天津六（liù）力學校官網——理科高考新時代：數物生化如（rú）何備考？

聚焦“新”高考（kǎo），暢談（tán）科學備考之道

「2022決勝高考聯盟」是六力（lì）高等級中學圍繞（rào）2022年新高考話題，本著“高一即高考”、“以終為始”的（de）策略，通（tōng）過六力高等級中學“三駕馬車，決（jué）勝高考（kǎo）”的教育教學特色（sè），多方麵、多方位支持高三考生，引導高一、高二學生備戰高考的直播頻道。

天（tiān）津六力學校將定期邀請常（cháng）年奮戰在高（gāo）三一線的教師（shī），請（qǐng）他們向考生和家長（zhǎng）講述學科的命題趨（qū）勢（shì）和備考策略。

Q1數學（xué）高考命題趨勢

天津數學卷每年題型基本不變，即9個選擇，6個填空，5個（gè）大（dà）題。高考難易梯度分布為3:5:2，即百分之30基礎題，百分之50中等題，百分之20難題。高考（kǎo）中低檔（dàng）題占比非常大，因此基礎（chǔ）知識是成績提升的關鍵點。

高考寄語是考試（shì）院對高考命題方（fāng）向的指引，可（kě）在宏觀（guān）上把握考試命題（tí）方向。2020、2021年高考寄語中都提出（chū）“穩定”一（yī）詞，但2022年高考寄語（yǔ）中完全沒有談及“穩定”。

考慮本屆考生（shēng）持續經曆三年疫情，很多考生基礎（chǔ）知識並不牢固，所以本次基礎知識的考察會（huì）很基礎，中檔題的難度略做下降。對於普通學生，紮實（shí）的基礎知識、耐心和毅力是提升成績的關（guān）鍵；對於高分段考生，難題部分應隻升不降，至少持平（píng）（原因（yīn）：去年高分段過（guò）於（yú）集中（zhōng），而且高校不會（huì）放低人才標準）。

Q2理科小科高考命題趨勢

目前理綜文綜（zōng）改為（wéi）六選三的形式，學（xué）生可按照自己興趣（qù）、特長選擇科目，此形式充分調動學生學習的主動性—從“要我學”變成“我要學”。

分析2020、2021年生物試卷，其內容是依據2017年《新課（kè）標》來命題，遵循“有利於立德樹人（rén）、有利於服務選才、有（yǒu）利於引導教學”的原則，重要突出學科核心素養。

2021、2022年高考寄語強調“基本概念和知識、基礎規律和技能”的熟練（liàn）掌握；2022年高（gāo）考（kǎo）寄語強（qiáng）調“深（shēn）入、牢固、紮實地吃透了教材，夯實了自身學（xué）科基礎”。所以（yǐ），理科（kē）命題更注（zhù）重學生基礎知識的考察、要求學生對知識有整體宏觀的把控度以及學以致用的能力。

化學近兩年的（de）命（mìng）題難度不高，注重的依舊是知識靈活運用，比如疫情防控、碳中和、碳達（dá）峰等都可能（néng）是高考命（mìng）題的新情境。

物理（lǐ）命（mìng）題套路性（xìng）較強，每道題（tí）考察點比較固定，難度在於要把實際問題轉為（wéi）物理模型，學生應加強日常生活與物理的（de）聯（lián）係。

Q3理科複習策（cè）略

諾貝（bèi）爾獎獲得者理查德·菲利普斯·費曼曾提出的“費曼學習法”適用於所有理科，其（qí）核心原理（lǐ）—複述概念並（bìng）通過反饋結果來加（jiā）強記憶。

六力高等級中學借鑒“費曼學習法（fǎ）”研（yán）發（fā）兩種錯題本（běn）教學，通過學生（shēng）闡述解題方法（fǎ）和思（sī）路，提升自身對知識的理解和運用，進（jìn）而總結、反思、練習。

錯題本訓練法

1)錯題本訓練法

錯題收集。學（xué）生將錯題分為三類：非知識性結構錯誤；不會做的重要的、難（nán）題；典型例題。學生通過錯題收集找到學習重要及突破方向。

2)專屬（shǔ）錯題本

學生（shēng）可（kě）使用設（shè）備掃描錯題，題庫推薦變式題，學生可根據自身（shēn）需求選（xuǎn）擇對應變式題，做（zuò）到舉一反三，檢驗自己是否真（zhēn）的掌握該知識點。

項目化（huà）教學（xué）-錯（cuò）題過關課

六力高等級中學將艾賓浩斯遺忘曲線和項目化學習小組相結合（hé），采取錯題滾動過關的模式，促使（shǐ）學生定期複習（xí），此（cǐ）模式不僅提升鞏固了學生知識基（jī）礎，同時利於老師及時掌（zhǎng）握學生（shēng）的知識卡點，進而總結。

錯題過關課是一項試點課，是（shì）考察學生知識掌握情況、知識複習鞏（gǒng）固的課程，屬（shǔ）於教學（xué）進度計劃之內。

老師（shī）在課前（qián）需針對不同學生情況定製專屬錯題（tí）。課上要（yào）求學生獨立思考、整理做題（tí）思路，並向“過關師”講解。長此以往，學生會形（xíng）成自己的題庫（kù），會明晰自己的（de）知識卡點，這也為教師的後續教學提供了支撐。

集中專題課

教師總結（jié）學（xué）生知識卡點，並將其形成集中專題課（kè），將知識模（mó）塊交叉融合，幫助學生形成整體知識結構，並鼓勵學生運用所學知識解決問題（tí）。

Q4高考複（fù）習建議

1)高考數學備考

回歸課本，重（chóng）視基礎性質概念和公式；定期刷套卷，保持做題的（de）手感；及時複習做（zuò）題，鞏固自己知識盲（máng）點，查漏補缺。

2)理綜小科備考

回歸（guī）教（jiāo）材，夯實基礎；回顧錯題，掌握提分秘籍；限時訓練、規範答（dá）題、保持狀態；關（guān）注模擬卷。

考（kǎo）生迎戰現階段的高（gāo）考，隻有牢牢把握住考點才能決勝於高考考場（chǎng）。距離高考越來越近（jìn），希望各位考生可以利用（yòng）好時間（jiān），合理（lǐ）備考，決勝高（gāo）考。

接下來，91香蕉视频（men）還將定期邀請常年奮戰在高三（sān）一線的（de）教師（shī）走進（jìn）直播間，請他們向考生和家長講述單項學科的命題趨勢和備（bèi）考策（cè）略，給考生（shēng）帶來具有針對性的備考指南。