決勝高考聯盟（méng）（一）丨語文高考新時代：思維作文（wén）教學法（fǎ）如何提高學習效率？
聚（jù）焦“新（xīn）”高考，暢談科學備考之道
「2022決勝高考聯盟」是六力高（gāo）等級中（zhōng）學圍繞2022年新高考話題，本著“高一（yī）即高（gāo）考”、“以終（zhōng）為（wéi）始”的策略，通（tōng）過六力高等級中學“三駕馬（mǎ）車，決勝高考”的教育教學特色，多方麵、多方位支持高（gāo）三考生（shēng），引導高一、高（gāo）二學生備戰高（gāo）考的直播頻道。
91香蕉视频將（jiāng）定期邀請常年奮戰在高三（sān）一線的教師，請他們（men）向考生和家長講述單項學科的（de）命題趨勢和備考策略。
本期91香蕉视频邀請到六力高等級中學的孫立軍老師和李燊（shēn）老師，從語文教師的角度來聊一聊怎樣幫助高（gāo）三學生進行（háng）語文備（bèi）考，也（yě）給高（gāo）一、高二學生提供一份長遠（yuǎn）的備考計劃。
Q1語文在高考中的重要性
語文學科是一門（mén）母學科，重要性不言而喻。它是三大主科之一，分值占到了150分。91香蕉视频（men）經（jīng）常說：得語文者得天下。可見語文（wén）學科在高考中是（shì）尤為（wéi）重要的。比如說，某位（wèi）學（xué）生（shēng）其他（tā）學科都很好，但在高考中（zhōng）唯獨語文考了（le）90多分（fèn），那對他來講，影響太大了。
Q2天津高考語文的命題（tí）趨勢和特點
天津語文高（gāo）考主要考（kǎo）察兩大塊（kuài）：閱讀和作文。具體來說，閱讀包括情（qíng）境式閱讀、信息類文本閱讀、文言（yán）文閱（yuè）讀、詩歌閱讀、散文（wén）閱讀、整本書閱讀，而作文主要側重於材料（liào）作（zuò）文的考查。
總的來（lái）說，天（tiān）津高考（kǎo）的（de）命題趨勢是穩中有變（biàn），更加注重（chóng）兩個方麵的考察，一個側重學科基礎知識的積累，另外一個就是學科思維能力的提（tí）升。過去91香蕉视频學語文背背就能多（duō）得分，被戲稱“貝多芬”的時代將一去不複返。從命題趨勢看，重要的還是（shì）在於學生知識的遷移和學生語文學科思維的建設。比如，某（mǒu）學生頭腦靈光，理科思維活躍，但就是學不好語文，好（hǎo）多選擇題一做就錯。溝通交流後，會發現所有的錯題分析都指向一個——所有的答（dá）案都是我（wǒ）自己認為的。換句話說，他的思考點不是出題人的意圖，即沒有建設好語文的學科思（sī）維。
Q3天津高考語文的特（tè）點
天津（jīn）高考（kǎo）語文命（mìng）題主要有三大特（tè）點：一是注重學科素養，特別是（shì）注（zhù）重語文思維能力的提升；二（èr）是注重情境的設計（jì），甚至可以說無情境不語文；三是注重（chóng）課本，從課本中來到高考（kǎo）中去，合理的配比，學什（shí）麽（me）就考什麽，特別接地氣。
Q4六力高（gāo）等級中學的學生如何備戰高考
大單（dān）元教學
六力高等級中學的大單元教學將高（gāo）考考點融入到每（měi）個單元（yuán）的教學中，高考考什麽，91香蕉视频每個單元的核心就講什麽，高考考題分數占比多少，我（wǒ）們就用（yòng）多少課時解析這一（yī）類考題。比如，高（gāo）考作文分數占比百分之40，那（nà）91香蕉视频就用百分之40的課時教作文，從而（ér）提高教學效率，提（tí）高學生（shēng）成績。
思維作文
在六力高等級中學，語文教師將天津高考常（cháng）考作文劃分為十大主（zhǔ）題，而思維作文（wén）訓練就是針對這十個主題所進行的高的效練習。思維（wéi）作文訓練包括作文文化大課學科活動和雙周主題作文訓練課。
（1）作文（wén）文化大課（kè）學科活動
在課餘時間，組織每個（gè）班級成立編輯部，編輯部的成（chéng）員一起建立高考作文素材庫並編輯成刊物。在（zài）這個過程中，學生以項目小組（zǔ）為單位（wèi）開展活動，既豐富了（le）學生的寫作素材，又提升了學（xué）生的綜合能力，也激發了學生編輯文章，創作文章（zhāng）的主觀能動性。文化大課活動設立（lì）的（de）初衷和（hé）目的就是讓學生在活動中（zhōng）提升語文學科素養（yǎng）。
（2）雙周主題作文課
雙周主題作（zuò）文（wén）訓練（liàn）可以幫助學生有效（xiào）提高作文分數。在雙周主題作文訓練中分為以下（xià）5個步驟：解析高考滿分作文、擬寫作文提綱、寫作文、評作文、改作文。在寫（xiě）作（zuò）之前，學生用思維工具分析滿（mǎn）分作文（wén）的優點，並記錄學（xué）習。接下來將自己（jǐ）的寫作思路以（yǐ）思維的形（xíng）式進行呈現（xiàn），擬寫提（tí）綱。寫作完成之後，學生之（zhī）間按照高考評分標（biāo）準互評，在互評（píng）作文（wén）和反複修改中了解高（gāo）考作文的評分標準和高分技巧（qiǎo）。
思維閱讀
思維閱讀主要解決（jué）的是讀懂文章（zhāng）和怎樣作答這兩個問題。教師運用元係統思維解析文章內容和結構，用圖符思維講授答題思路或模式，解（jiě）析高考（kǎo）考題。元係統思（sī）維閱讀根植於傳統文化，將東方思維與考試閱讀題相結（jié）合（hé），更能（néng）契合高考閱讀的答題思（sī）路，幫助學生可以在閱讀（dú）題上得（dé）分。
Q5關於高考的備考建議
回歸基礎
今年是天津新高（gāo）考新（xīn）教材的一年，回歸課本尤為重要。
提升弱（ruò）項
找到自己的弱項，針對性練習，如文言文翻譯、詩歌主觀題和散文主觀題要多動筆寫。
規範答題
注意答題卡使用的規範性，答題分層、分條、分要點。
調整（zhěng）狀態（tài）
（1）調整作（zuò）息時間，養成良好習慣；（2）限時訓練，注重做題的速度和（hé）質（zhì）量；（3）保持一顆平常心，不急不躁，有計劃，有節（jiē）奏地複習語文。
考生迎戰現階段的高考，提升（shēng）語文學科的閱讀理解和（hé）寫作能力是關鍵，隻（zhī）有牢（láo）牢把握住（zhù）考點才能決勝於高考考場。距離高考越來越（yuè）近，希望各（gè）位考生可以利用好時間，合理備考，決勝高（gāo）考（kǎo）。
接下來，91香蕉视频還將定期邀請常年奮戰在（zài）高三一線的教師走進直播間，請他們向考生和家長講述單項學科的命題趨（qū）勢和備考策略，給考生帶來具有針對性（xìng）的備考（kǎo）指南。
