天津私立小學/初中/高中——現筆下神韻，塑中（zhōng）國根基，小學部藝術節書畫作品展（zhǎn）

小學部“中國根基（jī）”藝術節 ,書畫作品展，在孩（hái）子的成長過程中，他們總（zǒng）會對這個世界產生特別的好奇心：-世界是什麽樣（yàng）子的？-人是怎麽來（lái）的？

他們想（xiǎng）找到在這個世界上合適（shì）的位置（zhì），生根（gēn）發芽，汲取所需營養，對於他們來說，這是一個落地生根的階段。

天津（jīn）私（sī）立小學/初中/高中六力告訴你一個中國的孩子要紮根在哪裏？

答案是：紮根在中（zhōng）華文明的文化之根上

“一個國家、一個民族的強盛，總是以（yǐ）文化興盛為支撐的。沒有文明的繼承和發展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢（mèng）的實現”。作為中華兒女，傳統文化是91香蕉视频民族的根基，是（shì）五千多年中華文明生生不息、不斷發展壯大的精神（shén）命（mìng）脈和（hé）思想沃（wò）土（tǔ）。

 六力（lì）學校以「中國根（gēn）基，全球格局，內聖外（wài）王（wáng），修己達人」為校訓，將為中華民族培根鑄魂（hún），鋪染中（zhōng）國人的生命底色為己任，培養具有中國文化內涵的新時代接班人

12月，小學部開展“中國根基”藝術節書畫作品展，學生在書法課（kè）和（hé）美術課上，對傳統文化及特定時（shí）期的藝術之（zhī）美進行收集、分享、創作、展示，教師將對學生作品（pǐn）進行一對一指（zhǐ）導與篩選，統一展出。

01 小“藝術家（jiā）”創作課（kè）堂

一筆一劃，勾勒5000年中華文化

畢加索說：“我14歲時，已經畫得像古典大師一（yī）樣好，但（dàn）需（xū）要（yào）用一（yī）輩子的時間學習像孩子那樣作畫（huà）！”

對不諳世事的小學生來說，他們可能並不完全理解“藝術（shù）”這個詞的真的含義，但藝術卻始終與他們相伴，並對他們產生（shēng）著（zhe）潛移默化的影（yǐng）響，好的藝術素養（yǎng）將對他們受益終身。

培養學生藝術素養，除了當前流行的繪畫、音樂、表演（yǎn）等方（fāng）麵，還有（yǒu）我國（guó）的傳統藝術。我國傳統文化藝術融合了人文與曆史的厚重（chóng）積澱，對學生的長遠發展具有重要意義（yì）。本次IB小學部「“中（zhōng）國根（gēn）基（jī）”藝術節」，美術、書法教（jiāo）師將古文明文化滲透到（dào）日常教學中，這（zhè）既是（shì）一種（zhǒng）德育的浸（jìn）潤，也是（shì）一（yī）種思維方式的（de）影響。

學生通過課堂體驗（yàn）與（yǔ）分析、開拓與創新，繪製天馬行空而又具中（zhōng）國色彩的手工藝作品。這樣的課程形式潛移默化地激發了學生對中國傳統（tǒng）文化的熱愛，增強了他們的民族自豪感和發揚傳統文化（huà）的責任與意識。

中國傳統文化精彩紛呈，應該是當下學生美術學（xué）習與藝術探究（jiū）的大寶藏。傳統文化走進美術、書法課堂，讓學生在美術技能的學習中得到思（sī）維發展的訓練，也（yě）讓美術（shù）學習也更有溫度。

02 作品評（píng）選展示（shì）

筆下（xià）生花，鋪展數百（bǎi）幅書畫佳作

“孩子們的想（xiǎng）象力太（tài）豐富了，都（dōu）是小藝術（shù）家！”“認識自己的民族文化，是孩子們開眼看世界的重要基礎。”

本次藝術節書畫作品展秉持“公平（píng）、公正、公開”原則

經過評委老師們（men）認真評選，選出了數百件書寫（xiě）美觀、繪圖精致的作品，這些作品集思想性、藝術性、觀賞性於一體，蘊藏著中國（guó）文化的精神，展現出小（xiǎo）小（xiǎo）“藝術家”們對中國書畫（huà）藝術文化綿的喜（xǐ）愛，是大家心血和汗水的結晶。

百花爭豔，墨彩成春。一（yī）幅幅書畫作品（pǐn），凝聚著學生的智慧和付出，一勾一劃中，蘊含著無盡的才思與清韻。

本屆IB小學部「“中（zhōng）國根基”藝術節書畫作品展」引導學生用具（jù）有鮮明中國風格的作品培養他們獨特的思想、情感、審美，引導學生樹（shù）立正（zhèng）確的曆史觀、民族觀、國家觀、文化觀，不斷增強文化自覺和文化自信。

學生作品展示（部分（fèn））

書畫相伴的人生，一定有詩意（yì），有生機，書香飄溢的校園，一定存內（nèi）涵，存（cún）深度，擁有中（zhōng）國根基的學生，一定是有潛力的（de）新時代接班人。