冬日飛雪(xuě)書寫浪漫,一箋清淺見成長。六力學校是一所以思維教學見長的學校。為了豐富學生的校園文化生活(huó),檢測學生(shēng)對於思維(wéi)作文中的23541思維工具的使用效果,激發學生(shēng)的寫作熱情,提高學生的語文綜合素養,打造富(fù)有(yǒu)創造力和思維力的“六力”好少年,六力學校小學部(bù)舉行了第三屆“文心杯(bēi)”思維作文大賽。

工欲善其事,必先利其器。賽前,各年(nián)級語文教師聚在一塊,展開積極(jí)討論。大家一起出謀劃策,製定出了活動的方案。
作文題目
●三年級組以“我來編童話”為主題(tí);
●四年(nián)級組以“ 我和_____一天”為主題;
●五六年級組難度升級(jí),采取現場給(gěi)題的形式(shì)展開比賽。同(tóng)學們需(xū)要結合自身經曆,描寫自己生活中發生的故事,表達自己的體會。
班級選拔(bá)賽
胸藏文墨虛若穀,腹有詩書氣自華。比賽分為選拔賽和現場賽兩個環節(jiē)。經過班(bān)級選拔賽,各班推薦的五名選手,共計85名(míng)學生參(cān)加了全校現場作文比賽。

決賽現場
緊張而又(yòu)激烈的現場作文比賽落下帷幕,同學們運用23541思維工具撰寫提綱、謀篇(piān)布局。作文(wén)語句描寫細(xì)膩,情感真摯,每篇作文都有其獨特的觀察視角。

本次現(xiàn)場作文大賽,為學生提供了展示自我的平台,激發了學(xué)生的創作熱(rè)情。學部希(xī)望同學們能在平(píng)時(shí)多讀好書、善於觀察、勤於動筆,不斷豐富自己(jǐ)的內心世界,用文字(zì)書寫自己精彩的故事!