天津六（liù）力學校官網——六力高等級中（zhōng）學獲評“2021年天津教育（yù）十（shí）大民辦學校（xiào）”

為彰（zhāng）顯2021年天津教育改革發展（zhǎn）成果，天津教育報從2021年走訪和（hé）報道（dào）過的（de）學校之中，評選出10所教育理念新、社會聲譽佳的好的民（mín）辦（bàn）學校（幼兒園）作為“紅（hóng）杉杯2021年天津教育十（shí）大傑出的（de）民辦學校（園）”，天津六力高等級中（zhōng）學榮譽（yù）入選。

喜報

熱烈祝賀我校在天津教育報，紅杉（shān）杯2021年度，天津教育十大傑出（chū）民辦學校，評選中，被評為（wéi）“傑出民辦學校”，紅杉杯2021年度。

天津教育十大傑出民辦學校（園）名單

天津（jīn）市南開翔宇學校，天津六力高等級中學，天津市西（xī）青區為明學校（xiào），天外（wài）大附屬北辰光（guāng）華外國語學校，天津市（shì）河西區同望小（xiǎo）學，天津市南開區美達菲學（xué）校，天津市南華中學，黑利伯瑞學校，天津泰（tài）達楓葉（yè）學校，太陽月亮教育集團（tuán）（排名不分先後）

天津六力（lì）高等級中學

為何能在眾多民辦（bàn）學校中脫穎而出呢？

入選理由

天津六力高等級中學作為一所（suǒ）年輕的學校（xiào），雖然建校的時間不長，但是它憑借紮實的教育教學基礎、心育工程、突出的教科（kē）研水平（píng），以及連續兩屆高考學子的優異成績，收獲了家長的認可（kě）和良好的社會聲譽，被評為“傑出民辦（bàn）學校”。

獨特（tè）的（de）“1+3+1”教學理念為學生的人生賦（fù）能；師資團隊和穩妥的教學管理（lǐ）構築學習的基石；穩中求新的教育實踐更容易幫助學生提高成績。

心育工程建設：學校有專業（yè）的心理工程師團隊（duì），幫助教師科學應對學生在學習與（yǔ）生活中的（de）心理問題，為學生解決心理困惑。

突出的學術科（kē）研能力：2021年，我校德育活動與思政課題一化（huà）研究取得了階段性成果（guǒ），在科研交流活動中，天津（jīn）科技大學朱新華教授充分對（duì）學校思政（zhèng）課上的教研創新給予了充分肯定。

教育教學特色

師資團（tuán）隊與教學管理

天津六力高等級中學的教師團（tuán）隊具有好的教學能力（lì）和豐富的教學經（jīng）驗。學校不僅重視教師的教學（xué）能力，也注重（chóng）教師的育人方法。2021年學校對（duì）全體在校教師提出“雙師（shī）培養計劃”，即（jí）：六力心理谘詢師、六力教師。要求（qiú）每位教師在踐行生命教育的（de）基礎上，緊緊圍繞（rào） “1+3+1”的核心（xīn）教育思想展開教育教學工作，以好的教學管理幫助教師引導學生有效學習，解決成長的心理困惑。

“1+3+1”特色教學理念

優二（èr）代，因材施教，為提高（gāo）學曆鋪路

“每一個孩子都是無可替代的（de）存在，讓每一（yī）個孩子都有成（chéng）功的機會”。

六力高等級中學（xué）的教師會根據學生的自身情況製定規劃（huá），在推（tuī）進規劃的過程中，根據學生學習情況的不同階段，來不斷調整規劃，使其高度匹配學（xué）生的未來發展方向，為（wéi）孩子為（wéi）計劃鋪路。

清北計劃：衝刺國內大學、985名校。

強基計劃：培養綜合素質或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院（yuàn）校。

培優計劃：弱勢學科（kē）、薄（báo）弱知識模塊進行階段（duàn）性提升，加強學生學（xué）習內驅力的建設，使其單科（kē）優勢得以鞏固和（hé）夯實（shí），揚其所長，得到更加（jiā）充分、自由的（de）發（fā）展（zhǎn）。

