理谘詢師與生涯規劃專家級教師(shī)雙重身份,累計輔導(dǎo)1000+學子步(bù)入理想學府。

    高中 2026-01-12 admin 10858

  • 郝慧婷

    高考辦(bàn)副主(zhǔ)任 英語專業八級,10年(nián)高中英語教學經驗,曾獲得“校級評優課一等獎”“優秀青年教(jiāo)師”“區級精品課程二(èr)等獎”等(děng)。注重學生學習(xí)興趣、思(sī)維(wéi)能力及核心素養的培養,尊重和信任學(xué)生,讓學生做課堂的主人,堅持營造輕鬆活躍的學習氣氛,深受學生的喜愛(ài)。

    高中 2024-08-29 admin 86090

  • 王紹朋

    德育副主任 畢業於哈爾濱師範大學,在學生管(guǎn)理、德育(yù)管理方麵深耕多年(nián),經驗豐富。憑借出色的工作表現,多次榮獲 “優秀教師”“優(yōu)秀(xiù)管理幹部” 稱號。始終堅信,師生關係的至高境界之一在於相互(hù)欣賞,當師生彼此欣賞,關係方能如魚得水、水乳交融,進而達成教學相長的...

    高中 2026-01-12 admin 10967


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