六力學校開放（fàng）日現場直擊（一）： 今日的邂逅（hòu），是為了日後更好（hǎo）的相遇
盛夏的清晨，迎來了酣暢淋漓的大雨
雨後的六力久違的涼爽
門（mén）開八方展風采，心向四海尋夢來
今（jīn）天（tiān）是六力學校（xiào）的校園開放日
校園裏處處都是家長（zhǎng）、同學們的身影
他們的逐夢（mèng）之（zhī）旅，將從此刻起航
有序（xù）簽（qiān）到
七月的天氣陰晴（qíng）不變
突如其來的小雨（yǔ），並未消減來訪（fǎng）同學、家長的（de）熱情（qíng）
大家在誌願教師的引導下，陸續進行簽（qiān）到登記
並根據引（yǐn）導，前往一對一谘詢處
谘（zī）詢宣講
宣講會上
招生老師向到訪學生、家長介紹了
學校的高考情況、師資以及教學管理模式
詳細說明了學校對（duì）每個學生的培養規劃方（fāng）案
對於學生、家長十分關心的清北計劃和強基計劃
再一次做了全方位解讀
一對一谘詢環節中
老師耐心（xīn）為家長解決心中所慮
詳（xiáng）細介紹學生正式入學後
衣食住行以及學習上的具體安排
有家長告訴老師
把（bǎ）孩子交到六力學校非常放心
孩子非（fēi）常期待開學，能夠體驗新（xīn）的高中生活
認識的新的同學老師
實（shí）地（dì）參觀
一次真（zhēn）正的校園開放日離不開（kāi）實地看（kàn）校環節（jiē）
招生（shēng）老師帶領所有家長逐一（yī）參觀（guān）了
食堂、操（cāo）場、宿舍及教學樓等生活學習設施
悉心講解每一處規劃設計的用心與（yǔ）精致
多功能的教（jiāo）學空（kōng）間，完（wán）善的校（xiào）園藝體和寄宿設施
讓（ràng）學生在一個開放包（bāo）容、安全溫暖
有（yǒu）愛互助的環境中健康成長（zhǎng）
先進的教育教學模式，獨創的自主學習技術
幫助學生跳出書本、走出教室
盡享探究式學習、小組式討論帶來的快樂與滿足感
第（dì）一天（tiān）的開放日在歡（huān）笑聲中落下帷（wéi）幕
沒有參（cān）加的同學、家長仍有機會（huì）報名參（cān）加哦！！
知識的大門等你開啟，生命的真諦等你領（lǐng）悟
世界的奧（ào）妙等你探尋，生命的舞台等你演繹
新的故事，將在夏日的晚風中開始
六力學校，在（zài）這裏等你
➪ 參與對（duì）象
全天津市初升（shēng）高（gāo）學生及家長
➪ 可預約訪校時間
7月6日-7月9日
8:00-12:00；14:00-18:00
7月10日
8:00-12:00
（任選一天（tiān），一個時間（jiān）段即可）
➪ 開放日活動（dòng）流程
1、簽（qiān）到入場（chǎng）
2、宣（xuān）講會
3、參觀校園
4、個性（xìng）化問題谘詢
➪ 學校地址
天津市（shì）武清區源泉路15號
➪ 聯係電話
022-22132384
022-29317764
022-29377747
六力高級中學
六力（lì）學校普（pǔ）高部下設文理（lǐ）高中、美術高中、音樂（lè）高中和體育高中，以新高考改革方案為主線（xiàn），采用分層教學，因材施教，充（chōng）分挖掘學（xué）生潛能，為每一個學（xué）生量身定製個性化升（shēng）學（xué）指導方案（àn），讓學生取得優異成績的同時獲得全麵成長。
以普通文理高考為主，全封閉式管理模式（shì），開設激情早讀、無聲（shēng）自（zì）習、高效課堂等多（duō）種形式，幫（bāng）孩子找到適合（hé）的輕鬆學習方式，科（kē）學備考、高效學習、主動學習。
美術高中（zhōng）堅持“專業與文化並重、學生素質全麵發展”的辦學方向，在文化課教學之外，另外開（kāi）展獨具特色的美術教學，培養係統掌握藝術（shù）學科的（de）基本理論、基礎知識、基本技能與方法，秉承著高配置的辦學條件，高水平的教學教研，高質量的生涯（yá）升學理念，爭（zhēng）創全國一流的美育學科建設單位。
