為明年高（gāo）考做準備—詳細高考複習策略
高考複習策略
幫助學生正確清晰地了解命題方向，不僅（jǐn）能夠幫助學生明確學習重點，對學生的複習也能夠起到導向作用。 兩（liǎng）位老師按照高三複習時間（jiān），貼心地（dì）為同學們整理了文理科複習策略。 一輪複習（高三開學至年後第一（yī）周）：夯實基（jī）礎，實施知（zhī）識（shí）點全覆蓋式教學，這期（qī）間會提前（qián）複習（xí）部分知識。 二輪複習（年後至第二次模擬考試）：結合高考考點進行知識（shí）點重組式複習，建立體係化。 三輪複習（第二次模擬（nǐ）考試至高考）：重視標準化（重點經典（diǎn）題目及套題模練（liàn））的同時（shí），注意取舍問題（tí）。 係統（tǒng）性複習階段：高三上學期，以（yǐ）夯實根底學問（wèn）、構（gòu）建學（xué）問網絡、熟悉高考（kǎo）高點為目標，輔以大量習題訓練。 專題（tí）複習階段：高三下學期二月（yuè）至（zhì）三月，以學問重（chóng）組、訓練技能、查（chá）漏補缺、完（wán）善體係為主。 綜合訓練階段：高三（sān）下（xià）學期三月底五月底，注重專項複習，通過試題（tí）精選訓練強（qiáng）化（huà）答題技巧和標準，從學科內綜合（hé）滲透，從而（ér）提高學生學習能力（lì）。
特色文理科學習方（fāng）法
基（jī）於文理科各有側重的（de）命題方向和複習策（cè）略，結合（hé）文（wén）理（lǐ）科學科特色，六力高級中學針對文科學習和理科學習都製定了特色學習方（fāng）法，幫（bāng）助同學們學會主動（dòng）學習。 六（liù）力高級中學引進費曼學習（xí）法，其（qí）核心是讓學生闡述解（jiě）題方法和思路，從而（ér）實（shí）現遷移應用的效果。 費（fèi）曼學習法的具體實施，離不開六力高（gāo）級中學理科教學中的關鍵工具——錯題本。 錯題本：收（shōu）集錯題——整理錯題——錯題分類（lèi）。 錯題過關課程：學生講解錯題——教師點（diǎn）撥。
六力（lì）高級中學文科學習使用元係統（tǒng）思維教（jiāo）學法，通（tōng）過思維訓（xùn）練提升（shēng）學生的解題能（néng）力。 通（tōng）過抓關鍵詞——鏈接基礎知識（shí）——刪除錯誤選項——驗證正確選項——形成（chéng）思維（wéi）閉環的思維邏（luó）輯，幫（bāng）助（zhù）學（xué）生更好地將考試題目（mù）與所學知識建立連接，培養學生的解題思維。
高考備考（kǎo）建議
在本期決勝高考聯盟直播的結（jié）尾，兩位老師也（yě）從教學實際出發，為同學（xué）們提出（chū）了相應的學科備（bèi）考建議。 回看錯題：借助錯題本，掌握錯題（尤其是二輪複（fù）習以來整理的錯題）。 標準化演（yǎn）練：學校的模擬練習能夠幫助學生適（shì）應（yīng）考試氛圍並學會合理分配做（zuò）題時間。 回歸課本：知識來源於課本（běn），在複習的最後階段，學生應合理規劃時間，回歸課本（běn）。 回看錯題：在錯題中發現（xiàn）自己的常見錯誤知識點，並找到自（zì）己的常見錯題類型，查漏補缺。 標準化演練（liàn）：在模擬訓練（liàn）中，製定相應的考試時間，幫助學生（shēng）從合理把控時間逐步成長為能夠在合理時間內更好地解答問題。 回歸課（kè）本：引導學生在課本中查（chá）找錯題的知（zhī）識點，潛移默（mò）化地幫助學生把握學科重點內容。
