“大”處著眼，“小”處著（zhe）手丨（shù）學科項目（mù）化學習實踐之初探
11月28日，第十屆（jiè）中國教育創新年會在深圳國際會（huì）展中心盛大開幕，年會以（yǐ）“重置係統——未來學校行動提（tí）案”為主題，深度探討了學校發展的轉（zhuǎn）折與十年進化。
六（liù）力（lì）學校項目化學習整校落地方案從（cóng）上百個“年度教（jiāo）育創新學校產（chǎn）品”中脫穎而（ér）出，被評為第十屆中國教（jiāo）育創新年會2023年度最受歡迎教育（yù）產品。
天津六力學校總校教育教學副（fù）校（xiào）長兼六（liù）力高級中學校（xiào）長張銳校（xiào）長受邀作為“閃電講”大會首位學校代表，分享了項目化學習落（luò）地路（lù）徑與思考（kǎo）。
持續深入課（kè）堂教學改革（gé）實踐
張校長從學科項目化痛點出發，分享六力學校如何通過課程教研引領、教師培訓（xùn）帶動（dòng）、機製評價驅動，實現（xiàn）學校全學習場景項目化（huà）覆蓋。
+張（zhāng）校長視頻
項目（mù）規（guī）劃設（shè）計——角色職責設計——驅動性問題設計——項目（mù）任務設計——項目評估設計層層（céng）遞進。
六（liù）力學校以課程教研為引領，提（tí）供項目設計教研支持支架，讓教師（shī）更好地應對挑戰。
六力（lì）學校為教（jiāo）師提供全麵而科學的培訓，幫助教師更好地掌握（wò）學科項目化教學技巧。
通過培訓帶動，學校（xiào）也能夠提高（gāo）教師的學科項目化教學能力，同時也可以助力（lì）項目化課堂的推廣與實施。
六力（lì）學校從機製上做好保（bǎo）障，設置合（hé）理的評價標準，激發教師參與學科項目化教學（xué）的積（jī）極性，提（tí）高教學質量。
教學激勵機製、教研（yán）激勵機製、班主任激勵機製、管理者成長規（guī）劃齊頭並進，共同為（wéi）提（tí）高學校教學質量賦（fù）能。
張校長提出的學科項目化課堂實踐探索
為中小學教育提供了新的思（sī）路，在會上廣受好評
攜手共（gòng）進，共（gòng）建教育（yù）未來
六力學校從“大”處著眼，“小”處著手，以學科項目化課堂為（wéi）抓手，通過班級係（xì）統的建設，將（jiāng）教育教學（xué）管理（lǐ）的賦能（néng）結（jié）構化思考。
➡獨特的“1+3+1”教育教學模式（shì），為學生人生賦能（néng）；
➡卓越的師資（zī）隊伍與穩健的教學管理，為學生成長奠基；
➡深化德育教育（yù），堅（jiān）守立德樹人之根本；
➡全麵推進思政一體化建設，構（gòu）建（jiàn）全方位育人格局；
➡……
近年來，六力學校持（chí）續深入（rù）課堂教學改革實踐，深化項目化學習的實（shí）踐探索。
2022年，天津六力高級中學榮譽（yù）入選“紅杉杯2021年天津教育十大優質民辦學校（園）”，這不僅是對六力高級中學踐行項目化教學的肯定（dìng），更是對六力高級中學辦學以來教育教學基（jī）礎、教科研水平（píng）與成果（guǒ）的肯定。
2023年，六力（lì）學校積極參加2023年“基礎教（jiāo）育精品（pǐn）課”遴選工作並取得不菲成果：多個精品課入選區級、校級遴選（六力高級中學1個精品課擬推市級）。
2023年（nián），六力學校教師設計的（de）兩個跨學科研究性學習課例（lì），成（chéng）功入選天津市級（jí）中小學綜合實踐活動課程資源庫。
展望未來，六力學校將繼續深化課堂教學改革實踐，勇攀項目化高峰，為中小學教育奉獻更多珍貴的經驗和資源，為學生（shēng）的全麵（miàn）發展搭建更寬廣的平台。
讓91香蕉视频攜手共進，共同（tóng）為教育（yù）未來耕（gēng）耘，培（péi）養德智體美勞全麵發（fā）展的優秀學子，為國家的繁榮（róng）富（fù）強和（hé）民族的複興貢獻（xiàn）力量！
