天津私立小學/初中/高中——“家事”納入“國法”，家（jiā）校協同育人

天（tiān）津私立小（xiǎo）學/初中/高中帶你了（le）解家庭教育促進法。

“家事”納入“國法”，家校協（xié）同育人（rén）

2021年10月23日，第（dì）十三屆全國人民代表大（dà）會常務委員（yuán）會第（dì）三十一次會議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》，今年1月1日起，新法正式施行。

這是（shì）我國就家庭教育單獨立法，在“雙減（jiǎn）”政策背景下，《家庭教育促進法》將“家事”納入“國法（fǎ）”，促進家長與（yǔ）社會各界（jiè）互相配合，為（wéi）培養德智體美勞多方（fāng）麵發展的社會主義接班（bān）人賦能。

父母高品質陪伴孩子健康成長

本法對家庭（tíng）教育做出（chū）了清晰的定義：“家庭教（jiāo）育（yù），是指父母或者其他監護（hù）人為促（cù）進未成年人多（duō）方麵健（jiàn）康成長，對其實（shí）施的道德（dé）品質、身體素質、生活技能、文化修養、行為習慣等（děng）方麵的培（péi）育、引導和影響。”

在家庭教育立法這一大（dà）背景下，越來越（yuè）多的家長（zhǎng）意識（shí）到了家庭教育的（de）重要性，但也有（yǒu）許多家（jiā）長（zhǎng）開始疑惑：教育（yù）都讓家庭做（zuò）了，那麽學校（xiào）做什麽呢？

事實上，家庭教育與學校教育並不是簡單的此消彼長的（de）關係。2021年（nián）9月27日（rì），教育部基礎教育（yù）司司長呂玉（yù）剛出席國新辦（bàn）發布會時（shí）表示“學校、家庭（tíng）、社（shè）會協同育人，對落實立（lì）德樹人至關重要 ”。

六力學校作為課堂改革的實踐者，始終注重與家（jiā）長的連接，在《家庭教育促進法》背景下（xià），學校會繼續將從校規校紀著（zhe）手，結合教育實際，與家（jiā）長攜（xié）手，形成教育合力，共同促進學生成長。

校規校紀，文明新（xīn）風

“沒有規（guī）矩，不成方圓”，校規校紀（jì）是學校校風的具體（tǐ）表現形式（shì），也（yě）是同（tóng）學們認真（zhēn）學習、健（jiàn）康成長的保證之一。為了多方麵落（luò）實黨的教育方（fāng）針，不斷提高學校教學管理（lǐ）水平、更好（hǎo）地促進學生多方麵發展，六力學校始終重視校規校紀建（jiàn）設（shè）。

製度建設是校園管理的重要環節。

六力學校（xiào）將校園管理與教學日常結合起來：學校和各學部根據學生的學情特點製定學生手冊，從（cóng）製度上規範（fàn）學生；教學樓懸掛《中小學生守則》、《小學生日常行為規範（修訂）》，讓學生們將校規校紀外化於行，內化（huà）於心。

學生的行為規範是校（xiào）規校（xiào）紀建設的直（zhí）接表現。

六力學校將學生行為習慣納入常規管理，不僅注重校規校紀的宣傳，還致力（lì）於通過檢查和監督（dū）規範學（xué）生（shēng）在校行為，班級老師和宿舍生活老師共同督促學生在上課紀律、班級和宿舍衛生、文明禮貌（mào）等方麵養成（chéng）良好的行為（wéi）習慣。小學部還會為一年級新生舉行習慣養成活動，從（cóng）生活（huó）小事（shì）出發培養孩子的行為規（guī）範。

三通工程，連接家校

《家庭教育促進（jìn）法》不僅以立法的形式明確了家長（zhǎng）作為監護人，在孩（hái）子教育中應履行的職責（zé），也為學校指出了新的家校協作之路。

（轉自公眾號“少年（nián）司法專業委員會”官方賬（zhàng）號（hào））

隨著“雙減”政策、《家庭教育促進法》等法律法規的陸續出台，六力學校也加快了推進（jìn）家校共育建設的步伐，學校依托特色（sè）教育理論“三通工程”，打造（zào）了六力特色家校共育體係。

三（sān）通工程（chéng）

三通工程是一套心心相連的工程。六力學校“三通工程”讓家長能夠及時了解學（xué）生在校的生活和學習狀態，就學生的近期問題進（jìn）行及時的溝通及反饋，讓家長更（gèng）加了解和懂得自己的孩子，做到家（jiā）校共育，打造（zào）“家校通、師生通（tōng）、親子通”的和諧關係，實現家校教育一（yī）致性，找到（dào）同樣的教育位（wèi）置和角度，形成教育合力，給孩子（zǐ）的成長以支持和（hé）引導。

家（jiā）長會

六力學校始終重視家校交流，作為（wéi）家校交流（liú）的重（chóng）要平台和“三通工程”的具體表現，家長會是六力學校各學（xué）部連接家長的重要平台。各學部依（yī）照教學軌跡定期舉行主題（tí）家長會活動，與家長麵對麵交流（liú）孩子的校內表現和點滴成長，為家長（zhǎng）答（dá）疑解惑，大大增（zēng）加了家長對學校的理解與信任（rèn）。

家（jiā）校群（qún）

家校群是師生保持溝通的重要渠道之一，六力學校各學部正在逐步建立以（yǐ）QQ群或微信群為主體的溝通網絡，促進有效的溝通，拉近家校距離（lí）。

智（zhì）慧家長課（kè）堂

學校開展智慧家長課堂活動，幫（bāng）助家長掌握與孩子溝通的（de）正確原則、有效方法，將“三通工程”落到（dào）實處。

活動開放日

豐富多彩的校（xiào）園活動開放日同樣是拉近家校距離的重要措施。在符合防疫要求的前提下（xià），各學部舉辦活動時會邀（yāo）請學生家（jiā）長出席，讓家長近距（jù）離欣賞孩子們精彩表現的同時，也讓家長（zhǎng）深入了孩子的校園生活。

精彩繼續

除了上（shàng）述家校聯通舉措外，六力學（xué）校也（yě）在籌劃更多精彩的家校連接活動：

學部邀請家長參加（jiā）中小學心理健康課程

學部家長課堂活動正在建設中

學部家委（wěi）會籌備建（jiàn）設中（zhōng）

……

習近平總書記一貫高度重視培養社會主（zhǔ）義（yì）建設者和（hé）接班人，多次強調“立德樹人”的（de）重要意義。

不同年（nián）齡學生的成長不同，但學生成長路漫漫，六力學校對“立德樹人”的追求卻始終如一。麵對不斷創新的教育環境，91香蕉视频相信，在家長、學校與社會的共同努力下，91香蕉视频能夠為（wéi）未來中國培養（yǎng）更多有能力、有創（chuàng）造力的堅實力量！