天津六（liù）力學校，是由新三板上市公司——北京快樂營教育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學（xué）校。學（xué）校堅（jiān）持貫徹（chè）黨的教育（yù）方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學（xué）生發揮自己的（de）特長（zhǎng），獲得個性化教育，因材施（shī）教（jiāo）”為辦學宗旨，培養德智體美（měi）勞全麵（miàn）發展的優秀學生。六力學校以“中（zhōng）國根基全球格局內聖外王修（xiū）己達人”為校訓，提倡現代中式教育，為孩子注入...
每一刻都是探索與發現（xiàn）的旅程，1+3+1特色（sè）教（jiāo）學培養真正的“六力”少年（nián）
感受每一次（cì）成長的喜悅與收獲，讓愛與希望伴隨孩子（zǐ）成長的每一步
用專業與熱情點亮孩子的未來，用愛與關懷為孩子們的成長保駕護航
六力學（xué）校（xiào）小學部（bù）校長首都師範（fàn）大學碩（shuò）士全國校長（zhǎng）私房課培訓師13年項（xiàng）目化學習研究與實踐經驗12年元係統思（sī）維教學研究與實踐經驗小初高《學科項目化學習教師（shī）指導手冊》副主（zhǔ）編小初高《學科項目化學（xué）習任務書（shū）》副主編（biān）元係統工作法係列培訓課程首席培訓導師
六（liù）力（lì）高級中學執行校長（zhǎng）重慶（qìng）大學畢業，教（jiāo）育學碩士。豐富的基礎教育從業經驗（yàn）和教學管理經（jīng）驗，教育學和心理學功底深厚，先進的生涯規劃能力和教育理念，曾在重慶、山東、江蘇和上海（hǎi）等地工作，將上千名學子送入國內（nèi）外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思力，致力（lì）於（yú）做新時代的“...
六力學校校長中共黨員，高級教師，全國和（hé）諧德育（yù）先（xiān）進實驗教師，曾獲省師德先進個人、省優秀團幹部、市優秀共產黨員、優（yōu）秀班主任、百名科研之星、曆史學科（kē）骨幹老師、百（bǎi）名科研之星、青少年思想政治工作先進工作者。曆任團委書記、學（xué）生處主任、黨辦主任（rèn）、校長助理（lǐ）、副校長、...
六力學校小學部教學副校長北京六力教育科學研究院副院（yuàn）長、項目化學習（xí）研究中（zhōng）心專家委員會成員、元係統思維教學首席技術顧問；《學（xué）科（kē）項（xiàng）目化學（xué）習教師指導手（shǒu）冊》《學科項目化學習學生任務書》係列圖書副主編；項目化學習（xí）教師培訓係列課程首席（xí）導師（shī）。擁有10年（nián）項目化學習研究與...
六力高級中學副校長中學高級（jí）教師（shī），南京師範大學比較文學與世界文學碩士，中共黨員。市政府（fǔ）兼職督學，市（shì）級優質（zhì）課評比一等獎，市（shì）自主學習課題（tí）組骨幹教師，高級家庭教育指導師，全國中學生英語能力（lì）競賽優秀（xiù）指導教師，全國翻譯大賽優秀指導教師，世界青少（shǎo）年模擬聯合國大會指...
初中部教學副校長（zhǎng）從（cóng）教20年（nián），深耕教學研究與（yǔ）教學管理12年，市級青年教師優秀專（zhuān）業人才，區（qū）級教學能手、優秀班主任（rèn），全國說課比賽一等獎、全國建模課比賽一（yī）等獎，執教過國家級公開課，承（chéng）擔過教育部課題（已結題），多篇論文在國（guó）家級刊物上發表。
六力學校小學部家校共育副校長（zhǎng）畢業於天津理工大學，六力學校優秀教師、優秀班主任、校級季度武林（lín）大會冠軍、年度總冠軍、校級教研中心專家委員會成（chéng）員。 11年一線（xiàn）教學經驗，教（jiāo）育教學成績優秀且獲得“數學競（jìng）賽AMC 優秀（xiù）指導教師”稱號，同時（shí）是心理谘詢師，家庭教育指導師。
教學主任中學一級教師，武清區骨（gǔ）幹教師，高級家庭（tíng）教育（yù）指導師。20年語文教學、班主任工作經（jīng）驗。曾獲北（běi）京市中小學優質課一等獎。所寫論文入選北京市中小學國際漢語教材。輔導學生在“文心雕龍杯（bēi）”、“葉聖陶（táo）杯”全（quán）國（guó）中小學作文競賽等多項比賽（sài）中（zhōng）屢次獲獎。曾（céng）兩次榮獲北京市...
藝術學部副（fù）校長畢業於哈爾科夫國立美術與（yǔ）設計學院，架上油畫，肖像工作室。十年美術教育一線實（shí）戰經驗，學生遍及清華美院、中國美院、四川美院、天津美院等知名藝術學（xué）府（fǔ）及（jí）雙一流名（míng）牌大（dà）學（xué）。一直秉持成人達己，成己達人的教育理念。
德育主任物理學（xué）科骨幹教師，12年一（yī）線物理教學及德育管理經驗。教育過程中始終堅持“以生為本”，教學過程中（zhōng）擅長將抽象物理原理轉化為（wéi）生活化案例，注重實驗探究與分層指導結合。德育管理中通過（guò）量化行為規範與正向激（jī）勵結合，所帶（dài）班級多次獲市區級優秀（xiù）班（bān）集體稱（chēng）號，個人獲評...
加入六力，夢想在這裏（lǐ）綻放，讓（ràng）愛（ài）與智慧（huì）成為孩子成長路上最堅實的（de）後盾
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