提升計劃：對（duì）培養目標進（jìn）行分解，利用學校特色教（jiāo）學培養（yǎng）其學（xué）習興趣、自主學習能（néng）力，提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升（shēng），完成培養目標。

六力高等級中學，高考（kǎo）錄取情況

思維教學與項目化教學，讓獨立思考（kǎo）與（yǔ）團隊協作（zuò）並重（chóng），元係統思維教學 | 讓（ràng）學習事半功倍

將“元係統思維”與學科知識（shí）融合，形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”。元（yuán）係統思維教學在各個學科的教學中廣泛應用，形成了思維語文、思維作文、思維數（shù）學、思維政治等特色課程。元係統思維教學可以提（tí）升孩子的思維水平和學習效率，讓孩（hái）子擁有一（yī）個“聰明的（de）腦”。

項目化教學 | 感受團隊合作的魅力

六力高等級中學的教師團（tuán）隊（duì）結合高中教材編寫完成了各個學科的項目化學習手（shǒu）冊，並應用到教學過程中，帶著學生一起去探索知識、掌握知識、有效提分。在項目化教學的課堂中，教師激發學生思考，幫助每個（gè）孩子找到在團隊中的位置，發揮自己的價值（zhí）。項目化教學在（zài）注重學生學習的同時，還注重引導學生獨立思考（kǎo）和團隊合作的能力。

三通工程

家校共育，邁向（xiàng）未來，家校通、師生通、親子通，三通合力托舉起（qǐ）孩子的未來。

學校注重與家長的溝通，定期舉辦家長會（huì）邀（yāo）請家長（zhǎng）到校來訪，讓學校和家長有效連接（jiē），不僅有線下活動（dòng）促進家校同頻共育，各位教師也利用互聯網工具與各位（wèi）家長進行溝通 ，讓家（jiā）長看到學生進（jìn）步，了解家長在教育中的問題，關注學生，幫助學生。

家校通

師生通

理論之道，師者之心。學校的（de）教師們關注班裏（lǐ）的（de）每一位學生（shēng），以豐富的知識和友好的交流，與學生（shēng）構建（jiàn）平等（děng）的師生關係，做好學生學習道路和人生道路上的引（yǐn）路人。

親子通

學校（xiào）促進家（jiā）長與孩（hái）子之（zhī）間的交流，幫助家長和孩子構建和諧的（de）親子關係，增進家長與孩子的（de）感情。學校以（yǐ）“1+3+1”特色教（jiāo）學充分（fèn）發掘（jué）每個孩子的優勢，因材施教，幫（bāng）助孩子（zǐ）有效學習，高的效率（lǜ）學習。

心育工程

心育工程 | 關注學（xué）生心理健康

“心育工程”是學校通過心理課程、心理輔導、心理團輔活動等形式，提高（gāo）學生心理健康水平，幫助學（xué）生克服青春期困惱（nǎo），樹（shù）立正確三觀的一項教育實踐。高中是關鍵的階段（duàn），學生（shēng）或多或少（shǎo）都會產生來自不同方麵的壓力，六力高等級中學配備專（zhuān）業的心理工程師團隊，與班主任老師（shī）連接，為學（xué）生（shēng）提供多樣的心理健（jiàn）康服務，組織學生進行一（yī）對一約談、疫情減（jiǎn）壓（yā）和考前減壓等心理動員（yuán），給（gěi）學生（shēng）充足的心理支持，給（gěi）予學（xué）生真的“關愛”。

經過不懈的努力與（yǔ）心理學（xué）實踐，2021年學校（xiào）被（bèi）心（xīn）理守門人項目組審（shěn）核並評定為“天津市中小學生（shēng）心理健康教育示範校”。

