天津私（sī）立小學/初中/高中——六力高級中（zhōng）學，解鎖高中生活的理想模樣（yàng）

六力高等級中學開放日，歡迎各位家長和學（xué）生的到來。中考過後，六力高（gāo）等級中學開（kāi）放日如約而至。

同學們或許對六力已經有了（le）深入了解，或許仍在路（lù）口徘徊糾結，那不妨跟隨六力高等級中學開放日的鏡頭，一起探索高中生活的理想模樣！

校園開放日

意向家長可繼續預約，參觀訪校，一對一谘（zī）詢，多方位探索六力校園，六力教育教學理念展示（shì），專業高中成長規劃宣講……

開放日安排

參與對象

全天津市（shì）初升（shēng）高學生（shēng）及（jí）家長

時間

7月6日-7月12日

8:00-12:00；14:00-18:00

地點

天津市武清（qīng）區源泉路15號

聯係方式

022-22132384

022-60882100

022-60882108

開（kāi）放日直（zhí）擊

夏日炎炎並沒有阻擋來訪家長和同學們（men）的熱情，大家（jiā）在誌願者的引導下有序簽到、前往一對一谘詢處，開啟六力高等級中學（xué）探索之行。

一對一谘詢 

顧問老師耐心為家長答疑解惑，根據（jù）學生中考情況和性格特點為學生規劃適合（hé）的高中成（chéng）長方案，詳細介紹學生入學後的衣食住（zhù）行各項安排；

來訪家長和同學還可以與學（xué）部一線教師麵（miàn）對麵，交流學校教育（yù）教學特色（sè），根據學生（shēng）學科學習情況探（tàn）討（tǎo）適合學生的培養計劃。

開放日現場

宣講會（huì） 

顧問老師（shī）從學校教學成果展示入手，向到訪家長和同學們展開講解學校雄厚師資、特色教育理念及教學管理模式，詳細介紹了（le）學校的四項培養計劃。

培養（yǎng）計劃

學（xué）校通過學生中考成（chéng）績（jì）和入學摸底測試，準確分析學生學（xué）科優（yōu）勢，將學生個體目標進行分解，製定學業發展規（guī）劃。

（1） 清北（běi）計劃

衝刺國內重（chóng）要的大學、985名校。

（2） 強基計劃

培養綜合（hé）素質好的或基礎學科拔尖的學生，可（kě）選擇國家強基（jī）計劃院校。

（3） 培（péi）優計劃

弱勢學科、薄弱知識模塊階段性提升，加強學生學習內驅力的建設，使其單科優勢（shì）得以鞏固和夯實,揚其所長,得到更加充分、自由的發（fā）展（zhǎn）。

（4） 提（tí）升（shēng）計劃

對培養目標進行分解，利（lì）用學校特色教學培養其學習興趣、自主學習能力，提升思（sī）維水平，補弱措施跟（gēn）進，階段性提升，完成培養目標（biāo）。

參觀校園   

谘詢和宣（xuān）講環節結束後，招生老師帶領家長和同學們逐一參觀（guān）了教學樓、食堂、宿舍等校園設施，讓家長和同學們多方位探索（suǒ）未來三年的學習和生活環境。

基（jī）礎設施之外，圖書館、健身房、體育館……一（yī）應俱全的配套設施、舒服的（de）校園環境，打（dǎ）造同學（xué）們的成長（zhǎng）能量場，讓同學（xué）們在課堂內外，探索不設限（xiàn）的高中生活。

操場上飛揚的校服衣角，晚風裏伴著蟬鳴的奮筆疾書（shū），期待中（zhōng）精彩無限（xiàn）的高中生活，畢業（yè）季節如（rú）願（yuàn）以償的大學通（tōng）知書……

嶄新故事，將在六力（lì）校園展開！

開放日持續進行中，可繼續預約參觀訪校，六力高等（děng）級中學。

意向（xiàng）家長可繼（jì）續預約，參（cān）觀訪校

六力高等級中（zhōng）學（xué）下設文理高中和藝體（tǐ）高中兩個學部，以新高（gāo）考改革（gé）為主（zhǔ）線，采用分層教學，因材施教，充分挖掘學生潛能（néng），為每一個（gè）學生量身定製個性（xìng）化指（zhǐ）導方（fāng）案，讓學生取得優異成績的同時，獲得多方麵成長。

