立（lì）足課堂深耕耘，精品課程共成長丨六力學校“基礎教育精品（pǐn）課（kè）”建設
《教育部辦公廳關於開展2023年“基礎（chǔ）教育精品課”遴選工（gōng）作的通知》發布。
*圖片來（lái）源於教育部官方（fāng）網站
為（wéi）深化教學改革，有（yǒu）效推進學校精（jīng）品課建設（shè），6月27日，學校發布《六力學校關於開展 2023 年“基礎教育精品課”遴選組織工（gōng）作（zuò）細則》（下文（wén）簡稱《細則》），並組織各學（xué）部開展宣導工作。《細則》要求各學部以基礎教育精品課遴選工作為抓手，引導廣（guǎng）大教師深（shēn）入研究課程教材內容和課堂教學規律，創（chuàng）新教學設計（jì）和教學方法，鼓勵（lì）指導教師積極參與各級精品課遴（lín）選。
01打磨·建立優質課程示範
《細則》發布後，六力學校積（jī）極組建精品課遴選項目組，層層推進、逐課打磨，鼓勵各學部教師參加精品課遴選工作。
為切實（shí）提高精品課質量，各學部分（fèn）設（shè）教學設計、學習任務單、教學視頻、課件（jiàn）及作業等項目小組，通過組織教研會（huì）等方式，幫助參加遴選的（de）教師更好地把握工作進度、調整（zhěng）課程結構、明晰注意事項，打磨出（chū）立足教學實際且具有創新性和實效性的精品課。
02精進·提升（shēng）教師教學能力
本次精（jīng）品課（kè）遴選工作的開展，在建（jiàn）立優質課程示範的同（tóng）時，也為提升教師個人教學能力與加強學校整體師資力量提供了有效支持。
參加遴選的教師深入（rù）研究新課標要求，廣（guǎng）泛查找相關資（zī）料（liào），認真選題及準備教案。
各學部教學主任、學科教研組長及（jí）學校教研（yán）中心（xīn）負責課程審校（xiào）工作，師師聯通，形成（chéng）合力。
從情境創設到（dào）課程板書，從引入話語到課程重難點，參與遴選與負責審校（xiào）的教師團隊（duì）一點一滴（dī）調細節，逐（zhú）字（zì）逐句研內容。這大大激發了教師（shī）教學熱情和創造性，也促進教師教學技巧的（de）提升和教學（xué）方式的進步。
03成（chéng）果·豐富課程教育資源
“基礎教育精品課”建設（shè）成果
課例將收錄於（yú）天津市科學技術出版社出版的《中小學綜合實踐活動數字化課程資源》，同時兩位教（jiāo）師獲得市級優秀課例（lì）證書。
