度雙節樂享實踐， 趣作業（yè）提升素養！

花好（hǎo）月圓迎中秋，舉國高歌慶國慶。值此雙節同慶（qìng）之（zhī）期，為了進一步加強青少年的愛國主義教育，感受中華傳統（tǒng）文化魅力（lì），六力學校初中部七年級備課組教師針對學生實際學情，切實圍（wéi）繞優化和（hé）減負，創新作業形式，以趣味層出的項目化作業為主體，為學生提供特色作業展示平（píng）台。

語文：同學們穿越（yuè）古今，感受中華傳統文化之精髓，記錄家國團聚時刻！

數學：同學們開動腦筋，找尋數學問題隱藏的邏輯，鍛煉（liàn）數學思維，感受數字與文學結合的奧妙！

英（yīng）語：同學們在創編的過程中，實現個性化學習，培養創意思維，提高他們學習英（yīng）語的積極性（xìng）以及學科的核心素養。

地理：同學（xué）們（men）與生（shēng）活接軌，與實踐（jiàn）相交，在實踐與（yǔ）思考（kǎo）的過程中，提升自己（jǐ）的（de）發展模型意識、創新意（yì）識，提高解（jiě）決實（shí）際（jì）問題的能（néng）力。

美術：同學（xué）們用手中的畫筆繪明月，繪山河，表達對心中美好的（de）祝願和對祖國繁榮昌盛的祝福。

一份份凝聚著靈氣與（yǔ）智慧的作業，記錄著同學們的（de）快樂與創新，見證著同學（xué）們的收獲（huò）和進步，挖掘出同學（xué）們（men）多方麵（miàn）的潛能，促進了學（xué）生核（hé）心素養的發展。

本次項目化假期作業，讓同學們在體驗、實踐中感受“雙節”特有的韻味，深刻了解中秋節的民俗風情，在弘揚傳統文化的同時增強了他們對國家文化的認同感與自豪（háo）感。

雙（shuāng）節作業不（bú）僅關注了學生的學習情況（kuàng），更是引導其形成係統思維。六力學校將繼續立足學生成長和核心素養的養成，努力探索項目化教學之路，讓同學們在樂學相融，樂中有（yǒu）獲。