音樂（lè）高中下設音（yīn）樂專業、美術專業、舞蹈專業以及傳媒專業。采取“普通高中教育+藝術高中教（jiāo）育”深度融合的模式，著力於（yú）全麵提升（shēng）學生的藝術水平與綜合（hé）素質，幫助學生插上實現理想的翅膀，培養其成為（wéi）德藝雙馨的藝術家（jiā）和未來社會精英。
體育高中以“培養競技體育後備人才”為主要辦學目（mù）標（biāo），以“運動訓（xùn）練有特長（zhǎng），文化教學有特點”為基礎，培養具備優良綜合素質優良、有顯（xiǎn）著體育專（zhuān）項特長的體育（yù）高（gāo）中生。學校立足於學生多（duō）元發展，通過高考（kǎo），高（gāo）水平、高質量運動隊招生、對口單招等形式（shì）為高等院校（xiào）輸送高質量的體育特長生，為社會培養（yǎng）具有良好適應（yīng）能力的建設型人才。
指的是普高學生的生涯規劃，分成四類型培養計劃（huá），分（fèn）別是清北計劃、強基（jī）計劃、培優（yōu）計劃和提升計劃。入（rù）學之初，導師（shī）會根據學生的學情、特點，輔導製定專屬成長方案，明確升學目（mù）標和成長路徑。
將“元係（xì）統思維”與學科知識融合，形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”，尤其是語文學科（kē），形成了思維語文特色課程，語文學習效率倍增。思維教學在傳承中華文化的基礎上，鍛煉和提升孩子的思維水平（píng），讓學生擁有一個 “聰明的腦”。
學校設置（zhì）高（gāo）品質的心理團輔課（kè）程，必要時對學生進行專業的一對一約談、心（xīn）理輔導以及高考前組織多種形式的心理動員，給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力，給予學生最本真的“關愛”。
培養學生自主學（xué）習、合作學習、溝通、統籌能力等，讓學生在繁重學習中尋找到自己的優勢，高效學習，從（cóng）而提高學習主動性、學習效率和效（xiào）果。
將學校教育、家庭教育相互聯通，打造和諧親子、師生（shēng）關係，營（yíng）造良好學習環境，實現家校教（jiāo）育一致性，給孩子成長最大的支持和引導。
根據學生中考成績和入學摸底測試，精準分析學生學科優勢，將學生個體目標進行（háng）分解，製定 4 種學業發展規劃：
✍ 清北計劃：衝刺國內重點大學、985名校。
✍ 強基計劃：培養綜合素質優（yōu）秀或基礎學科（kē）拔尖的學（xué）生，可選擇國家（jiā）強基計劃院校。
✍ 培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段性提升，加強學（xué）生學習內驅力的建設，使（shǐ）其單科優勢得（dé）以鞏固和夯實，揚其所長，得到更加充分、自由的發展。
✍ 提升計劃：對培養目標進行分解，利用學校特色教學培養其學習興趣、自主學習（xí）能力，提升思（sī）維（wéi）水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培養目標。
學校采用（yòng）嚴格標準的課程教材及教學方式，開齊普通高考所（suǒ）需的各門課程，由多年任（rèn）課經驗的優秀教師隊伍授課。
各（gè）個學科的老師也（yě）特（tè）別注重培養學生學術水平、學習技能、實（shí）踐操作等各方麵綜合能力。減少家長（zhǎng）的後顧之憂，使孩子們安心學（xué）習成才（cái），讓家長自然感受到孩子們的成（chéng）長進步。
學校實行針（zhēn）對性（xìng）教學方式，老師們全天候（hòu）輔導，早檢（jiǎn）查（chá）、晚（wǎn）總結，對（duì）學生進行上課、自修、心理、升（shēng）學（xué）、德育等全方位精細化管理。
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