六力（lì）學校（xiào）官網；見證“成長的（de）足跡”丨小學部新（xīn）學期家長會來啦！
九層之台,起於壘土,千裏之行,始於足下,小學階段是學習的起步期與奠基期。
“雙減”政策（cè）正式落地（dì）的學期，六力學校小學部攜手家長，著眼現在 放眼（yǎn）未來，共同（tóng）助力學生成長！
為加強家校（xiào）溝通（tōng），凝（níng）聚教育合力（lì），助力學生成長，六力學校小學部於9月30日召開（kāi）了（le）“成長的足跡”主題新學期學生家長會。
家長會圍繞班級情況介紹和班主任工作（政策解讀及教學方法介紹）兩大部分展開（kāi），班主任老師們就“雙減”政策實施後如何提高教學質量，如何家校攜手實現共育目標、成就孩子美好未來等話題與家長（zhǎng）們進行了深入交流。
家長會進行（háng）時
班情及校園活動，以（yǐ）夢為馬，揚（yáng）帆起航
家長會伊始，班主任老師向家長們介紹了班級的各項基本情（qíng）況：班主任自我（wǒ）介紹，科任（rèn）老師見麵會，介紹（shào）班級總體情況，展（zhǎn）示學生們在班級公約下（xià）的習慣養成，分享開學以來學（xué）部組織開展的校園文（wén）化活動。
開（kāi）學（xué）典禮的全情投入，紅歌比賽的反複排練，成就了一場場精彩的校園活動的同時，也鍛煉了同學們的反應能力和活動組（zǔ）織能力。
成長的點滴進步都值得記錄
家長會上（shàng），老師們為新學期表現優異的同學們舉辦了小（xiǎo）型頒獎禮，高年級班級還（hái）推進了大隊部（bù）的選舉工作，家長們聚精會神時不時拿出手機拍下PPT中孩子的精彩表現。
班（bān）主任工作
政策+方法，實現家校（xiào）共育
01“雙減”後（hòu），為成長加碼
“雙減”政策發布（bù）後，家長們將目光聚集到了學校教育，如（rú）何依托學校教育（yù）促進孩子多方麵成長成為了家長（zhǎng）們關心的問題。
本次家長會班主任工作（zuò）的重要內容之一，就是為家長們詳細介紹（shào）學部如何“減”，“減”出什麽效果（guǒ）。
六力學校官（guān）網
“雙減“政策
是什麽：減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔
怎麽做：活動式教學，項目製方法，“優二代”工程，推遲一節上課時間，校內完成（chéng）作業……
效果：合理利用校內外資源，減輕學生負擔，促（cù）進學生健（jiàn）康成長（zhǎng）。
“雙減”政策多方麵實施（shī）後的學期，六力學校IB小學部讓教育回（huí）歸本源，用特色教育理論（lùn）和教學方法，為孩子的健康成長營造良好（hǎo）環境；用特色好課，為孩子成長加碼。
02 項目（mù）化學習法
會上，家長們按（àn）照孩子的（de）項目製（zhì）小組座位就座（zuò）並佩戴相應胸卡，親身體驗學部（bù）的項目（mù）化方法，感受孩子的成長“秘笈”。
項目化教學（xué）
學（xué）校運用項目化活動教學法，以學生為主體，用角色推動學生完成任務，學生在項目體驗過程中，理解並掌握課程要求（qiú）的知識與技能，提升分（fèn）析問題和解決問題的能力。
項目小組合作結合優二代工程，根據學生優勢賦予（yǔ）其不同的角色，可以充分（fèn）發揮學生在團隊中的作用，激發學生的主動性，讓孩子愛（ài）上學（xué）習。
此外，班主任老師還介紹了家長項（xiàng）目化的落實情況，鼓勵家長主動參與家（jiā）長群建設，參加活動（dòng）家閱讀項目製等校（xiào）園活動。
03 三通工程
學生（shēng）的茁壯成（chéng）長離不開（kāi）學校特色教育理念（niàn）的（de）指導。
本期家長會的核心是家校共育，讓孩子成為自己的掌舵人，這正是六力特色三通工程（chéng）（師生通、家校通、親子通）的集中表現（xiàn）。
在三通工程的指導下，老師主動（dòng）與家長交流，讓家長充分了解學校的教育理念與教學特色，也讓家長充分知悉教育政策；學校也會為孩子提供鍛煉能力的平（píng）台（tái），著眼未來培養學生核心素養，真的實現家校共育，助力（lì）學生成長。
反饋
見證成長足跡
學生親筆信
家（jiā）長回信（xìn）……
看著孩子（zǐ）稚嫩筆觸下的心聲，家長們感動得熱淚盈眶。
1班服（fú）巧（qiǎo）思
接送新路線，學生笑臉牆，班級榮譽牆……家長會在“成長的足跡”分（fèn）享中接（jiē）近尾聲。
會後（hòu），家長們主動與老師溝通反饋，表示對老師的感謝和（hé）對學校教育教學工作的支（zhī）持與配合。
每一（yī）次師生溝通，每一場（chǎng）家長會，都是一次家長（zhǎng）的“心（xīn）靈奇旅”，家長進一步了解學校的教育理念，也（yě）進一步走進了孩子的內心（xīn）世界，家校攜手，共育學生未來。
