【六力·2024新學期教師培訓】堅定教育信念，提升執教素養（yǎng），明確發展目標！

開學前（qián）夕（xī），為了更好地開展新（xīn）學期的工作，六（liù）力學校組織全體教職（zhí）員工參加了豐富的培訓活動，包括5場管理幹部培訓、3場規劃製定及目標分解培訓、10場教研教學培訓、3場青少年心理健康培訓、3場師德師風培訓、10場班（bān）主任培訓、3場身體健康安全類培訓。

本次培訓采用項目製組織形式，對不同崗（gǎng）位有針對性地設置課程，講練結合，並（bìng）取得良好的培訓效（xiào）果。

幹（gàn）部培訓

幹部（bù）培訓包含《目標分解（jiě）》、《從經營角度做管理》、《五（wǔ）大管理製度深度學習》、《人員（yuán）盤點助力教師（shī）成長》五個主（zhǔ）題，培（péi）訓以項目製的方式開展，幹部們（men）邊學習、邊思考、邊討論（lùn），思維的碰撞產生璀璨的火花（huā）。

在此培訓中，各級（jí）管理幹部完成了（le）對目標的解讀（dú）和分解，現場製定計劃與責任，使得全體管理幹部目（mù）標一致、上下同欲、左右協同、力出一孔（kǒng），最終使命必達。

成長規劃（huá）及目標分解培訓

人（rén）力資源部（bù）主任湯彬彬帶領全體教（jiāo）師（shī）總（zǒng）結2023年業績、講解2024年學校重點工作、員工快速成長的方法及工具。

總校副校長兼小初部校長王永剛、總校（xiào）副校長兼六（liù）力高級中學校長張銳（ruì）講解2024年學部重點工作，全員清（qīng）晰組織發展方向，把目標真正落實到各（gè）級組織及個（gè）人（rén）工作中去，加速提高六力學校（xiào）教學質量、口（kǒu）碑及品牌建設。

教學常規類培訓規劃

教學常規類培訓包含《教學常規》、《課堂管理》、《跨學（xué）科主題教學》、《如何做好一名優秀的教研組長》四大主題。

落實教學常規是學校教學工作開展（zhǎn）的有力保證，新學（xué）期六力教師將繼續夯實（shí）教學基本功，從細節入手，通過督導係統的反饋不斷提升工作標準。

五位優秀教師（shī）通過課堂管理主題的講解，突出高效課（kè）堂（táng）的優（yōu）勢，以學生為起點，精心設（shè）計教（jiāo）學，以學生參與為基礎，把課堂還給（gěi）學（xué）生，以激發學生學習興趣、獲得知（zhī）識、獲得能力為目的，讓學生愛上課堂、愛（ài）上學科、愛上學（xué）習。

《跨學科主題教學》是指通過整合多（duō）個學科的知識和方法（fǎ），以解決複雜問題或開（kāi）展綜合性研究的學習過程。它強（qiáng）調學科之間的互動與融（róng）合，將不同學科的概念、理論和方法相結合（hé），形成（chéng）新的認知模式和思維方式。跨學科學習是培養綜合素質和適應未（wèi）來社會需求的重要途徑，幫助學生（shēng）拓寬知（zhī）識視（shì）野、培養創造力和創新思維、解決複雜（zá）問題。

《如何成為一名優秀的教研組長》的培訓讓教研幹部們清晰的了解到（dào）教研組建設（shè）的重要性，以（yǐ）各學科為單位，建設學（xué）習共同體，建設和諧的學科團隊，建設學科教研文化，提升教師教研能（néng）力與水平（píng），促進教師教學質量的提（tí）高。

班主任培訓

班主任培訓包含《新時代班主任（rèn）的職業觀》、《如（rú）何了解真正的班級-班情》、《班級目標的製定與落實》、《班級管理清單》、《班級管理學（xué）問-項目製》。

總（zǒng）校副校長兼六力高級（jí）中學校長張銳進行了精彩的培訓開場，張校長指出班主任要定身份（fèn）、明方（fāng）向，搭建班委班子，在班級中應用項目製，激發班級全（quán）體同學動力，力爭做到事事有人做，人人有事做，件件（jiàn）有交代。把學科（kē）教（jiāo）師連接起來、家校共育連接起來，真正（zhèng）做到師生通（tōng）、生生通、師師通、家校通。

師德（dé）師風培訓

師德師風，代表著教師的精（jīng）神風（fēng）貌和職業操守，是教育工（gōng）作的精神支柱。

三場師德師風培訓是對教師職業道德的一次集訓，是教師心靈的一次洗（xǐ）禮，是（shì）思想素質又一次充電。作為新學期開學的前奏，師德師（shī）風培訓，既是教師的（de）收心會，也是新學期的一次動員會。

心理健康類培訓

隨（suí）著教育（yù）環境的不斷變化和學生心理（lǐ）健康問題的日益（yì）突出，提升教師（shī）對學生（shēng）心理健康的關注和應對能力顯得尤為（wéi）重要。

六力學校心理健康中心副主（zhǔ）任張茜為老師們帶來了（le）三場關於《建立心理安全防護網，守住安全底線》的主題培訓。課（kè）程圍繞（rào）學生心（xīn）理健康的重要性、識別學生心理健（jiàn）康問題、掌握基本的心理健康評估方法、發現問題後的（de）幹預（yù）策略、安全防控係統五大內容進行講解。

新的一年學校將增加家庭教育和家長學習的渠道，願家校合力共同培養陽光、積極、健康、快樂的六力學子。

身體健康安全類培（péi）訓

為提高（gāo）教職員工針對（duì）身體突發情況的應對能力，確（què）保在緊急情況下能（néng）夠迅速、有效地采取（qǔ）行動，學校（xiào）醫務室主管張小娟開展了三場主題為《學會急救知識，守護生（shēng）命安全》的（de）培訓。

培訓內容包含特異體質學生（shēng）管理（lǐ）、生活（huó）急救（jiù）、外傷急救、疾病急救、醫療（liáo）保障。急救培訓讓（ràng）91香蕉视频確切地了解該怎麽做並能（néng）夠克服這些（xiē）恐懼，並能夠在緊急（jí）事（shì）件中以（yǐ）更大的自信和鎮定來做出反應。

六力老（lǎo）師們帶著滿（mǎn）滿的收貨結束了本次培訓，學校也（yě）將繼續打（dǎ）造（zào）、升級教師訓練係統，在成長的路上為教師賦能， 2024，六（liù）力教師們（men）乘風破浪而來，以“成長”為主（zhǔ）線迎接新挑戰！

親愛的同學（xué）們，即將開學，老師們已做好（hǎo）準備，期待下（xià）周與你相見！