文理&藝體

文理學部

以（yǐ）普通文（wén）理高（gāo）考為主，以“素質教育、個性發展、特長突出”為培養目標。強調（diào）“高一即高考”，通過（guò）元係統教學和項目化學習方法，幫助學生搭建（jiàn）思考問題、解決問題的思維框架，讓學生在小組式（shì）互動學習（xí）中，提升自主學習能力（lì），科（kē）學備考、高的效學習。

藝體學部

藝體高中學部下設音樂、美術（shù）、體育三個專業，采用“普通高中（zhōng）教育+藝體高中教育”深度融合的（de）模式,著力於多方麵提（tí）學生的藝術、體育水平與綜合素質。學部堅持“專業與文化並重，學生素（sù）質（zhì）多方麵發展”的辦學方向，培養係統（tǒng）掌（zhǎng）握藝體學科（kē）基本理論、基礎知識、基本技能與方法的學生，幫助有藝體特長的學生充分發（fā）揮自己的優勢。

師資力量

天津六力高等級中學現有高考科目任課教師102位，包含特（tè）等級教師、一（yī）等級教師、有多（duō）年高考一線教學經驗的教師以及985和211高校（xiào）應屆畢業生中選拔出來的（de）具有教育潛質的教育新秀（xiù）。

教育（yù）理念

“1+3+1”高中（zhōng）工程

優二代工程

推行“分層教學”模式，教師綜合學生的學習動機、學科基礎能（néng）力水平進行分層，從學生的實際出（chū）發，設（shè）計有梯度的教學（xué）目標，使學生揚長避短，學有所成，使（shǐ）不同層次（cì）的學生都得到好的發（fā）展（zhǎn）和發揮。

同時，設有四類型培養計劃（huá），入學初，教師會根據學生的學情、特點，輔導製定專屬成長方案，明確學習目標和成長路徑。

元係統思（sī）維

“元係統思（sī）維”與學科知識和新高考（kǎo）緊密相連，教師根據高考題型，引導學生掌握思考問題、解決問題的思維模（mó）型，做到發散思維，讓所學知識融會（huì）貫通，幫助學生成功跨過（guò）高考這座“獨木橋”。

心育工程

學校通過（guò）心理（lǐ）課程、心（xīn）理輔導、心理團輔活動等形式，學生心理健康水平,幫助學生克服（fú）青春期困擾，樹立正確三觀的一項教育實踐。

教（jiāo）師不定期（qī）對學生進行一對一約談、心理輔導，並於高考前組織多種形式的心理動員，給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力,給（gěi）予學生本真的“關愛”。

項目化教學

項目化教學是（shì）適應新高考改革的一項創新教學模（mó）式（shì）。教師團隊結合高中教材編寫各學科項目化學習手冊，並應用到（dào）教學過程中，帶領學生探（tàn）索知識、掌握知識、有效提分。課（kè）堂上，教師（shī）通（tōng）過驅動性問題和核心問題激（jī）發學生學習的主動性，啟發（fā）學生思維和創造性，讓學生在解決實際問題中獲得知識，培養（yǎng）能力，提升（shēng）素養,進而幫助（zhù）學生提升應對高考題型的靈活性和變通性（xìng）。

三通工程

在家校溝通上（shàng），六（liù）力高等級中學（xué）開展“三通工（gōng）程”，讓家（jiā）長能（néng）夠及時了解（jiě）學生在校的生活和學習狀態（tài）,就學生的近（jìn）期（qī）問題進行及時的溝通及反饋（kuì），讓家長更加了（le）解和懂得自己的孩子，真的做到家校共育，即親子通、師（shī）生通、家校通，實現家校教育一致性，找到同樣的（de）教育（yù）位置和角度，形成教育合力，給孩子的成長以（yǐ）支持和引導（dǎo）。

“1+3+1”高中工程

六力高等（děng）級中學開放日持續進行中，歡迎全（quán）市初升高學生及家長預約訪（fǎng）校（xiào），快來與91香蕉视频聯係，一（yī）起解鎖（suǒ）理想高中生活吧~