天津私立小學/初中/高中——多方（fāng）合力助（zhù）力文科備考

「2022決勝高考聯盟」是（shì）六力高等（děng）級中學圍繞2022年新高考話題，本著“高一即高考（kǎo）”、“以終為始”的（de）策略，通過六力高等級中學“三駕馬車（chē），決勝高考（kǎo）”的教育教學特色，多方麵、多方（fāng）位支持高三考生，引導高一、高二學生（shēng）備戰高（gāo）考的（de）直播頻道。

邀請到六力（lì）高等級中（zhōng）學（xué）的密曉星（xīng）老師和王蕊（ruǐ）老師，聊聊文科（kē）如何備考高考，幫助高三學生備考，也給高一、高二學生提供一份長遠的備考計劃。

Q1考試焦慮如何緩解

①手中有事幹，心中自（zì）然輕。高三的學生要專心於自己的學業，不要過多（duō）關注考試外的事。

②如果真的是考試焦慮無（wú）法緩解，試試做一下呼吸放鬆法，多給（gěi）自己一些正向（xiàng）激勵，設（shè）置適合（hé）自己的目標，平常（cháng）心應對。

Q2教育考試院（yuàn）發布的（de）文科命題（tí）方向

①高考語文命題的價值導向與實體形態是不斷創新的，重在引導（dǎo）學（xué）生（shēng）探索（suǒ）試（shì）題背後的核心價值觀。

②高考思想政治要求加強黨史、改革開放史、社會主義發展史的命題。

③以試（shì）題引導學生樹立科學的生態倫理觀，促進學生們能形成正確的生（shēng）態文明的一個認知。

Q3文科命題方（fāng）向解讀與學（xué）習建議

文科命題的（de）方向主（zhǔ）要可以概括為以下幾點

①基礎知識

②靈活多（duō）樣

③知識遷（qiān）移

④大語文傾向

⑤核心素養：家國情懷和政治（zhì）認同等

⑥注重解決實際問題

總的來說，文科學習更加開放與靈（líng）活，在基礎之上考查解決實際（jì）問題的能力。高三學生答題時要注（zhù）重靈活性而不是機械作答（dá）。高一高二的學生們可以在學習中盡量多按照（zhào）任務去完成探究（jiū）命題，提（tí）高解題能力。

Q4新課改下項目化課堂教學

新課改更（gèng）注重核心（xīn）素（sù）養的培養與素質教（jiāo）育的落實，項（xiàng）目化學習以學生為主體，小組學（xué）習，團（tuán）隊合作，各司（sī）其職，相互督促，準（zhǔn）確完成任務（wù）！

項目經理（lǐ）協助老師完成項目活動策劃和（hé）執行；

項（xiàng）目副經（jīng）理協助項目經理實施具體工作；

紀檢員負責（zé）整個活動的保障製度；

跟催員負責督促小組（zǔ）按時完（wán）成任務；

點檢員負（fù）責檢查日常學（xué）習任務（wù）和活（huó）動（dòng）；

小講師協助（zhù）老（lǎo）師解決小（xiǎo）組成員學習知識卡點；

統計員統（tǒng）計任務活動完成情況。

Q5六力高等級中學的優二代培養計劃

優二代培養計劃

優二代導師根據每一個學生（shēng）的（de）具體診斷情況針對性製（zhì）定個性化的培養計劃。優二代工程的具體實施方案，有（yǒu）診斷書、分析表、學生的（de）具體的每個學期的培養方案等。

為什（shí）麽要實施優二代培養計劃

在長期的教育教（jiāo）學的實（shí）踐中，發現學生有這（zhè）樣幾種情況，

①沒有目標沒有動力。對於這樣學生設定（dìng）目標是非常重要的。

②有目標無信心。這一類學生想學好（hǎo），也想考好，但多次成績不理想（xiǎng）後，開始懷疑的能力，那麽對於這種學生來說及時的調整（zhěng）目標，恢複自信（xìn）心非常關鍵。

③空有信心，但沒有投入。這（zhè）類學生往往不願意投入（rù）時間和精力去完成具體的計（jì）劃。對於（yú）這類學生，時常督（dū）促其（qí）關注目標是十分必要（yào）的，旨在讓學生清晰（xī）自己的高考目標及路徑。對學生進行目標方（fāng）向（xiàng）的引（yǐn）導，更利於學生取得（dé）自己想要的成果，考入（rù）理想的大學。

Q6高考文科備考策略

①回歸教材，搭建知識網格  

②關注（zhù）熱點和重要時間節點    

③掐點練習、保持興奮感

④審題仔細、答題（tí）要寫核心關鍵詞

⑤卷麵工整

Q7文科報考專業的建議

①興趣、個人性（xìng）情、學科能力、職業規劃   

②提高學曆要（yào）求    

③高校專業實力

④就（jiù）業分析