六力學校（xiào）小學部（bù）研學課程【道解天津 · 人文天津】| 琢（zhuó）玉成器，溫潤少年心

01{琢（zhuó）玉之基}

教（jiāo）師（shī）們依循曆史脈絡（luò），將玉（yù）器文化巧妙劃分為十二個課題，涵（hán）蓋了從新石器時代至（zhì）清（qīng）末的各（gè）類玉器珍品。

同（tóng）學們自（zì）行認領課題，便投身於資料的浩渺海洋：他們或穿梭於古籍的（de）字裏行間，聆聽曆史的低語；或觀看（kàn）視頻（pín）中的光影變幻，捕捉文化的印記；或聆聽師者的娓娓道來，感受藝術（shù）的韻（yùn）律。他們力求將每（měi）一件玉器背後的曆史煙雲、文化精髓了然於心，為研學之旅（lǚ）的啟程做足準（zhǔn）備。

同學們（men）化身小小講（jiǎng）解員（yuán），他們以（yǐ）文物為媒，以言語為橋，將（jiāng）所知所學娓娓道來。在輸出的過程中，他們深化（huà）了對文物的理解，續寫著曆史與現代的對（duì）話，讓沉睡千年的故事（shì）在當下煥發生機。

美術課上，同學們的畫筆在（zài）紙上輕盈滑動，將（jiāng）玉器的古樸韻味、天津地標的壯麗風貌巧妙融入隊旗中，每一筆都蘊含著對傳統（tǒng）文化的致敬，每（měi）一劃都勾勒出對現代都市繁華（huá）景（jǐng）象的自豪。

團隊交流會上，同學們輪（lún）流登台（tái），細述隊旗背後的設計理念與深層寓意。他們或慷慨激昂，或溫婉細膩，將心（xīn）中的熱愛與（yǔ）敬仰編織成一首關於（yú）創意、文化與團隊精神的動人樂章。

02{磨玉之程}

置身博物館，同學們化身為小小講解員，佇立在精美展品前，用稚嫩卻飽（bǎo）含（hán）熱忱的聲音，向聽眾訴說著這些藝術瑰寶背後的故事。

翡翠蟈蟈白菜   清

清翡（fěi）翠蟈蟈白（bái）菜，似靈動精靈展現清代匠心、世（shì）俗雅韻。白菜造型鮮活逼真，翠色嬌（jiāo）豔欲滴。同學們在講解中表（biǎo）達了對清代（dài）工藝的讚歎，傳（chuán）遞（dì）著（zhe）傳統技（jì）藝的精髓。

翡翠纏枝菊花環耳扁蓋瓶（píng）   清末

清（qīng）末翡翠纏枝菊（jú）花紋環耳扁蓋瓶，若溫潤雅士展現（xiàn）清末精（jīng）致（zhì）、匠（jiàng）韻遺風。瓶身線條流（liú）暢優雅（yǎ），翠紋細膩（nì）秀雅。同學們在（zài）講（jiǎng）解中表達了對清末工藝的讚賞（shǎng），傳遞著對傳統美學的感悟。

碧玉獸麵紋提梁（liáng）卣   清末

清末碧玉獸麵紋提梁卣，似神秘信使傳遞清（qīng）末格調、工藝傳承（chéng）。卣體造型古樸凝重，獸麵紋飾威嚴神秘。同學們在講解（jiě）中表達了對清末文化（huà）的敬畏與碧玉雕刻的仰慕，宣示著承（chéng）繼的擔（dān）當。

青玉孝淑（shū）睿皇後諡冊   清

清青玉孝淑睿皇後（hòu）諡冊，像肅穆史官記載清（qīng）室尊榮、皇家禮製。冊頁形製規整大氣，玉質溫潤有光。同學（xué）們在講解中表達了對清代宮（gōng）廷文化的尊崇，傳遞（dì）著對（duì）禮儀內（nèi）涵的領悟。

青玉翼龍（lóng）紋（wén）雙耳壺   元

青玉龍首飾   宋

宋青玉龍首飾，似靈（líng）動精魂折射宋代風雅、雕（diāo）琢巧思。龍首造型精巧細膩，神韻（yùn）栩（xǔ）栩如生。同學們在講解中表達了對宋代美學的傾慕（mù）與玉器雕琢的喜（xǐ）愛，傳遞（dì）著審美意趣與發揚使命。

青玉“行氣銘”文（wén）飾   戰（zhàn）國

戰國（guó）青玉 “行氣銘” 文飾，如智慧先者揭（jiē）示戰國哲思、養（yǎng）生奧秘。銘紋刻畫古樸深邃，玉麵光澤內斂。同學們在（zài）講解中表達了對（duì）戰國文化的好奇，傳遞著對古文化的思索與傳（chuán）承職責。

紅（hóng）山文化黃玉豬龍（lóng）形珮   新石器時代

新石器時代紅山文化黃玉豬龍形珮，若遠古精靈承載史前神秘（mì）、文化濫觴。豬（zhū）龍造型（xíng）簡約抽象，玉質古樸天然。同學們在講解（jiě）中表達了對史前文明的向往，傳遞著追溯古文（wén）化的信念。

青玉穀紋雙（shuāng）螭璧   漢

漢青玉穀紋雙螭璧，穀紋規整如稻穗搖曳，訴說豐收祈願與（yǔ）禮儀尊崇。雙螭靈動矯健，璧身紋路起伏盡顯（xiǎn）漢代匠藝。同學們在解讀中融入對大漢氣象的讚歎與文化熱愛，傳遞著禮玉內涵與傳承擔當。

太保鼎 西周

西周太保鼎，如（rú）威嚴老者訴說西周輝煌（huáng）、宗法禮（lǐ）製。方鼎造型莊重肅穆，紋飾古樸雄渾。同（tóng）學們在講解中表達了對西周文明的崇敬與青銅文化的向往（wǎng），傳遞著（zhe）宗法理解與傳承使命。

《雪景寒林圖》   範寬

範（fàn）寬《雪景寒林（lín）圖（tú）》，尺幅間藏天地浩渺，繪寒冬山川壯美。同學們在（zài）講解中融入了對北宋繪畫巔峰的欽佩與國（guó）畫熱愛，傳遞著對自然之美的無限向往與人文情（qíng）懷的深刻體悟。

乾隆琺琅彩（cǎi）芍（sháo）藥雉雞圖玉壺春瓶   清

清乾隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶，散發皇家貴氣，瓶（píng）身（shēn）彩繪豔麗。同學們在講解中融入對盛世工藝的（de）敬仰，傳遞著對古文化的傾慕之情（qíng）。

研學歸來，六力學（xué）子（zǐ）們滿懷收獲，向家長們匯報此次難忘的研學之旅。他們講述玉器背後的曆史故事，將古老（lǎo）玉器的淵源、工藝與（yǔ）文化深意娓娓道來，仿佛與曆史展開（kāi）一場跨越千（qiān）年的深刻對話。