德育活動與思政課題一體化研究

兩年多來，關於深化學校思（sī）政教育改革的文件相繼出台，細致（zhì）擘畫了新時代思（sī）政課一（yī）體化（huà）建設的新藍圖，一段思（sī）政教育、循序漸進、螺旋上升的階梯正（zhèng）在逐步建（jiàn）立（lì）並完善。在加強學生思政和德育協同育人的發展趨勢背景下，天津（jīn）六力高等（děng）級中學緊（jǐn）跟教育改革創新發展的步伐，在德育活動和思政課題一體化協同創新研究方（fāng）麵初見成效——將項目化學習法（fǎ）引入思政（zhèng）課，將德育活動與（yǔ）思政課題一體化初（chū）步實現（xiàn）橫向和縱向的貫（guàn）通。

在加強德育活（huó）動和思政（zhèng）課題（tí）一體化建設方麵，六力高等級中學聯（lián）合（hé）天津南開大學京劇傳承基地舉辦了（le）以“初心（xīn）如磐，使命在肩，國粹藝術進校園”為主（zhǔ）題（tí）的思（sī）政教育一體化（huà）活（huó）動，並與天津南開大學合作成為“中華美育課程思政協同創新共建單位”，讓更多的學生擁有中國“芯”和世界視（shì）野！

在思政課題教學研究方麵，六力高等級中學與天津科技大學馬（mǎ）列主義學院共（gòng）研《德育活動與思政一體化協同創新研究（jiū）》等課題，獲得（dé）了馬（mǎ）列主義學院院長朱新華教授的肯（kěn）定（dìng）。六力高等級中學（xué）的（de）教（jiāo）師團隊在教科研活動中展示了團隊的學術研究（jiū）能力，在之後的研究工作中他們也將會推出更多可推廣的成果。

天津六力高等級中學小檔案

六力高等（děng）級中學下設（shè）文理高中學部和（hé）藝體高中學（xué）部兩個學部。

六力高等級中學，文理高中學部

文理高中學部以“素質教育、個性（xìng）發展、特（tè）長突出”為培（péi）養目標，采用全封閉管理模式（shì），開（kāi）設激情早讀、無聲自習、高的效率課堂等多（duō）種形（xíng）式，讓學生在繁（fán）重學習中找到合適的（de）學習方式，科學備考（kǎo），高的效率學習，主動學習。

六力高等（děng）級中學（xué），藝體高（gāo）中學部

藝體高中學部（bù）下（xià）設音樂、美術、體育三個專業，采用“普通高中教育+藝體高中教育”深度融合的模式，著（zhe）力於（yú）多方（fāng）麵提高學生的藝（yì）術、體（tǐ）育水（shuǐ）平與綜合素（sù）質。學部堅（jiān）持“專業與（yǔ）文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學方（fāng）向，培養係統掌握藝體學科基本理論（lùn）、基礎知識、基（jī）本技能與方法的學生，幫助有藝體特長的學生充分發揮自己的優勢，實現自我（wǒ）發展。

教學管理、好的“1+3+1”特色教學理念、好的（de）心育工程、好的學術科研能力（lì），讓91香蕉视频能夠成為“傑出民辦學校”中的一員。不忘初心（xīn），方得始終。六力高等級中學將繼續踐行創新的教育理念（niàn），堅持教學管理，深化“1+3+1”特（tè）色教學的（de）實施，加（jiā）強心育工程建設，推進德育一體化與思政課題的研究，以好的教學實踐，做（zuò）好學生成長道路上的基石，做好天津教育發（fā）展的參與者，為全市基礎教育均衡發展的新態勢添磚加瓦。在當前普通（tōng）高中轉變育人模式，推進教學改革的（de）時代大背景（jǐng）下，六力高等級中學必（bì）將銳意進取，力爭站在改革前沿，發揮自身的教科研資源優勢，做出應有的探索（suǒ）和貢獻！