恰逢月圓，家國同夢！

圓月上長空，四海歸（guī）心同
五千年通古今（jīn），風（fēng）雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同（tóng）夢

圓月上長空，四海（hǎi）歸心（xīn）同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔（bēn）赴
恰逢月圓，家國同夢

中華文化源遠流長，積澱著國人深沉而恒久的精神追求。傳統佳節中秋，承載著一代（dài）代國（guó）人對家庭團圓的祈願；激昂且熱烈的（de）國慶（qìng），懷揣著一代代中華兒女的愛國之心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕育滋養了中（zhōng）華兒女綿長深厚的家國情懷。 

熾熱而（ér）深沉的家國情懷成為中華文明世代相傳的文化基因。愛國、愛（ài）家，是中華兒女的“本能”，中華兒女擁有家國休戚與共（gòng）的責任心、使命感，這也支撐著中華民（mín）族生（shēng）生不息，助力（lì）著（zhe）中（zhōng）華文明薪火相傳。

共赴（fù）明（míng）月之約，同賀祖國之誕

紅歌大賽

江聲浩蕩，歌唱祖國
回顧祖國七十四年滄桑歲月
他們用（yòng）歌聲翻開祖國母親萬（wàn）眾矚目的（de）那（nà）一頁（yè）

一首首紅歌，唱響愛國旋律

六力（lì）師生用革命經典老歌

回憶著中華（huá）兒女浴血奮鬥的心路曆程

用新中國讚歌細數著（zhe）民族（zú）的偉大複興

國慶板報

吸（xī）收傳統文化精髓

挖掘曆（lì）史時代（dài）內涵

團（tuán）結（jié）一心的五十（shí）六個民族

滾滾流淌的長江（jiāng）、連（lián）綿（mián）起伏的長城

華表巍峨，交織融匯，氣勢萬千

六力學子用畫筆繪製對祖國的（de）熱愛

用創作表達對新時代接（jiē）班人（rén）和建設者的向往

慶中秋、慶國慶

一輪（lún）明月逐人來，一年佳節正當（dāng）時

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤的月（yuè）餅在六力（lì）學子中的手中慢慢成（chéng）型

六力（lì）學（xué）子

在勞動（dòng）中學習中秋知識（shí）、感受中秋文化

親（qīn）身感受中華（huá）傳統文化（huà）的獨特魅力

並將一份份祝福逐一傳（chuán）遞

銘記崢嶸歲月，強化責任擔當

承（chéng）載（zǎi）使（shǐ）命（mìng），中華民族載榮光；孕育希望，散發教育的光芒。

學校作為（wéi）新時代教書育人的踐行者與立德樹人的擔當（dāng）者，在“1+3+1”教育教學理論（lùn）的指導下，打造六力“雙師”團隊（duì）；深（shēn）化思政一體化教育，培養五育並舉的社（shè）會主義接（jiē）班人。

“1+3+1”教育教學理論

優二（èr）代：任課教師為學生量身定製成長指（zhǐ）導方案，讓每位學生獲得全麵成長！

元係統思維：重塑係統學習思維，助力學（xué）生高（gāo）效（xiào）學習！

項目化教學：以（yǐ）學生為主（zhǔ）體，激（jī）發學生學（xué）習動力，化解學習（xí）阻力！

三通工程：即親子通、師生通、家校通，真正做到家校協作，教育合力！

心育工程：培養學（xué）生正確三觀，給予學生本真的“關愛”。

五千年的悠悠曆史
中華兒女共同創造了一個又一個（gè）璀璨的文明

六力學子

願以吾（wú）輩之青春，捍衛盛世之中華

願以智（zhì）慧為筆，以汗（hàn）水為榮
在時間的（de）畫卷上與祖國共創“中國夢（mèng）”

禮讚盛（shèng）世中（zhōng）華（huá），謳歌築夢（mèng）征程
新時代，新使命，新擔當
全體六力人必將肩負著中國夢砥礪前行！